4 факта про хороших и плохих репетиторов

Репетиторство — реальность, в которой существует школа, наши дети и мы сами. Одного громкого запрета не заниматься репетиторством в стенах школы оказалось недостаточно. Очевидно, что это явление не исчезнет, по крайней мере, в ближайшее время. Людмила Некрасова рассказывает, каким видит это явление школьный учитель.

С одной стороны, репетиторство выявляет слабость и несостоятельность школьной системы образования в нашей стране. В то же время, насколько мне известно, феномен репетиторства распространён и в Великобритании, Китае, Корее. То есть частные уроки есть и в странах, которые гордятся своей системой образования.

С другой стороны, частные уроки позволяют семье усилить порой и без того качественное школьное образование, помочь индивидуально. Например, подготовить школьника к олимпиаде по китайскому языку, криптографии или астрономии для поступления в вуз, минуя рейтинг ЕГЭ, что просто невозможно в рамках стандартной школьной программы.

В похожей ситуации находятся ученики гуманитарных классов, которые отважились сдавать экзамены по математике, химии или биологии. Рассчитывать на усиление подготовки к ЕГЭ по этим откровенно непрофильным предметам на уроках в гуманитарном классе им, конечно, не приходится. В такой ситуации репетитор может стать меньшим из зол. Получая частные уроки по подготовке к нужному экзамену, ребёнок сможет остаться в своём классе, в своей школе с понятными требованиями, условиями и особенностями.

И всё-таки репетиторство — скрытый сектор в нашей сфере образования. А значит, на этой серой территории нерегламентированных отношений есть место произволу, пониженной ответственности преподавателя, плохо фиксируемым результатам.

Про лёгкие деньги

Среди моих коллег есть люди, которые репетиторством зарабатывают себе финансовую возможность работать в школе, но чья совесть при этом должна быть абсолютно чиста. Если, конечно, не брать в расчёт нарушение налогового законодательства. На их счету десятки, а то и сотни спасённых двоечников, разрешенных конфликтов и поступлений на бюджетные места. Я своими глазами вижу, как хороший репетитор помогает ребёнку нагнать годы упущенного материала, научиться самому делать домашние задания, перестать бояться контрольных работ и даже самого «того-кого-нельзя-называть» — ЕГЭ.

Читайте также

«Позорище, если учителю не платят и не позволяют самому открыто и честно много зарабатывать»

Но есть и те, кто воспринимает репетиторство как возможность необременительно и без всякой ответственности подзаработать. Они с лёгкостью решат за ребёнка его домашнее задание и номера из классной работы на ближайшее два-три урока. Незадачливому ученику останется только переписать всё в свои тетрадочки, можно даже с помарками. И понеслось! Ребёнок ничему не научился, сам ничего существенного не сделал, хорошую оценку получил. Внешне ситуация улучшилась. На самом деле — усугубилась. Ребёнок понял, что найден легчайший путь получать хорошие оценки, не превращая свою жизнь в бесконечные мучения и самоистязания.

Про конфликты с учителями

Я уверена, что хорошего репетитора всегда можно узнать по тому, как потеплели отношения со школьным учителем по этому предмету. Для хорошего репетитора цель — успешность ученика, а не доказать, что он разбирается в предмете лучше и задачи решает правильнее, и слов иностранных знает больше. И да, я знаю, что есть откровенно не справляющиеся со своей работой учителя. И сталкивалась, и слышала, и согласна, что это приносит огромный вред. Но также я знаю, что хороший репетитор поможет ребёнку уйти от конфликта даже с некомпетентным учителем. Он вникнет в те требования, с которыми нужно помочь ученику справляться на уроках, поможет ему этим требованиям соответствовать. Тем самым снизится тревожность и негативный настрой ребёнка по отношению к учителю, урокам и этому предмету. А последнее, что будет делать правильный репетитор — это играть в недостойную игру «посмотри, какой я умный и хороший, и какой твой учитель глупый и плохой».

Про безопасность для ребёнка

В определённом смысле идея нанять репетитора приходит как возможность одним финансовым ударом решить много больших проблем. Появляется возможность и ребёнка занять делом после уроков, и оценки школьные повысить, и учительнице противной утереть нос, и экзамены хорошо сдать, а то и диплом олимпиады какой-нибудь в рамочку поместить и на стену повесить. Или же школьные проблемы настолько утомляют и негативно влияют на взаимоотношения в семье, что хочется уже решить их как угодно, лишь бы быстро. И бывает, что семья нанимает репетитора, но пренебрегает элементарными требованиями безопасности.

Например, отправляют ребёнка домой к преподавателю или приглашают репетитора к себе домой, забыв попросить его предъявить не то что справку об отсутствии судимости, но и диплом об образовании. Про рекомендательные письма или иные документы, подтверждающие результаты и эффективность предшествующей работы, даже говорить не приходится. А между тем, неприятных случаев предостаточно. Как любая теневая сфера, подпольное образование содержит случаи злоупотребления, недоказуемых нарушений, несоблюдённых договорённостей и даже преступлений.

Про причины поиска репетитора

А еще я знаю много, до смешного много случаев, когда к репетитору обращаются «просто так». Например, за компанию:

— Все ходят к репетитору по английскому языку, а наш сын нет. Может, тоже пусть ходит?

— Ну давай, хуже ведь не будет.

Есть и откровенно абсурдные ситуации. В случае, когда третьекласснику нанимают репетитора по рисованию из-за четвёрки по ИЗО в четверти. Которая возникла в связи с тем, что часть рисунков просто не были сданы.

Есть ещё случай приглашения репетитора для упокоения маминых нервов. Одна моя знакомая наняла репетитора по математике своему сыну в четвёртом классе оттого, что «у него сейчас всё хорошо с математикой, но я волнуюсь, что дальше будет плохо». А некоторым, наверное, просто приятно кстати и не очень упоминать, что «с моим ребёнком три раза в неделю занимается преподаватель из университета».