«Я деньги не печатаю»: как говорить с детьми о том, что мы можем себе позволить
«Я деньги не печатаю»: как говорить с детьми о том, что мы можем себе позволить

«Я деньги не печатаю»: как говорить с детьми о том, что мы можем себе позволить

Вика Комарова

4

12.10.2020

Мы уже писали о том, как вести семейный бюджет в 2020 году и какие финансовые привычки наших бабушек и дедушек пора оставить в прошлом. Уроки усвоены, пора передать науку детям. О том, с какого возраста говорить с детьми о финансах, какой тип карты подойдёт ребёнку и как детей обезопасить (но не слишком уж контролировать!), рассказывает Татьяна Брюхина — начальник управления развития карточного бизнеса МКБ.

В каком возрасте начинать?

Банковскую карту ребёнку можно завести уже в 6 лет. Но это будет дополнительная карта, привязанная к счёту родителя. С 14 лет ребёнок может открыть свою карту — независимую от родительских счетов.

Конечно, родитель может открыть ребёнку дополнительную карту и в 14 лет. Тут всё зависит от уровня доверия. С дополнительной ребёнка проще контролировать. Родителю приходят СМС об операциях — он видит, куда ребёнок потратил деньги: снял в банкомате, сделал перевод. С отдельной картой всё иначе: ребёнок может совершать финансовые операции самостоятельно. И если родитель спросит, на что ребёнок тратит деньги, тот вправе и не отвечать.

В общем, главное отличие дополнительной карты от основной в том, что с дополнительной у родителя может быть полный контроль — в том числе и установка лимитов. А когда ребёнку открывают основную карту, приходится просто доверять. Выделить какую-то сумму (например, 5000 рублей в месяц) и позволить детям потратить её на свое усмотрение.

Карта или наличные?

Карманные деньги можно давать как наличными, так и переводить на карту. Но я всё-таки считаю, что именно банковская карта для ребёнка — атрибут взрослой жизни. То есть дети видят, что родители платят картой, и им тоже так хочется. Более того, сейчас детям хочется пользоваться не картой, а прикладывать к платежному терминалу телефон.

Основной стимул ведь всё-таки не в самих деньгах, а в том, что они — как взрослые — могут ими расплачиваться

А с точки зрения родителя, с картой ребёнка проще контролировать. Если карта дополнительная — смотреть операции по карте. Если основная — попросить ребёнка сделать выписку, чтобы понять, куда ушли деньги.

К тому же для детских карт тарифы банка часто более лояльны. Чаще всего карты бесплатные, с повышенным кешбэком по некоторым категориям. Иногда детям предлагают выбрать дизайн карты — цветную или с каким-нибудь поп-персонажем. И ещё момент: детские карты могут быть одновременно и социальными, то есть их можно использовать как проездной и пропуск в школу.

Сколько денег давать? На какой срок?

Сколько денег давать — вопрос личный. Тут каждый смотрит на свои возможности. Что касается сроков, наверное, устанавливать лимит на каждый день не совсем правильно, потому что тогда получится, что родитель ребёнка максимально контролирует — не даёт ему сделать ни шага влево, ни шага вправо. Устанавливать лимит раз в месяц, возможно, слишком рискованно. Потому что если ребёнок только учится планировать бюджет, то он, понятное дело, может потратить все деньги и за день, и за два, и за неделю. Оптимальный вариант — неделя. Ребёнок уже может планировать свои потребности: что-то в столовой потратить в будни, что-то на выходной отложить.

Доверять или контролировать?

Лучше всего приучать ребёнка к деньгам и картам постепенно. Начать, например, с дополнительной карты и, понятное дело, установить лимит. Понаблюдать, куда ребёнок тратит деньги. Если родитель видит, что за определенный период (скажем, за год) у ребёнка выстроилось правильное финансовое поведение, значит, ему можно и отдельную карту заводить. Кому-то — с 14, кому-то — с 15 или с 18 лет. То есть первый этап — дополнительная карта, второй — основная.

Бывают ситуации, когда ребёнок сразу потратил много денег или заказал в интернете что-то очень дорогое. Тут у каждого свои методы воспитания: кто-то — кнутом и пряником, кто-то — только пряником, кто-то — только кнутом. Но я думаю, что как раз для таких ситуаций существуют лимиты. То есть родитель говорит ребёнку: «У тебя лимит на месяц 5000 рублей. Если ты потратишь их за день, значит, останешься до конца месяца без денег». И если он так один раз посидит без денег, то в следующий раз, скорее всего, будет думать.

Но главная опасность для ребёнка в мире финансов — это, пожалуй, мошенники. Ребёнок может попасться на те же самые мошеннические операции, что и взрослый. Поэтому стоит заняться какой-то базовой финансовой грамотностью. Рассказать ребёнку, что такое карта, как ей пользоваться, как расплачиваться в интернете (например, не говорить никому код, который приходит в СМС для подтверждения платежа), не соглашаться, если кто-то посторонний просит сделать перевод. Некоторые банки даже делают для детей курсы финансовой грамотности — можно посетить несколько таких занятий.

Как вовлечь ребёнка в построение семейного бюджета?

Бывают ситуации, когда семья по какой-то причине вынуждена экономить. Это может быть покупка автомобиля, квартиры, или просто кого-то из родителей сократили на работе. Поэтому будет правильно с самого начала выдавать ребёнку ту сумму денег, при которой у него будет возможность что-то откладывать. И когда такая ситуация произойдёт, он на личном примере будет понимать, как важно иметь свои накопления.

Плюс, если у ребёнка есть своя карта, он может открыть в мобильном приложении накопительный счёт и регулярно переводить туда какую-то сумму. У некоторых банков есть даже специальный инструмент — копилка. Ее можно назвать на свой вкус («На книги», «На игры», «На кроссовки» и так далее) и откладывать деньги. Копилка доступна детям с 14 лет.

Если вы только недавно стали рассказывать детям о финансах, начните, как советовала Татьяна, с дополнительной карты — например, закажите себе основную Москарту или Москарту Black в МКБ и попросите оформить дополнительную на ребёнка.

Изображения используются по лицензии Shutterstock.com (miniwide).

«Побежу» или «Победю»?
Комментарии(4)
Анна Голядкина
Заголовок статьи не соответствует содержанию.
Anastasia Murafer
Заголовок не соответствует содержанию
Валентина Пушкарева
Автор не понимает, что название- квинтэссенция статьи!
Показать все комментарии