«Как перестать быть идеальной матерью и начать жить?» Опыт мамы шестерых детей
Понятие «достаточно хорошая мать» ввел в обиход английский педиатр и психоаналитик Дональд Винникотт еще в середине прошлого века! Но и по сей день мамы по всему миру нет-нет да и стремятся к образу идеальной матери. Почему этого не стоит делать и как перебороть синдром самозванца, рассказывает блогер «Мела», мама шестерых детей Мария Виноградова.
Я из поколения миллениалов, которые славятся синдромом самозванца. С первыми детьми планка «хорошей мамы» улетала за облака. Меньше чем через два года я родила вторую пару двойняшек. И моя кукушечка, чтобы не уехать, взяла в свои руки очень многие аспекты «идеальности». Сейчас у нас уже шестеро детей от 8 до 16 лет, и вот что я скажу:
- Расставляйте приоритеты. Самое важное с ребенком — это не быть чистым и в опрятной одежде, не культура выражений и поведения за столом, а чтобы он оставался целым и невредимым.
- Ваше спокойствие напрямую влияет на то, как ведет себя ребенок. Причем во всех возрастах: и малыши, и подростки подвержены маминому вайбу. Поэтому свое спокойствие ставим на первое место. Как это сделать — смотри пункт первый.
- Заведите хотя бы один постоянный ритуал с каждым ребенком. Конечно, удобно, когда все дети вместе. Но они как-никак отдельные личности, и у каждого есть потребность в индивидуальном общении. Этим вы убиваете сразу двух зайцев. Во-первых, держите руку на пульсе жизни маленького человека. В приватном разговоре гораздо проще понять, что беспокоит ребенка, и поддержать его. Во-вторых, поглаживаете вашу внутреннюю хорошую маму. У нас с детьми индивидуальные беседы перед сном.
- Планируйте свой отдых. Знаю, что часто это сложно. Но это базовая потребность у «затроганного» и физически, и эмоционально человека. Ваш отдых — это приоритет. Я уезжаю в отпуск минимум на неделю каждую вторую половину сентября. Так я сама себе продлеваю лето, а также предвкушаю расслабон во время предшкольных и первосентябрьских забегов.
Эти нехитрые правила помогают мне меньше тревожиться о том, что я что-то могу недодать своим детям.
А как справляетесь вы?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Natalia Deriabina / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
