«Такие люди склонны к переработкам и переутомлению»: что такое тактильный голод и при чем тут наши родители

Главное, что нужно маленьким детям, — это ласка и прикосновения любящих родителей. Вот только нередко тяжелая беременность и роды, проблемы со здоровьем у ребенка, просто бытовая рутина отнимают у родителей все силы. А между тем тактильный голод у ребенка нарастает. О том, почему это страшно и что можно сделать, рассказывает психолог фонда «Звезда Милосердия» Любовь Кяргинская.
Источник эндорфинов
Когда младенец рождается, его основное средство коммуникации — тактильный контакт со взрослыми, выражение и считывание эмоций через мимику.
Когда ребенка берут на руки, глобальный тактильный контакт стабилизирует и успокаивает его. Он быстрее расслабляется, чувствуя тепло, покачивания, ритм дыхания матери или отца. Интересно, что тактильный контакт влияет даже на гормональный фон: при прикосновениях у ребенка вырабатываются гормоны удовольствия — окситоцин и эндорфины, способствующие чувству защищенности и ощущению комфорта.
Прикосновения в целом несут мощный невербальный смысл. Например, взрослые через рукопожатие могут за считаные секунды определить статус собеседника, его силу, интерес или безразличие.
У младенцев аналогичный механизм: они могут не видеть четко, но интуитивно различают «своего» и «чужого». Именно поэтому дети иногда плачут, когда их берет на руки даже родной отец, если контакт с ним нарушен. Чем больше тактильного контакта, тем устойчивее и спокойнее развивается ребенок.
Грудное вскармливание — не только про еду
Для ребенка значим не только сам процесс грудного вскармливания как получения пищи, но и тактильный контакт, который влияет на его эмоциональное и интеллектуальное развитие.
Так что не так уж и важно, чем вы кормите — грудным молоком или смесью. Куда важнее в процессе сохранять полный контакт с ребенком: смотреть на него, гладить, разговаривать.
Когда ребенок попадает в медицинское учреждение, не всегда есть возможность обеспечить достаточное количество тактильного взаимодействия, и это становится испытанием и для мамы, и для малыша. Как быть в таком случае? Если посещения разрешены, их нельзя пропускать. Если медицинский персонал сам не предлагает контакт, стоит проявить инициативу и уточнить, когда можно навещать ребенка. При этом важно сохранять уверенную настойчивость, но избегать конфликтов.
При ограничении физического контакта с ребенком его можно компенсировать голосом: разговаривать, петь колыбельные. Даже если встреча короткая и малыша нельзя взять на руки, нужно говорить с ним ровным, уверенным голосом, убирая тревогу, печаль и страх. Дети не понимают слов, но отлично считывают интонацию. В такие моменты важно проявить эмоциональную стабильность.
А если контакта нет?
Многие родители недоношенных детей или детей с патологиями переживают, что в первые дни, недели, а порой и месяцы жизни ребенка не смогли обеспечить ему достаточно тактильного контакта.
Не стоит винить себя. Всё поправимо. Детская психика очень пластична, и многое можно компенсировать позже.
Чем больше ребенок находится на руках в первый год жизни, тем более независимым и уверенным он становится в дальнейшем
Количество и качество объятий и времени на руках напрямую влияет на формирование самооценки: ребенок изначально приходит в этот мир с ощущением, что достоин внимания и заботы.
А вот если он не получает достаточного тактильного контакта, это может привести к выученной беспомощности. Сначала младенец просто удивляется отсутствию отклика, а затем попросту перестает пытаться выражать свои потребности.
В будущем это может сказаться на его способности распознавать голод, усталость и даже собственные желания. Такие люди склонны к переутомлению, переработкам и неспособности различать свои истинные потребности.
Тактильный контакт обеспечивает ощущение счастья, защищенности и стабильности, способствует развитию интеллекта, эмоциональной сферы и здоровой самооценки.
Как понять, что ребенок испытывает тактильный голод?
Если ребенок здоров, обратите внимание на следующие сигналы:
- снижение активности,
- вялость,
- тихий плач вместо требовательного крика.
В такие моменты стоит отложить бытовые дела и уделить ребенку как можно больше внимания через прикосновения, общения, ласку.
Уставшая мама — капризный ребенок
Некоторые дети, пережившие разлуку с мамой, становятся чрезмерно тревожными: они не отпускают маму даже в душ или магазин, цепляются за нее, требуют постоянного контакта. Такое поведение может раздражать, но оно продиктовано страхом, который ребенок пережил в медицинском учреждении.
Слова здесь бессмысленны — поможет только телесный контакт. Когда мама прикасается к тревожному ребенку, она должна сама в этот момент быть расслабленной и спокойной, чтобы передать ему ощущение безопасности.
Важно учитывать, что прикосновения бывают разными. Если мама напряжена и раздражена, ее движения становятся резкими и короткими, и ребенок воспринимает их как дискомфорт.
Напротив, расслабленное, теплое прикосновение говорит малышу: «Ты в безопасности, я рядом, ты важен». И качество тактильного контакта важнее количества.
Лучше одно глубокое, долгое, принимающее объятие в день, чем рекомендуемые 8–10 быстрых бездушных объятий
Одной из причин материнской усталости может быть перегруженность делами.
Полезный лайфхак — составить список задач на день и распределить их на неделю, а также делегировать часть обязанностей. Мама не должна взваливать на себя всё и стремиться к идеалу — ребенку нужна не идеальная, а здоровая и эмоционально доступная мама.
С взрослением потребность ребенка в тактильном контакте несколько уменьшается, но она сохраняется на протяжении всей жизни! Задумайтесь, поровну ли вы уделяете тактильного внимания детям в семье, если они разного возраста?
Та же история с подростками: их можно и нужно обнимать. Но это уже не сделаешь без предупреждения. Можно сказать: «Мне очень хочется тебя обнять!» И если ребенок отказывается, не давите на чувство вины. Лучше скажите: «Придешь, когда захочешь».
Взрослым тоже нужны объятия
Та же история и в семье. Как бы вы ни устали, как бы ни спешили, какое бы событие в жизни ни происходило, не забывайте, что в супружестве очень важны объятия. Настоящие, глубокие, искренние. Этим вы сохраняете семью и невербально учите ребенка здоровым отношениям.
Эмоциональное состояние мамы напрямую влияет на состояние ребенка. Даже если мама не говорит вслух, плачет только в ванной, не на глазах у ребенка, это всё равно влияет на эмоциональный фон ребенка и всей семьи.
Контакт с мамой, папой и другими близкими — неотъемлемая часть здорового развития.
Забота о тактильном насыщении ребенка — это не только любовь и ласка, но и инвестиция в его будущее благополучие. Если вы стали замечать, что тактильный контакт с ребенком нарушен, а вы не можете себя заставить дать больше, или у вас совсем нет сил для объятий, вы в постоянной тревоге и часто плачете, запишитесь, пожалуйста, на консультацию к психологу. И мы вместе поищем пути выхода из этой ситуации!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







