Ребёнок не хочет звонить бабушкам и дедушкам, говорит, что не о чем говорить. Что делать?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Дошкольникам бывает трудно общаться с бабушками и дедушками, которые живут далеко: на вопросы «Как дела в садике?» и «Что ты сегодня ел?» можно ответить односложно, а о чем говорить дальше — непонятно. Как родители могут помочь всем в этой ситуации? А что могут сделать сами бабушки и дедушки? Разбираемся вместе с Viber и детским психологом Ксенией Несютиной.
Вопрос. Мы живем далеко от бабушек и дедушек, и ребенку не нравится общаться с ними по телефону: он теряется, отвлекается, не хочет ничего рассказывать. Что можно сделать? Надо заставлять ребенка общаться с бабушкой?
Ответ. Мы общаемся с другими людьми, потому что получаем от взаимодействия с ними эмоциональное наполнение, приятные ощущения. И дети не исключение: в первую очередь они привязываются к взрослым, которые находятся рядом, с которыми у них связаны положительные эмоции.
С родственниками, которые далеко, сложно поиграть и поговорить, они не участвуют в повседневной жизни. Поэтому ситуация, когда условная няня или воспитательница из садика для ребенка ближе бабушки и дедушки из другого города, которых он видит раз в пару лет, вполне нормальна. Если же общение ребенка с бабушками и дедушками происходит принудительно, если ребенка просто из раза в раз спрашивают: «Как дела?» — а он отвечает: «Нормально», — то ситуация может даже ухудшиться: он может начать воспринимать такое общение как некую обязательную работу, не приносящую радости.
Желание общаться у детей исходит не из логических и рациональных соображений, поэтому приводить аргументы, почему контакт с семьей важен, бесполезно. Лучше сделать так, чтобы общение с бабушками и дедушками вызывало у ребенка приятные чувства, тогда он сам к ним потянется и поддержит инициативу с их стороны.
Как помочь ребенку общаться с родственниками
- Используйте видеосвязь. Детям проще сфокусировать внимание, если они и слышат, и видят человека. Эмоции от разговора станут более яркими, и ребенку будет проще сконцентрироваться.
- Говорите спокойно, без нотаций. Не принуждайте к разговору, а сделайте так, чтобы ребенку самому этого захотелось. Уговорами, мольбами и угрозами вы ничего не добьетесь.
- Расскажите интересные вещи про бабушку и дедушку. Если бабушка в детстве увлекалась музыкой, а ваш ребенок целыми днями что-то напевает, расскажите ему об этом. Детям гораздо интереснее общаться с человеком с похожим опытом. Помогите детям и их бабушкам с дедушками найти общие темы для разговора. Это поможет разнообразить созвоны и уйти от надоевших «Ну как дела? Хорошо? Ладно».
- Устраивайте игры по видеосвязи. Игры, которые правда интересны ребенку, могут сблизить его с родственниками — у него появится интерес к общению, и постепенно он начнет делиться с бабушками и дедушками новостями, показывать новые игрушки.

Советы бабушкам и дедушкам
- Вместо обычных звонков по телефону связывайтесь при помощи современных мессенджеров. Например, в Viber можно общаться с родственниками из других городов при помощи видеозвонков — без ограничения по времени. Это поможет ребенку вырабатывать с ними более тесную эмоциональную связь.
- Избежать неловких пауз помогут заранее заготовленные вопросы вроде «Какие игрушки у тебя появились?», «В какие игры ты играл на этой неделе?», «С кем чаще всего общался в детском саду или на площадке?», «Что тебя рассмешило недавно?».
- Подхватывайте разговор, если ребенок вдруг замолкает. Детям, особенно в дошкольном возрасте, может быть тяжело поддерживать беседу, они не привыкли к такому формату коммуникации. Постарайтесь помочь ребенку и натолкните его на потенциальные темы для обсуждения.
- Просите показывать вам что-нибудь: игрушки, комнату, рисунки.
- Отправляйте ребенку посылки и заведите традицию — распаковывать их по видеосвязи. Расскажите, почему вы решили отправить именно этот предмет, что он для вас значит.
- Чтобы поддерживать связь каждый день, общайтесь с ребенком еще и при помощи развлекательных сервисов, которые предлагают мессенджеры. Например, используйте маски и фильтры дополненной реальности, которые недавно появились в Viber. Перевоплощайтесь в разных забавных персонажей («Кем мы будем сегодня? Лисятами — и почитаем сказку про лис? Или пандами — и я расскажу тебе кое-что интересное об этих животных?») и отправляйте в общий семейный чат (его, кстати, тоже полезно завести) смешные фото и видео.
- Говорите на языке ребенка, не перегружайте его информацией, а если он не в настроении или хочет закончить разговор, не обижайтесь и не отчитывайте его. Помните, что это маленький человек, который только учится общаться. Он едва ли хочет расстраивать вас умышленно и точно не должен нести ответственность за неудавшийся диалог.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе










