«В следующий раз встану и выйду из зала»: учительница — про мат и отношение к нему руководства школы
Мы уже рассказывали, как реагировать на мат от школьников и даже детсадовцев. Но что делать, если ребенок матерится на другом языке или включает песни с нецензурной лексикой в зале, в котором сидят первоклашки, учителя и директор? О такой ситуации рассказала наш блогер Катерина Карпова.
Ситуация первая: подростки на выпуском танцуют под песню, в которой речитативом несколько раз повторяется, что темнокожий мужчина любит женский детородный орган. Девочки кривляются, а учителя, директор, другие выпускники радостно за этим наблюдают. Многие «выступление» снимают — в том числе для того, чтобы выложить запись в соцсетях школы. Я тогда предупредила коллег, что видео публиковать не стоит — чтобы избежать провокационных комментариев. Не знаю, прислушались ко мне или нет. Но та ситуация, кажется, никого ничему не научила, потому что совсем недавно случилась похожая.
В школе проходил конкурс «Алло, мы ищем таланты!». Формат, думаю, многим известен: каждый, кто готов преодолеть свой страх, выходит на сцену и демонстрирует свои навыки — танцует, читает стихи, поет. Задумка отличная! Вот только нежелание и выступающих, и тех, кто детей готовил, и жюри разобраться в англоязычных песнях все снова испортило.
Участников было много — от первых до 11-х классов. Все сидели в одном зале, наблюдали за выступающими. Кто-то пел хорошо, от исполнения некоторых уши сворачивались в трубочку. Но старались все. И Машенька постаралась тоже. Она подготовила шикарный костюм — сделала его сама. Это была ростовая кукла одного знаменитого в узких кругах персонажа: волка, собаки, кота, пса, лиса, невиданного зверя — я даже не могу определить, что это было. Костюм полностью скрывал скромницу-Машеньку — что помогло ей максимально выразить себя в танце. Девочка танцевала бодро и зажигательно: кувыркалась по полу, скакала то на одной, то другой ноге, заламывала и вскидывала руки в зал, указывала пальцем на учителей и на жюри. Все хлопали. Все, кроме меня.
Я снова слушала слова песни — через каждое слово во втором куплете врывались красочные «ф*к» и «*сс»
По моему стулу во время её яркого выступления барабанил ученик — четвероклассник Алёшка. Потом наклонился ко мне и сказал: «Вы слышите, они поют про вонючую *опку?» Я пыталась вспомнить, в чьем классе учится Маша. Оказалось, в классе учителя английского. Когда выступление наконец закончилось и все радостно зааплодировали, я подошла к бледной классной руководительнице с вопросом: что это вообще было? Оказывается, педагог прослушала только первый куплет — ей песня понравилась, ритмичная.
Машеньке аплодировал директор, завуч и даже строгий учитель алгебры и геометрии, напротив которого девочка исполняла свои безумные танцы. Я даже подумала: может, она таким образом мстит за годы контрольных и плохие отметки?
А потом началось. После уроков и во время ко мне подходили дети с вопросами: «А вы слышали?», «А вы видели?», «А вам понравилось?» Я решила сказать правду. Объяснила, что есть образованные и воспитанные люди, а есть — полная их противоположность. Что выкрикивать мат со сцены — значит быть невоспитанным. А хлопать в ответ на такое поведение — значит быть необразованным. Да, бывает такое, что взрослые — необразованные. И такие люди встречаются даже среди учителей.
Наверное, наша задача в таком случае — просвещать. Но в следующий раз, когда я стану свидетелем подобного номера, я встану и выйду из зала. И коллегам сообщать ничего не буду. Мне надоело. Ощущение, что годы моей работы, проведённые в школе, прошли зря. Словно я — пустое место, на которое не стоит обращать внимание.
Не знаю, оказался ли триумф Маши в соцсетях. Понятия не имею, столкнулось ли руководство с критикой. Но точно знаю, что теперь это уже будет не моя ответственность.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Mega Pixel / Shutterstock / Fotodom
