Как выжить с дочерьми-подростками и на что психологам жалуются выпускники частных школ
Лучшие блоги недели на «Меле» № 414
Конец июля — время, когда тема ЕГЭ и поступления наконец начинает остывать: экзамены сданы и пересданы, документы в вузы поданы, все ждут зачисления. Самое время вспомнить про то, что вообще происходит с вами и вашими детьми — на простом, человеческом уровне. Блогеры «Мела» уже приступили к размышлениям на тему — присоединяйтесь.
«Бесы из девочек вылезать не начали, школу никто не бросил». Советы от мамы шестерых детей, как завоевать доверие подростков
У блогера «Мела», мамы шестерых детей Марии Виноградовой, две пары девочек-двойняшек — двоим сейчас по 16, а еще двоим — по 14 лет. И ни с одной из этих девочек-подростков она каким-то чудесным образом не поссорилась. «А что, так можно было?» — спросите вы. Мария отвечает, что можно, и дает несколько советов — как именно.
Учитель литературы ставит человеку двойку за невыученное письмо Татьяны в понедельник, я иду к учителю и объясняю, что человек вернулся с золотом по области только в воскресенье вечером. И в понедельник я намеренно оставила ее дома отдохнуть. Человек хочет покрасить волосы в синий — летом ради бога! Девочка познакомилась с мальчиком через интернет и хочет с ним встретиться — окей, но я буду рядом.
«Как перестать быть идеальной матерью и начать жить?» Опыт мамы шестерых детей
Еще один блог Марии Виноградовой, но теперь не про отношения с детьми, а про отношения с собой. Потому что без внутренней опоры быть хорошей (окей, достаточно хорошей) матерью едва ли у кого-то получится. Из чего эту опору построить и как укреплять? Учимся на опыте матери шестерых детей.
Я одна уезжаю в отпуск минимум на неделю каждую вторую половину сентября. Так я сама себе продлеваю лето, а также предвкушаю расслабон во время предшкольных и первосентябрьских забегов.
«Вот Катя всегда убирает за собой, а ты…» Как научить братьев и сестер жить дружно
Нашему предыдущему оратору Марии Виноградовой и на эту тему наверняка есть что сказать, но начнем мы всё же с теоретической части. Психолог Дарья Булавина объясняет, откуда берется ревность между братьями и сестрами, и дает советы, как перезапустить этот поток в мирное русло.
Разрешайте ребенку злиться. Не обесценивайте его эмоции: «Ты не можешь злиться на сестру, она же маленькая!» Лучше проговорите: «Я вижу, тебе обидно, что она взяла твою машинку. Я понимаю». Когда чувство названо, оно быстрее уходит, и ребенку будет легче успокоиться.
«Такие люди склонны к переработкам и переутомлению»: что такое тактильный голод и при чем тут наши родители
А вот психолог Любовь Кяргинская исследует проблему отношений отцов и детей через телесность — она объясняет, почему ребенку с самых первых дней так важны ваши прикосновения и объятия. И что может случиться, если этого компонента в его жизни не будет. Подростков в активной фазе сепарации это, к слову, тоже касается.
С взрослением потребность ребенка в тактильном контакте несколько уменьшается, но она сохраняется на протяжении всей жизни! Задумайтесь, поровну ли вы уделяете тактильного внимания детям в семье, если они разного возраста? Та же история с подростками: их можно и нужно обнимать. Но это уже не сделаешь без предупреждения. Можно сказать: «Мне очень хочется тебя обнять!» И если ребенок отказывается, не давите на чувство вины. Лучше скажите: «Придешь, когда захочешь».
Тревога, депрессия, ОКР: психолог — о том, с какими проблемами к ней приходят бывшие ученики частных школ-интернатов
Клинический психолог Евгения Богданова много работает с выпускниками престижных частных школ — часто заграничных, дорогостоящих, с круглогодичным проживанием. И наблюдает любопытную картину: почти у всех у них есть определенные ментальные проблемы — буквально как под копирку.
В своей практике я вижу это снова и снова за блестящей оболочкой — люди, выросшие в бординг-школах, часто приходят в терапию не за инсайтами, а за элементарным: научиться плакать, проявлять чувства и эмоции. Не бояться близости, позволить себе право ошибаться. Признаться себе, что им больно. Что они не роботы.
«Никакой дружбы с тем, кому ты можешь поставить двойку»: молодой педагог — об авторитете учителя
Об отношениях с детьми на этой неделе размышляли и педагоги — да, они думают о своих учениках даже на каникулах. Вот, например, молодой учитель истории и обществознания Тимофей Жигалин полемизирует с коллегой, репетитором Анастасией Кочаковой. Жигалин говорит, что дружить с учениками не стоит, Кочакова — что при определенных вводных и такое возможно. А вы на чьей стороне?
Но что делать начинающему педагогу, как наладить диалог, при этом оставаясь в границах? Когда я еще был студентом-практикантом, мне дали совет: «Зажми детей!» Но не слишком ли это авторитарный подход? Да и вряд ли он сработает, когда в школьных коридорах тебя могут перепутать со старшеклассником — слишком комичной может оказаться попытка «зажать» детей, что называется, силой.
Обложка: © Roman Samborskyi / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
