«Возложить ответственность за жизнь и здоровье на учителя»

«Возложить ответственность за жизнь и здоровье на учителя»

Что не так с сопровождением детей на экзамены
36 902
51

«Возложить ответственность за жизнь и здоровье на учителя»

Что не так с сопровождением детей на экзамены
36 902
51

Во время ЕГЭ учителя часто выполняют не свои обязанности: наблюдателей, сопровождающих, даже медицинских работников. Наш новый блогер, бывший педагог Екатерина Карпова, рассказывает о двух случаях из своей практики, которые доказывают — каждый должен заниматься своим делом.

Предисловие: я решила выпустить серию статей под общим названием «Модернизация в образовании», где публикую свои наблюдения и мысли о том, что бы я изменила в своём воображаемом идеальном государстве.

Учитель не должен сопровождать детей — это не его обязанность

Этот год сильно отличается от предыдущих по требованиям безопасности здоровья учителей и учеников: оно и понятно — пандемия. И так интересно наблюдать, когда привычки постсоветского пространства перемешиваются с современными «европейскими стандартами». Например, уменьшается количество детей в классах, измеряется температура, маски, перчатки, дистанция, и в то же время процесс доставки участников экзамена до пункта ППЭ остался «пионерско-лагерный». Собственно об этом я и хочу поговорить.

Учителям на экзаменах вменяют обязанность курьеров — собрать детей у школы и всем классом по определённому маршруту, расписанному на листочке, добраться для пункта сдачи экзамена. В голове у придумавших это правило стоит идеалистическая картинка, как дети в белых фартучках по парам, строем в колонну по два шагают вслед за главным пионером-учителем, негромко напевая гимн Российской Федерации.

И всё тихо и мирно, с минимальными затратами для руководящих постов управления образования

На самом деле в жизни всё намного сложнее. Шесть лет назад я работала в школе, руководитель которой посчитал правильным возложить на меня, приезжего учителя, обязанности по сопровождению детей до пунктов проведения всех экзаменов. Местность сельская — до ближайшего города нужно было проехать пару остановок на электричке и до школы ещё на автобусе.

Я должна была приехать в школу, забрать документы, встретиться с детьми на платформе и поехать в ППЭ (пункт проведения экзаменов). Почему на платформе? Тогда директор сказала мне: «Ваша обязанность, говорите с классным руководителем и договаривайтесь, как и где будете собирать детей».

Классный руководитель сообщил, что общим решением родителей и учащихся было выбрано место встречи с детьми на станции железной дороги, чтобы они подошли туда к определённому времени определённой электрички. Когда я пришла в школу забрать документы, в приказе значилось: «Возложить ответственность за жизнь и здоровье на учителя… (ФИО мои)». Я от такой формулировки была в шоке.

Мало того, что я ответственна за образование детей, так ещё и за их жизнь и здоровье приказом некоего сельского директора. Вот это поворот

И если в вопросах образования я компетентна, у меня для этого и дипломы имеются, то в вопросах безопасности и здравоохранения я — дуб дубом. Если бы хотела я быть специалистом по части безопасности и здравоохранения, я бы для этого пошла работать охранником или медиком (да и туда без соответствующего образования не берут). Сейчас, пройдя два экзамена сопровождающим, я принципиально отказываюсь от участия в этом идиотизме. Поскольку считаю, что каждый должен заниматься своим делом: кто-на-что-учился или кто-на-какой-должности-работал.

Поэтому первая моя модернизационная и бесплатная идея для министерства образования: наличие как минимум одного сотрудника полиции при сопровождении группы детей с учителем.

И желательно, чтобы предварительная организация перевозки детей так же осуществлялась с сотрудником полиции. Ладно, пусть учитель и побудет курьером, доставит до ППЭ документы детей и будет поддерживать связь с родителями, но возлагать на него непосильную ношу — жизнь и сохранность детей в дороге — это дурной тон, как минимум, и небезопасно, как максимум.

Как учителя отвечают за жизнь здоровье и детей

Так вот, рассказываю про наш случай. Родители одобрили встречу детей на станции, мы стояли и ждали одного ученика. С какой стороны он пойдёт я понятия не имела, поскольку была не местная, и адрес его в анкете, взятой утром со школы, мне ни о чем не говорил. Замечу, классный руководитель был со мной по своей воле, а не по приказу, она как чувствовала что-то.

И вот, когда я с детьми уже собиралась садиться в электричку, мимо нас неожиданно пронёсся экспресс, и с края платформы закричали, что мужчина попал под электричку. Пока одни разбирались с тем, кого же сбили, я пыталась успокоить возбудившихся детей и запихнуть их всех вовремя в следующую электричку. Классный руководитель остался ждать опаздывающего, а я повезла детей в город на экзамен.

Через час на экзамене я узнала, что сбила электричка как раз нашего ученика. Не буду дальше описывать, как меня возили в управление образования, как директриса пыталась договориться со мной о том, как и какие показания давать, как потом я должна была подписать задним числом инструктаж по технике безопасности для сопровождающих, который с нами не проводился, как потом хотели от меня, чтобы я подписала приказ о выговоре и несоответствии занимаемой должности, как чудом ничего так и не подписав, удалось забрать трудовую, но подставить хорошего человека.

А всего-то стоило включить в организацию перевозок детей хотя бы одного пешего сотрудника полиции

Он бы подсказал нам, что безопаснее, например, было бы разделиться и встречать детей по разные стороны железной дороги и с ними её переходить, что безопаснее было бы указать диапазон электричек и не торопить детей, не нервировать их или вообще забирать всех со школы, а не там где «родителям удобнее».

Эта ситуация была бы целиком и полностью продумана человеком, который соответствует занимаемой должности полицейского и действительно несёт ответственность за безопасность граждан, и имеет опыт оценить безопасны ли действия и их последствия. А что могут в этой ситуации по должности учителя, которые натасканы на донесение информации по своему предмету, а не на организацию перевозок, тем более, несовершеннолетних детей.

Да и для меня, как для родителя, это стресс. Когда я знаю, что мой ребёнок поедет куда-то с учителем, пусть и с 35-летним стажем опыт работы, я понимаю, что нет гарантий, что учитель отобьёт детей от маньяков-террористов, прилетевших с неба на угнанном самолёте или будет знать, как действовать в ситуации со случайным неожиданным отёком Квинке. Тем более, всё становится понятнее, если представить, что мне, как родителю сообщают, что моих детей 16-18-летних повезёт молоденькая училка лет на 6 всего старше, тут уж совсем вопросы безопасности видны как на ладони.

После того случая я была один раз в сопровождении на экзамен, да, везла 11 класс, причём детей, которых совсем не знала. Перенервничала и перепсиховала я сильнее, чем они. Идём почти строем, как у магазинов начинается «ящакуплючёпопить», «язаорешкамипоесть», «вымедленноидётемывперёдпойдём», так ещё и к моей группе детей то один подходит останавливает «А как до Дирижабельной дойти?», то потом другая «А где тут почта?», так ещё и дети радостно начинают объяснять! Я с дёргавшимся глазом вопила «Какая почта, мы на экзамен идём?!», наверное зрелище было жуткое со стороны. Но мне было не смешно. Весна, обострение, псих с ножом (НЕ ДАЙ БОГ) подскочит к детям, что я буду делать?

Что вы будете делать? Что будет потом? Учитель не соответствует должности — не отнял у маньяка нож?

А в наше время в период пандемии, когда учитель ведёт детей на экзамены, как избежать контакта группы детей с людьми на улицах? А если они носители вируса? А если так же подойдут спросить дорогу, и ребёнок окажется в списке контактирующих с зараженным, кто за это будет нести ответственность?

Очередной учитель получит выговор за то, что не уберёг здоровье ребенка? А не уберёг просто потому, что он не медик, и мышление его не заточено под профилактические действия по выявлению опасных вирусных зон и их огибание или под предотвращение столкновений с потенциально опасными объектами. В период пандемии я бы к этой группе детей с полицейским добавляла ещё и медработника.

Не надо перекладывать ответственность с больной головы на здоровую

Был несколько лет назад случай, когда подростки из нашей школы во время экскурсии на станции железной дороги начали задираться к пьяному, но крепкому мужику, так тот спрыгнул с противоположной платформы, перелез на нашу и уже было направился к детям выяснять кто там козёл, кто не козёл. Учительница с 35-летним стажем буквально влезла между ним и детьми и грудью защищала-убалтывала, мол, школа, дети, подростки, экскурсия, они не хотели.

Какими-то остатками трезвого сознания тот мужчина всё понял и отошёл. Но не ушёл совсем, а встал в сторону и наблюдал за детьми издалека. Как же потом досталась подросткам — слышала вся станция патриотично-этичное нравоучение на повышенном тоне, чтобы лучше всем было слышно.

Можете себе представить такое сейчас, в наше карантинное время?

Другое дело, если среди группы детей будет виден хотя бы сотрудник полиции. Каждый будет знать — группа, сопровождение, лучше не влезать. И как раз сотрудник полиции будет разрешать такие конфликты. Либо на детей протоколы составлять, если они зачинщики, либо на нарушителей.

Есть понятие «должностные полномочия», есть понятие «превышение должностных полномочий», есть понятие «несоответствие занимаемой должности», а есть понятие «возложение полномочий несоответствующих занимаемой должности», и обо всех этих терминах стоит помнить всем: и работникам, и руководящему составу и власть имеющим, если мы хотим создать адекватное общество, а не перекладывать ответственность с больной головы на здоровую, ища козла отпущения, и прикрыть отсутствие житейской смекалки и фантазии очередным неадекватным приказом.

А в период пандемии могли бы дистанционную сдачу экзаменов устроить, ах да! Дистанционное обучение в наших школах сильно отстаёт.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock / Zhuravlev Andrey

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(51)
Подписаться
Комментарии(51)
Потрясающе неграмотный текст! Неприятно читать. Уважаемый автор! Преждем чем рассуждать об изменениях в «воображаемом идеальном государстве», поработайте над оформлением мысли. «БудИте делать» — два раза!

И вопрос к редакции «Мела»: кто-нибудь вообще читает, оценивает записи блога? Подобная неграмотность и публикация неконтролируемого словесного потока не идут на пользу репутации портала.
https://zen.yandex.ru/media/id/5ece20782a750e007529b279/o-slojnom-russkom-iazyke-5ed1fd60bedc05762b53e788?feed_exp=ordinary_feed&from=channel&rid=504463651.545.1595185584986.14233&integration=site_desktop&place=more&secdata=CP%2BD26KmLiABMAJQDw%3D%3D
Вопросы поставлены правильно! Очень актуально в наше время! Между прочим, в других странах именно полиция сопровождает и контролирует обстановку с детьми. У нас же привыкли на одну зарплату накидать несколько обязанностей ((Именно свалить с больной головы на здоровую — система образования в новое время именно так и работает…
Спасибо!
Когда нечего сказать, люди докапываются до орфографии.

Читал статью — ситуация страшный сон педагога. А вопросы, поставленные в заметке, очень правильные.
Спасибо! Я привыкла, на самом деле. У меня морфологическая дизорфография. Обвинения в безграмотности — для меня «пыль на рояле». Удивляет то, что редакторы не убрали, они — моя последняя надежда…
Показать все комментарии
Больше статей