Почему экстравагантные причёски — это хорошо и как бесплатно готовиться к ЕГЭ
Лучшие блоги недели на «Меле» #146
На этой неделе в блогах на «Меле» авторы много говорили об образовании. Прошли две первые учебные недели, дети «раскачались» и задались вопросами, как готовиться к ЕГЭ (желательно бесплатно и максимально эффективно). А родителей интересовало, как побуждать детей учиться.
Как увлечь детей книгами: забудьте про возраст
Авторы наших блогов часто поднимают вопрос, почему дети не читают, предлагают интересные книги, даже советуют не читать классику, утверждая, что от неё мало толку, если ребёнок не понимает смысла текста. Пусть лучше сейчас читает про фей и принцесс, если хочет, а потом, когда вырастет, прочитает и «Войну и мир», и «Преступление и наказание». Наш блогер, многодетная мама Олеся Лихунова, рассказала о своих лайфхаках, как привить ребёнку любовь к чтению.
«Если ребёнок не хочет читать какую-то книгу или вообще терпеть не может читать, первое, что нужно проверить, — а понимает ли он то, что вы предлагаете. Если не понимает, а школьная программа требует, есть два пути. Первый — читать самим вслух, постоянно объясняя, что происходит на страницах произведения. Второй — прочитать ребёнку краткое содержание произведения и убедиться в том, что он понял его смысл. А потом дать книгу, которая будет ему понятна и интересна, и оставить в покое».
«Я не справлюсь!»: как учителю-новичку победить панику
В начале учебного года многие молодые педагоги, только что выпустившиеся из вузов, в первый раз идут в класс уже не как ученики или студенты, а как учителя. Как те, на кого смотрят и с кого берут пример. Конечно, это вызывает стресс. Опытная учительница Ирина Балинец рассказала о своём первом дне на работе в школе и поделилась советами, как не бояться и взять себя в руки, даже если заикаешься от страха.
«Вспоминаю доску, парты и высокие окна. Я тихим голосом неуверенно поздоровалась: „До… бро… го дня, де… ти!“ — а себе говорила: „Подожди, привыкни к обстановке“. Моё волнение было видно сразу, вместо сердца назойливый будильник. Споткнулась о бортик при подъёме на площадку около доски, ученики стали смеяться, а я с ними. Потом добавила вслух: „Весёлое начало для урока!“ Вдруг меня словно облили из ведра холодной водой. Сходило напряжение в теле, постепенно „смывалась“ тревога. Появились мысли: „А что плохого я делаю, чего трясусь? Пришла в класс вести интересный урок. Ну и сделай его таким!“ Немного успокоилась».
6 упражнений для развития критического мышления дома
Другой наш педагог-блогер, Дарья Дягелец, основала сообщество учителей и родителей, которых интересуют вопросы обучения. Они собираются, обсуждают, как сделать школу лучше, а образование качественнее. Конечно, делятся личным и педагогическим опытом, дают советы. В своём посте Дарья рассказала о простых упражнениях для развития критического мышления у детей.
«Есть или не есть мясо, прокалывать или не прокалывать ухо? Что выбрать для семейного отдыха? Самые разные темы можно обсудить на семейных дебатах. Можно проводить регулярно (раз в месяц) или событийно (отталкиваться от прецедента). Базовый формат — объявление темы, неделя подготовки, выступления сторон длительностью 3–5 минут с вынесением тезисов, вопросы друг другу, вывод. Семейные дебаты могут обогатить семейный досуг, создать атмосферу общей вовлечённости. Можно добавить судей — пригласить кого-то в гости».
Июньское сочинение по русскому языку: подготовиться без репетитора и курсов
Ещё один важный запрос выпускников 11-х классов, которым предстоит летом сдавать ЕГЭ: как подготовиться к экзаменам, не потратив на репетиторов и курсы всю зарплату родителей. Настя Веремчук в своём блоге дала схему подготовки к сочинению на ЕГЭ по русскому языку. Не знаем, реально ли без подготовки получить 100 баллов за экзамен, но без репетитора можно!
«Прочитать исходный текст (желательно несколько раз), найти и подчеркнуть утверждения автора, его ключевые мысли, обобщения, заключения по тому или иному поводу — скорее всего, это авторские позиции. Задать вопрос к каждому из утверждений — так вы получите формулировки проблем. Остаётся выбрать ту проблему, которая полнее отражена в тексте и к которой вы сможете подобрать не меньше двух примеров-иллюстраций (об этом ниже)».
«Мальчикам — никаких длинных волос». Видели ли эти люди портрет Эйнштейна?
Одним из заметных школьных скандалов этой недели стала причёска ученика в Сосноборовске Красноярского края. Почему-то многие учителя крайне резко настроены против экстравагантных причёсок и стрижек, розовых волос. Но дети хотят выразить себя. Наш блогер Алексей Машегов рассказывает, почему в нестандартной причёске нет ничего плохого.
«Кстати, то, как быстро властители дум с гитарами стали никому по большому счёту не нужны, лишь подтверждает: их влияние было игрой, апелляцией к подростковым инстинктам. А подростки меняют кумиров на раз-два. Нынче запретительские грабли снова расчехлены. Отменяют концерты, выпиливают из YouTube клипы, а из „ВКонтакте“ — треки. Добрались и до причёсок, как без этого. Намерения вроде благие. Я и сам хочу, чтобы мой сын носил нормальную пацанскую стрижку и не носил укороченные узенькие штанишки. Запретил бы я ему штанишки? Упаси боже. Эффективность таких запретов даже не нулевая, а отрицательная».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
