
«Мел» совместно с Inlearno выбрал пять парков и пять квестов для нескучных выходных и увлекательных будней. Во время квестов можно поучаствовать командных играх, развить воображение, узнать о Москве эпохи Екатерины II и Алексея Михайловича, о графе Шереметьеве, парке Горького и мистике Коломенских камней.
1. «Секретные заветы Царицыно»

Для кого. 3 — 11 класс
О чём. О поющем фонтане, вековых деревьях, тайне недостроенной царской резиденции и трагической судьбе главного архитектора.
Зачем идти. Разгадать историческую головоломку. Квест проходит на территории Музея-заповедника «Царицыно». В начале группа делится на команды с равным количеством участников. Настроиться на игру и зарядиться азартом поможет ведущий. Он будет сопровождать участников на протяжении всего квеста, направляя ребят и в случае необходимости давая подсказки. В ходе игры школьники узнают, что скрывают курганы древних вятичей, с чего началась история парка, почему в бывшей резиденции Екатерины II в советский период обосновали свои дачи Бунин, Чайковский, Тютчев и Достоевский, как связаны Башня-руина и княжна Тараканова.
2. «Старый знакомый — Парк Горького»

Для кого. 3 — 11 класс
О чём. Об истории Нескучного сада, архитектурных особенностях Музеона, судьбе парка во время ВОВ и послании архитектора Мельникова.
Зачем идти. Узнать историю происхождения названия парка, когда на его территории появился знаменитый музыкальный фонтан, куда делся «Буран», зачем установили вышку, как Вера Мухина призывала к миру во всем мире. Решая задания квеста, школьники погрузятся в эпоху советского застоя, послевоенный период, Москву девяностых годов. Они узнают много интересного о культурной жизни москвичей, найдут послание Константина Мельникова. Проходя локацию за локацией, ребята посетят музей парка и смотровую площадку.
3. «Тени Патриарших прудов»

Для кого. 3 — 11 класс
О чём. О козьем болоте, Патриаршей слободе, мистике паркового комплекса.
Зачем идти. Патриаршие пруды — самый-самый район Москвы: самый мистический, самый живописный, один из самых посещаемых туристами и любимых москвичами. Разгадывание тайн Патриарших станет целью одноименного квеста для школьников. Загадки не ограничатся связью с романом Булгакова «Мастер и Маргарита». Команда участников попытается выяснить, почему район получил такое название, какие знаменитые люди родились и жили неподалеку, откуда вылетела Маргарита, превратившись в ведьму, как удалось капралу сэкономить на колоннах.
4. «Тайны коломенских камней»

Для кого. 3 — 11 класс
О чём. О Сытном дворе, Передних воротах, ненайденной библиотеке Ивана Грозного, оолитах и «временном портале».
Зачем идти. Найти научное объяснение мистическим событиям, которые приписывают летней царской резиденции на протяжении нескольких веков; зайти в гости к Петру I; найти четвертую постройку при Дворце Алексея Михайловича, входившую в состав комплекса вместе с Хлебной палатой, пивоварней и ключничьей палатой. Несмотря на жуткую легенду о воинах Золотой Орды, школьникам придется спуститься в Голосов овраг к двум пятитонным валунам. Археологи и по сей день находят здесь уникальные артефакты. Быть может и ребятам удастся сделать историческую находку.
5. «Галантный век» — квест в усадьбе Кусково

Для кого. 3 — 9 класс
О чём. О бывшем имении графов Шереметьевых, истории названия усадьбы, людях, событиях и фактах.
Зачем идти. Насладиться барочно-рокайльной архитектурой XVIII века, почувствовать себя приглашенным на один из многочисленных торжественных приемов, окутанных романтикой и тайнами придворных интриг. Участники игры смогут дополнить свои знания отечественной истории. Как Борис Петрович Шереметьев получил графский титул, кто унаследовал имение после его смерти, кто жил здесь в годы Великой Отечественной войны, в чем особенность павильона «Грот» и Большой каменной оранжереи? На поиск ответов — всего два часа. Маршрут квеста охватывает самые интересные объекты усадьбы. Изучать их дети будут, разгадывая головоломки и практические задачи.
Фото: iStockphoto (Valeriya, koromelena, MikeLaptev, yulenochekk, iSailorr)
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







