Как правильно: удвоение согласной в заимствованных словах
«Мел» объясняет самые раздражающие ошибки
«Мел» продолжает пополнять рубрику «Правописание» новыми шпаргалками. Сегодня мы решили рассмотреть написание заимствованных слов с удвоенной или одинарной согласной. Чаще всего такие слова не подчиняются правилам и пополняют ряды исключений — их просто надо запомнить. А мы лишь можем объяснить, почему многие допускают в них ошибки и как писать правильно.
Правильно: офис
В английском языке слово office, как и traffic пишется с двумя «ф», именно поэтому многие путаются и пишут «оффис» вместо «офис».
Правильно: офлайн
Слово «офлайн», как «офшор» и «офсайд», часто ошибочно пишут с двумя «ф». Стоит отметить, что слова пришли к нам из английского языка, где они действительно пишутся с удвоенной согласной — с отрицательной частицей off. Но в русском языке потеря согласной буквы довольна типичная для заимствований. И хотя до сих пор распространено устаревшее написание с двумя «ф», современная орфографическая норма — «офлайн».
Правильно: блогер
Наверняка некогда вы часто встречали в сети как «блогера», так и «блоггера». Некоторые до сих пор сомневаются, но все же стоит отдавать предпочтение написанию слова с одной «г». В русском языке есть существительное «блог» (от англ. blog), которое является однокоренным и проверочным словом. И если для заимствований характерно удвоение корневого согласного перед суффиксом, то для русского языка эта практика чужда.
Правильно: продюсер
Нередко именно в этом слове можно обнаружить лишнюю согласную, потому что здесь русский вариант, наоборот, совпадает с оригинальным англицизмом (producer) — пишем одну «с».
Правильно: режиссер
А вот заимствованное из французского языка слово régisseur, в отличие от продюсера, всегда пишется с двойной «с».
Правильно: твиттер
С этим будет посложнее. Транслитерация слова twitter будет «твиттер». Но с толку сбивают производные «твит», «твитнуть», «ретвит». Очевидно, что корень у всех один с одной буквой «т» — «твит». Нужно просто запомнить — «твиттер» в русском языке пишем с удвоенной «т». А в 2014 году слово включили в «Русский орфографический словарь» РАН.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
