Подростки ленятся, матерятся и пишут с ошибками, а родители не могут перестать тревожиться
Лучшие блоги недели на «Меле» #349
На этой неделе наши блогеры много говорили про подростков: возмущались из-за того, что дети ругаются матом, расстраивались, замечая, как они общаются в сети, старались разобраться, в чем причина их инфантильности и несамостоятельности.
«В следующий раз встану и выйду из зала»: учительница — про мат и отношение к нему руководства школы
Этот текст разделил читателей на два лагеря: кто-то уверен, что ругать подростков за мат — это лицемерие, другие настаивают на том, что в школе все-таки стоит соблюдать определенные правила. Вот и наш блогер Катерина Карпова считает, что школа не место для такого рода самовыражения.
Ситуация первая: подростки на выпускном танцуют под песню, в которой речитативом несколько раз повторяется, что темнокожий мужчина любит женский детородный орган. Девочки кривляются, а учителя, директор, другие выпускники радостно за этим наблюдают.
«Они двух слов связать не могут». Мама подростка — о безграмотности зумеров
О скудном словарном запасе подростков переживает и другой наш блогер. Все эти «прив, ща, погодь, согл» становятся нормой для тех, кто общается в соцсетях и мессенджерах. Но вдруг игнорирование правил войдет у детей в привычку?
Я боюсь, что вскоре мы получим абсолютно безграмотное поколение. И никакие уроки русского не спасут — по утрам ребенок зубрит правила, но в остальное время строчит сообщения на «своем» языке. Мне кажется, важно обратить внимание самих детей на эти проблемы.
Почему подростки не хотят помогать по дому и точно ли родители в этом не виноваты
И снова о подростках. Правда, теперь автор обвиняет не самих детей, а взрослых, которые не приучают детей к труду: дома за них все делают родители, в школе — учителя и другие сотрудники. Так как подросток научится о себе заботиться, если ему даже попробовать не дают?
Любые попытки самостоятельности пресекаются. Хотя так важно не упустить момент, когда ребенок сам, без принуждения, проявит желание повторить за вами, помочь — возьмет тряпку и смахнет со стола крошки, схватит пылесос или швабру. Конечно, сперва такие порывы будут только мешать — но ведь дети учатся (и довольно быстро!).
Чек-лист родительской тревожности: проверьте себя и узнайте, что делать дальше
Некоторым родителям бывает непросто делегировать часть обязанностей детям из-за тревоги. Они переживают, что ребенок не сможет разогреть себе обед, самостоятельно вернуться из школы или вовремя встать по будильнику. Но постоянная тревога — это большая проблема, которая может испортить жизнь всей семьи.
Быть тревожным — не ваш выбор: это и внешние обстоятельства, и индивидуальные особенности нервной системы, и биохимические процессы, и ваш жизненный опыт, который вы как родитель передаете детям. Тревожность отключает сознательный выбор и у вас, и у вашего ребенка. Но если вы не возьмете ее под контроль, она будет управлять вами.
120 вопросов про ЕГЭ-2024: самые сложные задания, критерии оценивания, спорные вопросы
И снова наш постоянный блогер Михаил Ланцман спешит на помощь всем, кто готовится к ЕГЭ. Он посмотрел все видеоконсультации составителей заданий и зафиксировал самые важные моменты в этом посте: как правильно оформлять условия задач? Что такое «повторяющиеся ошибки»? Может ли в тестовой части быть несколько верных ответов?
Может ли эксперт посчитать повтор местоимений или союзов тавтологией? Есть ли четкие показатели, которые это определяют?
Критерий К6 характеризует богатство речи выпускника. Если в пределах одного абзаца немотивированно повторяется одно и то же слово в разных формах — это признак бедной речи. Но есть слова, которые трудно заменить — например, местоимение «я» (эта форма не считается повтором).
Фото: Veja / Shutterstock / Fotodom
На счёт манеры общения. Вот это меня, если честно, слегка взбесило. Абсолютно во всех мессенджерах подростки так общаются. И уверяю вас, они точно знают как правильно писать, просто, почему бы им не общаться между собой на такой манер? Это молодёжный сленг, так чего вы так к этому прицепились? Я так со своими сверстниками тоже общаюсь, однако оценки по русскому языку у меня хорошие. Не в грамотности дело, а в проблеме поколений «отцов и детей». Это всегда будет актуально. Многие взрослые по просту не понимают нас. Если мы как-то общаемся официально, то, конечно же, мы и разговариваем нормально. А такая манера общения в основном распространена в интернете. Так что в этом нет ничего страшного.
Если он часто использует в разговорной речи жаргонизмы, слэнги, мат, пренебрегая всем лексическим богатством русского языка, то это скорее говорит о низком культурном развитии, об ограниченности мышления.
Это не проблема отцов и детей-это КУЛЬТУРНАЯ, МОРАЛЬНАЯ и ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕГРАДАЦИЯ.
В советское время за использование мата в обшественных местах штрафовали, тем более в школе!
Считаю, что сегодня нужно вернуть такую практику-
и государство обогатится на штрафах и люди станут аккуратнее с испольщованием нецензурных выражений в общественных местах).
Это место получения знаний.
Только об этом многие забывают.
За использование мата, драки, занятия сексом (и такое бывает!)
в общественных местах следует сначала предупреждать родителей, потом штрафовать.
За злостное нарушение правил ставить таких детей на учет в ПДН.
Недавно смотрела видеопрос среди старшеклассников на тему «Вторая мировая война».
Дату начала войны в СССР назвали только 3 обучающихся из 10 опрошенных. Это, простите, позор!
Зато матом исправно ругаемся, многие ведут с ранних лет беспорядочную интимную жизнь, рожают от кого попало и т. д.
Считаю, что это потерянное поколение, не обременненное интеллектом.
Нет будущего с таким распущенным, малообразованным поколением.
Есть конечно грамотные ребята,
но воспитание и развитие большинства современных детей и подростков оставляет желать лучшего.
За их воспитание надо однозначно браться.
Иначе мы потеряем страну.
К сожалению.
Читайте также
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
