О чём говорить с детьми после школы и как внеурочка всем мешает
Лучшие блоги недели на «Меле» #294

Советы учителям и родителям, полезный гид для будущих абитуриентов, рассуждения педагога дополнительного образования о внеурочке — обо всем этом писали наши блогеры на этой неделе.
«Медляки со слишком крепкими объятиями». Обратная сторона «дружбы» детей и вожатых в летних лагерях

На этой неделе на «Меле» много говорили об отношениях между старшими школьниками и школьницами со взрослыми. Поводом к очередной волне обсуждений стал подкаст Насти Красильниковой «Ученицы». Мы уже рассказали, какие меры стоит предпринимать в школах и лагерях, чтобы избежать домогательств и абьюза в отношении детей. А эта история от нашего блогера — яркий пример того, как стертые границы влияют на детей и почему в моменте не всегда удаётся понять, что проблема существует.
Например, мне 14. Мы с подругой дружим с вожатым из младшего отряда, ему чуть больше 20 лет. Часто ходим к нему в гости, просто болтаем, сидя на спортплощадке или даже в вожатской, играем с его подопечными. Нам с подругой это льстит — взрослый и симпатичный парень проводит с нами столько времени!
5 вопросов ребёнку вместо «Как дела в школе?»

Доверительные отношения с родителями — это еще один способ защитить ребенка от проблем, с которыми он может столкнуться в коллективе. Как же сделать так, чтобы школьник не боялся и хотел говорить с родителями о чем угодно, рассказывал о своих чувствах, отношениях с друзьями? Рассказывают в блоге БФ «Шалаш».
В каждой семье принято общаться по-разному, поэтому нет универсальных правил, когда и как стоит обсуждать интересы с ребенком. Если вы чувствуете потребность в том, чтобы общаться с ребенком больше, начинайте постепенно. Не задавайте много вопросов сразу — ребенок может растеряться или почувствовать, что на него давят.
Как внеурочка мешает детям, учителям и дополнительному образованию

В школах хотят ввести 7 новых спортивных модулей. Обсуждают даже введение модуля по игре в лапту. С одной стороны, здорово, что в школе можно и примеры порешать, и в бадминтон поиграть, и на карате сходить. С другой — что делать тем, кто хочет ходить на допы вне школы?
В нашем учреждении, например, надо набрать 3 группы по 15 человек. С учетом того, что детей загружают в школе кружками и секциями, количество потенциальных занимающихся снижается. Школьники просто не успевают к нам ходить.
«Начинаю внезапно шептать»: 7 способов привлечь внимание детей на уроке

Телефон, птичка за окном, сосед по парте, просто увлекательный плакат на стене — ребенок может отвлечься на уроке на что угодно. Внимательно слушать педагога 45 минут — задача непростая, особенно для младших школьников. Как помочь детям (и себе) сохранять концентрацию, рассказала наш блогер Любовь Зубарева.
Ругать ребенка за то, что он отвлекается, бессмысленно. Это не поможет. Ругань вызывает только неприятие. Особенно это критично для подростков. Ребенок думает не о том, как сконцентрироваться, а о том, чтобы на него побыстрее перестали кричать. Возвращать внимание ребенка нужно аккуратно и тактично, по-деловому, без эмоций.
10 изменений в правилах приёма в вузы в 2023 году

Наш постоянный блогер Михаил Ланцман продолжает поддерживать выпускников и рассказывать обо всех изменениях, связанных с ОГЭ, ЕГЭ и приемной кампанией. В этом материале — про отмену второй волны, «добор» на бюджет, ДВИ, сроки приема в вузы и многое другое.
По факту новый порядок приёма — 2023 — это очередная работа над ошибками законотворцев, нагромоздивших в 2020 году новую пирамиду из противоречивых и спорных алгоритмов. Хорошая новость — в 2023 году захотели сделать поступление лучше и проще. Плохая — не совсем понятно, как на практике будет реализована очередная «гениальная» идея.
Фото: LStockStudio / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







