6 первых книг для тех, кто уже хорошо знает буквы
Как только ребёнок знакомится с буквами, родителям хочется открыть ему огромный мир книг. Но какие книги выбрать, чтобы их было не только интересно, но и легко читать? Издательство Clever рекомендует шесть книг разного формата, которые идеально подойдут для первого чтения.
Оранжевая книга сказок

«Оранжевая книга сказок» — первый шаг на пути к чтению. Она создана специально для тех малышей, которые совсем недавно познакомились с буквами и только учатся складывать буквы в слоги, а слоги в слова.
Её составитель — Михаил Носов, известный методист и воспитатель. Уже 25 лет он успешно применяет методику обучения чтению, которая основана не на длинных и утомительных занятиях, а на частом чтении понемногу. Каждый разворот книги — это одна сказка на две-три минуты, с интересным сюжетом, крупным шрифтом и яркой картинкой. Все слова разделены на слоги и во всех стоят ударения, сделать знакомство с чтением максимально простым и приятным.
А для тех малышей, которые готовы читать сказки подлиннее Михаил приготовил «Синюю» и «Зелёную книги сказок».
Я учусь читать. Узнай слово!

Мы подготовили для вас большую красивую коробку с 32 плотными карточками. Каждая карточка снабжена заданиями, которые познакомят ребёнка с буквами и научат складывать их в слоги и слова.
Начав занятия со знакомства с буквами, вскоре малыш перейдёт к чтению коротких слов, слов из двух, а потом и из трех слогов. На карточках вы найдете «неправильные» слова, которые ребёнку нужно будет увидеть.
У карточек есть приятный бонус: они многоразовые! Можно писать и рисовать прямо на них, а потом все стирать и писать снова!
Золушка. Книжка-гармошка с наклейками и заданиями

Необычная книжка без страничек. Она раскрывается в длинную-предлинную двустороннюю гармошку с яркими картинками и сказкой на обеих сторонах. А ещё в ней много интересных и весёлых заданий и многоразовые виниловые наклейки.
Украсить платье Золушки? Легко! Нужно только выбрать из целого набора наклеек-украшений. Найти ответ на вопрос.“Сколько туфелек на картинке?». Тоже очень просто: все ответы на вопросы можно найти среди наклеек и приклеить в нужное место. А ещё можно прочитать любимую сказку, специально сокращённую для самых маленьких читателей.
На поезде. Книжка-гармошка с наклейками и заданиями

Ещё одна красивая книжка из серии гармошек — книжек без страниц. Раскладывая её, не забудьте рассказать ребёнку, что книги могут быть и самой необычной формы, например, в виде скульптур, тоннелей, книг с дырками и разных других.
На одной стороне книжки-раскладушки расположились интересные факты о поездах и железной дороге, рассказы о разных видах поездов и их доме — депо. А на второй стороне — развивающие задания и вопросы, отвечать на которые можно с помощью виниловых наклеек.
С интересом выполняя задания, ребенок вспомнит названия разных цветов, посчитает предметы, познакомится с буквами и сможет прочитать коротенькие факты о поездах самостоятельно.
17 историй и сказок для первого чтения. Весёлые поросята

Один из наших любимых авторов — Лида Данилова — составила целый сборник коротких сказок для тех, кто только учится читать. Эта красивая книжка наполнена яркими иллюстрациями.
Короткие истории Лида подобрала неслучайно: ребёнок не устает и не успевает потерять интерес с сюжету, а родители не рискуют вызвать у него неприятие чтения как такового. Каждый разворот — это одна сказка с большой иллюстрацией на одной из страничек. Переходя от одной страницы к другой, ребёнок будет гордиться собой и радоваться, что сумел так хорошо справиться с трудным заданием — научился читать самостоятельно.
Маша и Миша. Пора спать

Маша и Миша — весёлые друзья, которые очень не любят укладываться спать. Ещё бы: вокруг столько интересного! Хорошо, что мама Миши знает, как правильно занять обоих малышей вечером, чтобы они отправились в кровать без сожалений. В этой книге про двух друзей много красивых картинок и интересная история, напечатанная крупным шрифтом. Дети будут с удовольствием читать про ребят перед сном, а потом без возражений отправятся спать, чтобы на следующий день опять вернуться к любимым героям.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




