«Мальчикам — никаких длинных волос». Видели ли эти люди портрет Эйнштейна?
О том, как школа регулирует причёски

Девочкам в школах запрещают носить розовые волосы, а мальчикам — длинные. Педагоги считают, что это дисциплинирует детей. Наш блогер, отец троих детей Алексей Машегов, поделился своим мнением, почему в школе и дома не стоит придираться к внешнему виду подростка.
Сначала, извините, немного о себе. Году к 1990-му и классу к восьмому я стал ярым антисоветчиком. Пионерский галстук если и носил, то в кармане. Читал одноклассникам на политинформациях газетки партии «Демократический союз». Последнее, конечно, говорит о некотором дефиците ума. Ну так откуда взяться уму без жизненного опыта? И откуда взяться жизненному опыту, пока сидишь за партой?
Пушки моего подросткового протеста, по сути, палили по вещам внешним, поверхностным — серости и одинаковости. Школьная форма с нелепой нашивкой, выбор прически аж из трёх вариантов — полубокс, спортивная и чуть более модная модельная. Скованные одной цепью, короче. Фильм «Стиляги», кульминация которого приходится на хит Кормильцева-Бутусова, — как раз про это, про право выглядеть иначе. Совершенно нехитрая проблематика, но для подростка — важнейшая.
Западная цивилизация практично решила этот вопрос, разрешив своим гражданам полное внешнее самовыражение. Любой опытный родитель тоже понимает: хочешь контролировать важное — будь либерален в мелочах, тем более для ребёнка это совсем не мелочи.
Реализовав потребность в свободе на уровне ирокезов и татух, большинство на том и успокаивается. Настоящих буйных мало
В Советском Союзе власть осознала это слишком поздно. Запрещённые рокеры и гонимые неформалы завладели умами «широких народных масс», когда маховик разрушения страны уже был запущен, успев, однако, этот маховик ускорить.
Кстати, то, как быстро властители дум с гитарами стали никому по большому счёту не нужны, лишь подтверждает: их влияние было игрой, апелляцией к подростковым инстинктам. А подростки меняют кумиров на раз-два. Нынче запретительские грабли снова расчехлены. Отменяют концерты, выпиливают из YouTube клипы, а из «ВКонтакте» — треки. Добрались и до причёсок, как без этого. Намерения вроде благие. Я и сам хочу, чтобы мой сын носил нормальную пацанскую стрижку и не носил укороченные узенькие штанишки. Запретил бы я ему штанишки? Упаси боже. Эффективность таких запретов даже не нулевая, а отрицательная.
Что бы я сделал сейчас на месте педагогов прогремевшей на всю страну сосновоборской школы и всех других школ, где озабочены столь важным вопросом, как причёска учеников? Буквально вчера на родительском собрании у сына-первоклассника заявили: «Мальчикам — никаких длинных волос». Я бы прогулялся по кабинетам. В кабинете физики наверняка висит портрет Эйнштейна. В кабинете литературы — Гоголя, в музыкальном классе — Бетховена. Довольно волосатые субъекты. Возможно, после этого я бы кое-что понял. Извинился бы перед мальчиком и его родителями. Причём публично. Провёл бы в школе конкурс самых забавных стрижек — с участием учителей. Привёл устав учебного учреждения в соответствие с реалиями 2019 года. И занялся бы уже своей работой.
P. S. На фото я, но это не флешмоб в поддержку Прохора. Дело было в 2017 году, пообещал сыну сделать красный ирокез, если «Спартак» станет чемпионом. «Спартак», к счастью, смог, и мне пришлось выполнять обещание. Походил пару недель и подстригся. Причёска — это ведь всего лишь причёска.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026



















