Рецепт необычного краффин-кулича: он похож на кекс и на круассан одновременно
Печь можно не только на Пасху

Обычные куличи вы наверняка уже испекли, а как насчет модной краффин-версии? Редактор «Мела» и многодетная мама Людмила Чиркова поддалась на уговоры дочери-подростка и приготовила то ли маффин, то ли круассан с вишней и шоколадом.
На Пасху я всегда пеку куличи в промышленных масштабах. Чтобы и бабушкам подарить, и детям с собой в школу всю неделю после Пасхи давать в качестве перекуса. В этом году ко мне пришла средняя дочь и показала видео, в котором готовят невероятно красивый кулич, больше похожий на нечто среднее между круассаном и маффином. Я приняла вызов и приготовила краффин. А заодно изучила вопрос.
В теории краффин-кулич — это и правда нечто среднее между куличом, круассаном и маффином. Но, как по мне, выпечка больше похожа на синнабон, просто с классической для кулича начинкой. Я решила заменить приевшиеся цукаты и изюм на вишню и сдобрить ее шоколадом. Получился полный восторг.
Для опары:
- Молоко — 120 мл;
- Дрожжи — 7 г;
- Сахар — 1 ст. л.;
- Мука — 1 ст. л.
Для теста:
- Желтки — 2 шт.;
- Яйцо — 1 шт.;
- Сахар — 80 г;
- Ванильный сахар — 10 г;
- Сливочное масло — 50 г;
- Соль — щепотка;
- Мука — 350 г;
- Сливочное масло для смазывания — 60 г;
- Цедра апельсина — 3–4 ч. л.;
- Вяленая вишня — 100 г;
- Шоколад — 80–100 г.
- Краффин печется из дрожжевого сдобного теста, так что первым делом готовим опару. Всё по классике: сухие дрожжи высыпаем в миску, добавляем пару ложек сахара, вливаем разогретое до 40 градусов молоко (10–20 секунд в микроволновке будет достаточно) и добавляем пару ложек муки. Всё это перемешиваем вилкой, накрываем полотенцем и оставляем на 15–20 минут.
- Вишню заливаем горячей водой буквально на пять минут. После хорошенько промываем под холодной проточной водой. Апельсин моем и снимаем с него цедру. Шоколад измельчаем — мне нравится отправить его на полчаса в морозилку и после натереть на крупной терке. Но можно использовать и готовые шоколадные капли.
- В отдельной миске смешиваем сахар с желтками и яйцом (белки пригодятся для глазури или безе), взбиваем минут пять на средней скорости. Вливаем туда же растопленное и остывшее сливочное масло, взбиваем еще пару минут.
- В яично-масляную смесь добавляем опару. А после начинаем замешивать тесто, постепенно всыпая просеянную муку. Тесто станет эластичным и нежным, вам даже захочется подсыпать еще муки, но лучше этого не делать — иначе тесто станет слишком тяжелым.
- Готовое тесто помещаем в миску, смазанную растительным маслом (чтобы не прилипало), накрываем влажным полотенцем и отправляем на полтора часа в разогретую до 50 градусов и выключенную духовку. За это время тесто увеличится вдвое, а то и втрое.
- Делим тесто на 3 части (получится три краффина). Каждую часть раскатываем в прямоугольный пласт толщиной не больше сантиметра. Смазываем растопленным сливочным маслом. Посыпаем сушеной вишней, апельсиновой цедрой и шоколадом. Или можно сделать три краффина с разной начинкой. Главное правило: начинки не должно быть слишком много, иначе она будет вываливаться.
- Сворачиваем каждый пласт в рулет, но не в тугой, как для синнабонов, а легкий и воздушный. Накрываем полотенцем и даем отдохнуть и еще чуть подняться. Полчаса хватит.
- Теперь самое сложное. Каждый рулет разрезаем вдоль пополам, не доходя до конца 3–4 сантиметра. И начинаем скручивать его в улитку или розочку (это по сути одно и то же), но тоже неплотно! Соответственно, из одной половины рулета у вас получится основа краффина, а из второй в другую сторону вы скручиваете красивую шапочку.
- Готовые краффины помещаем в бумажные формы для выпекания куличей. Накрываем полотенцем и даем отдохнуть еще часок в духовке, разогретой до 50 градусов и выключенной.
- Всё, печем! Краффины достаем из духовки. Разогреваем ее до 180 градусов и возвращаем их обратно на 40–50 минут. Готовность традиционно проверяем при помощи деревянной шпажки — на ней не должно оставаться теста.
- А чтобы шапочка не подгорела, можно прикрыть краффины фольгой и открыть через 30–35 минут.
- Украшать краффины лучше просто сахарной пудрой, чтобы были видны красивые завитки. Но если очень хочется, можно приготовить меренгу из оставшихся яичных белков, взбив их с сахарной пудрой (на 1 белок — 60 грамм пудры) и лимонным соком, — и покрыть ею.
Фото: Anna Shalam / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







