
Мы смотрим на приключения мальчика, который остался один дома в канун Рождества, и нам кажется это вполне естественным и даже смешным. А если бы такое случилось в реальной жизни? Благотворительный фонд «Константа» выбрал 5 фильмов, в которых дети попадают в опасные ситуации из-за халатности взрослых.
1. «Один дома» (1990)
Режиссер: Крис Коламбус
Конечно, это первый фильм, который приходит в голову, когда мы говорим об опасном поведении взрослых по отношению к ребёнку. Если бы российские сотрудники опеки навестили семью Маккаллистеров в канун Рождества и застали бы восьмилетнего Кевина одного, наверняка могли бы оформить акт о ненадлежащем исполнении родительских обязанностей. А если бы с Кевином что-то случилось в отсутствии родителей, их бы могли вполне привлечь к административной (и даже уголовной!) ответственности.
2. «Клык» (2009)
Режиссер: Йоргос Лантимос
Это история о семье и трех взрослых детях, которые ни разу не выходили за пределы своего дома. Родители пытаются якобы уберечь их от внешнего мира. В России органы опеки могли бы посчитать, что родители принуждают детей к асоциальному образу жизни, лишая их взаимодействия с обществом. Из-за этого детей могли бы поместить в социальное учреждение, чтобы предоставить им безопасное пространство.
3. «Волчок» (2010)
Режиссер: Василий Сигарев
Жуткий фильм Сигарева, конечно, настоящее пособие для социальных работников. Это картина о шестилетней девочке и её маме, вернувшейся из тюрьмы и пытающейся то ли наладить свою личную жизнь, то ли просто сбежать от реальности, а главное — от ребёнка. Ребёнка, который бесконечно и несмотря ни на что любит своего родителя. Конечно, тут так и просится вмешательство органов опеки, которые могли бы помочь ребенку, если бы вовремя обратили внимание на семью.
4. «Нелюбовь» (2017)
Режиссер: Андрей Звягинцев
В этом драматическом фильме показан конфликт между двумя родителями, которые не могут решить, с кем будет жить после развода их единственный 12-летний сын. Во время ссор они даже обсуждают, что ребенка можно было бы поместить в детский дом, поскольку ему нет места в их новой жизни. В итоге ребенок как будто бы пытается решить проблему родителей и исчезает. При этом взрослые замечают пропажу только на второй день, когда им звонит школьная учительница. В фильме показано опасно поведение родителей, которые в попытке решить свои взрослые проблемы забывают о несовершеннолетнем сыне.
5. «Магазинные воришки» (2018)
Режиссер: Хирокадзу Корээда
Фильм рассказывает про бедную японскую семью, которая живет только на пенсию бабушки. Чтобы выжить, они занимаются мелкими магазинными кражами и втягивают в это детей. Несмотря на то, что все члены семьи друг о друге заботятся, органы опеки могли бы наказать семью за злоупотребление родительскими правами, ведь главные герои фильма склоняют несовершеннолетних к воровству.
Сценарии этих фильмов в реальной жизни могли бы закончиться иначе. Если вовремя оказать родителям психологическую, юридическую или другую необходимую помощь, кризис в семье можно предупредить, а детей — спасти. Сделать так, чтобы они росли в родной семье в безопасных условиях.
Мы работаем в Тверской области с 2011 года. За это время мы помогли тысячам семьям: 7192 ребенка остались в родной семье и не попали в детский дом, 94 ребенка обрели приемных родителей, 187 — вернулись из детских домов к родственникам.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







