Про травлю | Мел
Про травлю
  1. Блоги

Про травлю

Время чтения: 2 мин

Про травлю

Время чтения: 2 мин

Много иностранных фильмов про подростков посвящено теме «буллинга»: «Школа выживания», «Дрянные девчонки», «Кэрри», «Впусти меня». И есть ощущение, что это какая-то заграничная проблема других школ и других детей, а нас она никак не касается. Но это далеко не так. У нас есть для этого свое слово — «травля», есть свой фильм — «Чучело», и даже есть статистика: по данным НИУ ВШЭ (https://ioe.hse.ru/news/214755543.html) 67% учащихся в России чувствовали себя жертвами травли хотя бы раз. И это только те, кто рассказал об этом.

Еще одно ошибочное ощущение: травля, даже если она и случается, это личное дело подростков. «Ну, с кем не бывает», «сами разберутся», «пусть учатся за себя постоять». Это не так — нет ничего нормального и естественного в том, чтобы причинять или терпеть страдания. И ситуация травли в коллективе — совершенно точно повод, чтобы взрослый вмешался.

Рассказываем, почему:

  • это проблема группы и в ней никогда нельзя винить жертву. Жертвой травли может стать абсолютно любой ребенок или взрослый. К сожалению, проблема не в исключительности человека, а в том, что в группе выстраиваются не равные отношения, а отношения по принципу власти-подчинения. То есть чтобы решить проблему, нужно посмотреть на отношения в коллективе в целом, а не только на пару жертва-агрессор.
  • от травли страдают все: и жертва, и агрессор, и даже свидетели. Такие токсичные отношения накладывают серьезный отпечаток на жизнь всех участников. Жертва страдает и получает сигнал о том, что его/ее личность не важна и не имеет ценности; агрессор учится выстраивать отношения с позиции силы и власти, игнорирует другие способы общения; свидетели часто испытывают тревогу и чувство вины, потому что не знают, как исправить ситуацию.
  • позиция взрослого — очень важна. Взрослые (учителя, родители) не всегда замечают травлю, а если и замечают, редко знают, что в этой ситуации делать. Но то, как взрослый поведет себя, может в корне все изменить. Людмила Петрановская в книге «В класс пришел приемный ребенок» отмечает, что положение ученика в классе на 90% зависит от отношения учителя. А с подачи или при невмешательстве последнего может легко зародиться травля. Конечно, авторитет взрослого теряет свою власть в старших классах, но без внимания эту ситуацию оставлять нельзя.
  • если не «лечить» атмосферу в классе, ситуация травли будет повторяться снова и снова. Метод «перевести жертву в другой класс/другую школу» или удалить агрессора не сработает, если в коллективе уже укоренился такой сценарий отношений и роль «козла отпущения» просто будет переходить от ребенка к ребенку.
  • слова имеют значение. Если вы видите, что кто-то стал жертвой травли, вы правда можете улучшить его состояние, если просто поговорите с ним. Ваше признание того, что он не один, он ни в чем не виноват, что вы сочувствуете и готовы помочь — уже будет играть огромную роль. Только не нужно предлагать варианты решения из серии «дай сдачу»: проявление агрессии на агрессию только усугубит ситуацию.
  • травлю можно остановить. По данным исследований больше половины ситуаций травли (57%) прекращаются, когда сверстники встают на сторону жертвы. А еще мы знаем, что травля — это не навсегда. Огромное количество успешных (и счастливых, что немаловажно) взрослых людей признавались, что в детстве они были жертвами травли или выступали в роли агрессора (такие истории можно прочитать, например, в книге Кристины Аудмайер «Все на одного»).

Фото: Влада Артамонова @lartwoods.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет