
Многие, вспоминая школьные уроки иностранного, говорят, что учителя заставляли зубрить грамматику, неправильные глаголы и словарные слова, но это не помогло выучить язык. Неужели иностранный язык учить так тяжело и скучно? Наш блогер, преподаватель немецкого языка Анастасия Дурягина, делится опытом и рассказывает, как сделать урок увлекательным и полезным.
Немецкий язык я преподаю уже более десяти лет: сначала пять лет в Университете сервиса и экономики (СПбГУСЭ), на кафедре делового иностранного языка, а чуть позже полностью переключилась на групповые занятия со школьниками и индивидуальные уроки, потому что это интереснее и продуктивнее. Немецкий кажется кому-то скучным, кому-то грубым, кому-то и вовсе непонятным. Моя статья — для тех, кто изучает этот язык, и для тех, кто его уже преподаёт или только собирается.

Меня часто спрашивают, что почитать, чтобы расширить словарный запас и базу знаний по темам. Вот что я рекомендую:
- Учебники PLANETINO, WIR, TANGRAM можно взять как дополнительную литературу.
- Выписывать из Германии или находить в электронном виде журналы Deutsch Perfekt — там тексты разного уровня.
- Brieffreunde/Brieffreund. Все мои ученики пишут друг другу письма на немецком языке: это эффективная практика. Ученики из разных школ, но все мы в одном городе (Санкт-Петербург). Дети пишут на волнующие их темы и с нетерпением ждут, когда им придёт очередное бумажное письмо с рукописным текстом. Если в тексте есть ошибки, дети сами их исправляют, разрабатывают орфографическую зоркость.

- Канал «Mit Kindern lernen» будет полезен прежде всего родителям и педагогам. Там вы найдёте много советов об организации учебного процесса с детьми и ответы на вопросы.
- Делать самостоятельно пазлы, карточки на любую тему, которую изучаете в данный момент.
- Книги. Погружение в язык через литературу— это отличный вариант. Сначала лучше взять книгу с адаптированным текстом, где есть сноски с переводом некоторых слов. Книгу можно взять с собой в метро, в машину, в самолёт.

Праздники как отдельная тема
Я всегда за полное погружение в традиции изучаемого языка. Например, немцы празднуют Рождество не в январе, как мы, а в декабре, и с этим праздником у них связан ряд традиций. Уроки и домашние задания станут намного интереснее, если вы будете учитывать культурные моменты: к Пасхе (Ostern) зададите сделать пасхального зайца или попросите поучаствовать в театральной сценке. Это будет точно viel Spaß! Вот поделка учеников с моих курсов.

Что с аудированием?
В соответствии со школьными программами и ФГОС, учителя стараются хотя бы один-два раза в четверть включать аудирование по темам, которые проходят. Мои ученики рассказывают, что аудирование — это редкость, успеть бы освоить грамматику. Когда дети готовятся к экзаменам, аудирование для них становится запредельным заданием. Вот отличные источники:
- Когда я нашла этот ресурс, то сразу включила его в домашние задания моих учеников. Тут можно найти аудиоматериал разного уровня (от А1 до С). Реальная разговорная речь школьников и студентов, иногда попадаются пенсионеры с интересными рассказами-воспоминаниями. Это находка, друзья!
- Сайты немецких телеканалов, классический вариант — Deutsche Welle («Немецкая волна») — медиакомпания Федеративной Республики Германия, расположенная в Бонне и в Берлине, готовящая и распространяющая радио- и телепрограммы, а также поддерживающая интернет-сайт на 30 языках. Каналы ARD, Das Erste и другие. И много можно найти на любой вкус: есть архивные материалы, их можно использовать на уроках.
- Фильмы. Сначала смотреть с субтитрами, затем переходить на просмотр видео на языке оригинала. Мне очень нравится работа ребят по программе «Beste Freunde».
- Ежедневно слушать песни исполнителей, которые вам по душе. В учебных целях я использую простенькие песенки.

Если у вас есть хобби, то можно совместить приятное с полезным: читать на немецком о ваших интересах. Так вы сможете усвоить новый пласт лексики и откроете для себя в любимом деле много нового. Почему бы и нет? Любите готовить? Немецкие рецепты будут кстати.

Ещё очень рекомендую заглядывать на странички немецких школьных и молодёжных форумов. Именно там можно почерпнуть разговорные словечки.
Мотивируйте себя каждый день на новые открытия в изучаемом языке! Двигайтесь к намеченной цели, и тогда все двери перед вами будут открыты.
Фотографии из моего личного архива :)
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







