«Вот Катя всегда убирает за собой, а ты…» Как научить братьев и сестер жить дружно

Драки и ссоры между братьями и сестрами — обычное дело. Чаще всего во всем виноваты ревность и конкуренция за внимание родителей. Возможно ли избежать ревности между детьми и помочь им подружиться? Отвечает психолог Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» в Санкт-Петербурге Дарья Булавина.
Откуда берется детская ревность
Ревность — это не вредность и не «плохой характер». Это нормальная реакция ребенка на страх потерять родительскую любовь и внимание.
Чаще всего ревность появляется:
- когда в семье рождается младший ребенок;
- если одному из детей достается больше похвалы или заботы (например, он часто болеет);
- когда родители, сами того не замечая, сравнивают детей между собой.
Для ребенка родитель — это весь мир. И если этот мир приходится делить еще с кем-то, ребенку становится страшно. Вот и приходится бороться за место рядом с вами — всеми доступными способами.
Что могут сделать родители
Почему родителям в этой ситуации бывает тяжело? Потому, что они действительно любят всех детей одинаково. Стараются никого не обидеть и быть «правильными».
А в ответ получают:
- ссоры на пустом месте;
- обидные слова вроде «Я тебя ненавижу!»;
- манипуляции: «Раз ты с ним, тогда я с тобой не разговариваю!»;
- ну и драки, куда ж без них.
Это обидно, больно и часто вызывает чувство вины: «Что я делаю не так?»
Как помочь ребенку, когда он начинает ревновать
1. Говорите о том, что вы его любите, — снова и снова. Пусть это будет сто первый раз за день — всё равно говорите.
Ребенок ревнует не потому, что не верит вам на слово, он боится, что кто-то вдруг окажется важнее, чем он. Можно просто обнять его и сказать: «Ты у меня один такой. Никто тебя не заменит. Я тебя люблю даже тогда, когда злюсь или устала».
2. Уделяйте личное время каждому ребенку.
Хотя бы 10–15 минут в день, чтобы были только он и вы. Без других детей и без телефона. Это правда работает как «прививка от ревности». Поиграйте, полежите обнявшись, послушайте, что он говорит, пусть он почувствует: «Я важен. Меня видят. Я не на втором плане».
3. Никогда не сравнивайте детей.
Даже если один из детей и правда «удобнее» — тише, аккуратнее, послушнее, — не противопоставляйте одного другому. Например: «Вот Катя всегда убирает за собой, а ты…» Лучше хвалите каждого за конкретные дела: «Спасибо, что помог брату собрать игрушки. Это было очень по-взрослому».
4. Разрешайте ребенку злиться.
Не обесценивайте его эмоции: «Ты не можешь злиться на сестру, она же маленькая!» Лучше проговорите: «Я вижу, тебе обидно, что она взяла твою машинку. Я понимаю». Когда чувство названо, оно быстрее уходит, и ребенку будет легче успокоиться.
5. Дайте детям общий «фронт работ».
Дети гораздо меньше ругаются, когда у них есть общая цель. Можно вместе приготовить ужин, построить шалаш, посадить цветок или искать «клад» под подушкой. Совместные игры, где выигрывают оба, а не соревнуются друг с другом, — это отличная профилактика ссор и драк за ваше внимание.
В каких случаях стоит обращаться за помощью?
К детскому психологу стоит обратиться, если вы замечаете, что:
- Один ребенок постоянно агрессивен к другому.
- Ребенок замкнулся, стал пугливым, избегает семьи.
- Появились сильные страхи, проблемы со сном или энурез.
- Вы чувствуете, что вы на пределе и справляться больше не можете.
Иногда пара встреч с хорошим специалистом — это лучшее, что можно сделать для всей семьи.
Специалисты Программ профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» помогают семьям пережить трудную жизненную ситуацию, выйти из кризиса, чтобы родители смогли продолжать с любовью заботиться о своих детях. Всю помощь семьи получают бесплатно — и сделать это могут все желающие.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: © ArtMari / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид










