«Без понятия, что это. Надо погуглить?» Что современные дети и взрослые знают о теракте в Беслане
Разговор с прохожими на улице

1 сентября 2004 года в маленьком городе Беслан в Северной Осетии террористы захватили школу и взяли в заложники детей и взрослых, которых удерживали 3 дня, — тогда за трагедией наблюдала вся страна. Через 20 лет после штурма школы мы задали обычным прохожим с улицы два простых вопроса: «Что такое Беслан?» и «Нужно ли рассказывать об этой трагедии школьникам?». Публикуем ответы, некоторые из которых получились обескураживающе короткими.
Что такое Беслан?
Александра, 13 лет: Это религия такая?
Иван, 18 лет: Это вроде какой-то террористический акт.
Аня, 11 лет: Беслан? Я знаю ислам.
Вика, 17 лет: Без понятия.
Костя, 11 лет: Не знаю ничего про Беслан. Надо погуглить?
Иван, 15 лет: Там был теракт давно. Где-то в начале 2000-х. Читал об этом статью в рекомендованных в «Википедии».
Демьян, 13 лет: Беслан? Что это такое?
Вова, 15 лет: Это школа, которую захватили террористы.
Алена, 16 лет: Это теракт в школе. Мне родители рассказывали. И видеоролики показывали. Честно, немного страшновато было ходить в школу после этого.
Людмила Павловна, 78 лет: Беслан? Помню, там убийства были. Точно-точно, это 1 сентября было.
Настя, 21 год: Слово «Беслан» ассоциируется с терактом, но я забыла, что он 1 сентября произошел. Знала, но забыла.
Андрей, 28 лет: Теракт в Беслане произошел. Ужасный, детей очень жалко. Я тогда пошел во 2-й класс и помню, как это всё в новостях обсуждали и в семьях. Скажу честно, мне было страшно приходить в школу первое время. Родители пугали, запрещали с незнакомцами говорить. А в школе старшим парням говорили: «Заберут в армию, поедешь в Чечню, убьют».
Ирина, 36 лет: Давайте не будем эту тему поднимать. Я не хочу отвечать на этот вопрос, я к этому непричастна. Да, событие произошло, но я не могу ничего сказать.
Нужно ли рассказывать о трагедии в Беслане школьникам?
Ренат, 51 год: Я думаю, что разговаривать на эту тему нужно со старшими школьниками, если у нас вообще в школах принято разговаривать с детьми о чувствах и переживаниях… У младших другие цели и задачи, не стоит их грузить этим. Они волей-неволей будут с этим соприкасаться в жизни, им и без этого непросто.
Я сам не интересовался этой темой. Мне кажется, это очень тяжелая вещь. Я не ограждаю себя от этого, но есть вещи, на которые я никак не могу повлиять, особенно в прошлом. Разве если я об этом не думаю, то я какой-то плохой? У меня психологический подход. Испытываю ли я чувство вины за то, что я радуюсь в тот момент, когда они не радуются? Нет.
Настя, 21 год: Вот вы сейчас об этом спросили, и у меня потяжелело на душе. Своим детям я бы рассказала о Беслане. И не только о нем, а о многих страшных событиях, которые происходят в мире, чтобы у них было понимание, что не всё так легко. Думаю, не во всех подробностях, они сами потом обо всем прочитают и захотят поддержать такой разговор.
Людмила Павловна, 78 лет: Конечно, это всё ужасно. И с детьми об этом разговаривать обязательно. Первоклассники — я сомневаюсь, что поймут, а с пятого класса можно. У меня к тому моменту все дети выросли, а внуки еще не пошли в школу, поэтому бояться было не за кого. Но ничего хорошего, да. Вспоминать каждый год по телевидению стоит, но сама я не люблю такое смотреть, это плохо влияет на психику.
Филипп, 24 года: На вопрос, нужно ли разговаривать об этом с детьми, у меня нет однозначного ответа. Я сам педагог по образованию, историк, и я бы не стал посвящать в это детей младше 12 лет. Мир довольно жесток. Поэтому надо аккуратно подходить к беседе, но дети, конечно, должны понимать, что мир не черно-белый.
В истории много дат, которые связаны с ужасными событиями, в том числе с терактами, напоминать о них в формате перечисления цифр — бессмысленно. Если мы говорим о человеческом гуманизме, то есть что мы должны сопереживать какой-то потере людей, которых мы не знаем совершенно, с которыми мы никогда не были знакомы, мы никогда не были очевидцами этих событий, неважно, сильно ужасных или нет, тяжело сопереживать всем людям и всем терактам ежедневно.
Если честно, мне даже о зверствах над животными очень тяжело читать, я очень эмпатичный человек. Я чисто морально не хочу углубляться, это самозащита души. В жизни и так много проблем, которые ввергают в депрессивное состояние, очень свойственное нашему поколению. Для начала нужно покопаться в себе, поговорить с психологом, это более актуальные вещи для меня. А мучать себя перебиранием фактов я не готов.
Александра, 32 года: Родители со мной о теракте не разговаривали, и в школе тоже не освещалась эта тема. Но, наверное, это неправильно. Нельзя утаивать такое от детей. Начиная со средней школы можно рассказывать на классных часах. И это общая миссия, родители тоже не должны оставаться в стороне, необходимо беседовать со своими детьми. Я была пятиклашкой, когда это произошло. Но, на удивление, мне потом было не страшно приходить в школу. Видимо, у меня какие-то ассоциации не сработали. Я понимала, что это не рядом происходит. Во взрослом возрасте уже сама заинтересовалась и посмотрела популярный документальный фильм, было тяжело досмотреть до конца.
Андрей, 28 лет: От детей не стоит утаивать, они и сейчас являются свидетелями очень страшных событий, нельзя относиться к этому легкомысленно и лицемерить. «Они же дети» — не отговорка. Жизнь надо показывать такой, какая она есть.
Фото: Сергей Карпухин / ТАСС
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









