Как правильно: графити или граффити
6 заимствованных слов с буквой «ф», в которых путают количество согласных

Мало кто может похвастаться, что никогда не ошибался при написании двойных согласных в заимствованных словах. Часто это связано с тем, что на языке оригинала количество согласных в этом же слове другое. Хорошая новость в том, что любое слово можно проверить по словарю. Про ошибочное удвоение согласной в заимствованиях «Мел» уже писал, да к тому же не раз. Но подобных слов так много, что мы решили сделать ещё один выпуск, посвятив его исключительно обманчивой букве «Ф».

Правильно: офшор
Все помнят офшорный скандал, который обсуждали всю весну. Но далеко не все писали это иноязычное слово правильно. Для сравнения: на запрос в гугле по слову «оффшор» — 1 340 000 результатов, а на «офшор» — лишь 986 000. В принципе, все логично: «офшор» от английского offshore — две буквы ff в оригинале, значит, две буквы фф в русском варианте. Как бы не так. Современная словарная фиксация — «офшор», «офшорный», «офшор-компания».

Правильно: граффити
На заборах, на гаражах, на домах — где только мы не сталкиваемся с граффити. Вместо спорных рассуждений о его принадлежности к искусству, лучше поговорим о русском языке. Во-первых, это существительное во множественном числе: уличные граффити, средневековые граффити. Формы единственного числа у слова попросту нет, хотя, разумеется, люди давно уже сами придумали, что граффити в единственном числе будет среднего рода. Во-вторых, слово несклоняемое. И в-третьих, ударение падает на второй слог: граффИти. И чуть не забыли главное: в нём, как и в оригинальном итальянском слове graffiti, сохраняется удвоение буквы «ф».

Правильно: трафик
Действительно, английское слово traffic по идее должно писать в русском как «траффик». Так, впрочем, и было до тех пор, пока не приняли новую норму, связанную с «исчезновением» одной согласной в заимствованиях: office — офис, offside — офсайд, offline — офлайн.

Правильно: дефект
Обычно мы стараемся избавляться от своих дефектов (например, в речи), но для начала не мешало бы разобраться с лишней буквой «ф», которая умудрилась залезть даже в это слово. Правда, ошибок встречается немного: 142 000 «деффектов» против семи с лишним миллионов «дефектов» по данным гугла. А ещё можно вспомнить строчки из шекспировского «Гамлета»: «Допустим, он помешан. Надлежит / Найти причину этого эффекта / Или дефекта, ибо сам эффект / Благодаря причине дефективен» (а также обратим внимание на ещё одно фф-слово — «эффект»).

Правильно: коэффициент
Согласны, это и в самом деле суперсложное слово. Ошибиться можно не только в количестве согласных, но и гласных. Наш любимый вариант: «кофицент». Научный термин пришёл из латинского coefficiens, что в переводе означает «содействующий». В русском же пишется всегда «коэффициент». А если всё-таки одолевают сомнения, не ленитесь и проверяйте написание по орфографическому словарю. И произносится слово коэффициЭнт.

Правильно: индифферентный
Закончим модным иноязом «индифферентный», которое синонимично определениям попроще «равнодушный» или «безразличный». Вариантов написания множество, спорим, вы и сами с первого раза ошиблись? Запоминаем и больше не оплошаем: «индифферентный».

Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




