Родители переводят ребенка на индивидуальный учебный план: что делать учителю-предметнику?
Отвечает к. п. н. Елена Самсонова

Вопрос. Как поступить учителю, если родители написали заявление об обучении ребенка по индивидуальному учебному плану?
Ответ. Кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования МГППУ Елена Самсонова:
Современное образование предполагает гибкость в подходах к обучению, и одним из таких инструментов является индивидуальный учебный план (ИУП). Когда родители обращаются с заявлением об обучении ребенка по ИУП, для учителя это не просто формальность, а необходимость выстраивать новые подходы к взаимодействию с учеником.
Что такое индивидуальный учебный план
- ИУП — учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом образовательных потребностей конкретного учащегося.
- Право на обучение по ИУП предоставляется любому ученику в организации независимо от причин возникновения потребности в обучении по ИУП.
- На обучение по ИУП также могут быть переведены учащиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академическую задолженность с момента ее образования.
- Согласно закону, родители имеют право инициировать составление ИУП с согласия образовательной организации.
- На основании положений статьи 30 закона «Об образовании» порядок перевода на обучение по ИУП устанавливается организацией самостоятельно в соответствии с уставом.
- Реализация ИУП осуществляется в пределах осваиваемой учащимся образовательной программы соответствующего уровня в реализуемых организацией формах.
- ИУП составляется, как правило, на один учебный год либо на иной срок, указанный в заявлении. ИУП определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения (если индивидуальный учебный план рассчитан на более чем один год) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации.
- В соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 34 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» предусмотрено право учащегося на обучение по ИУП, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Что нужно сделать учителю
1. Первый шаг — внимательно ознакомиться с заявлением родителей. В нем может содержаться информация о причинах перехода на ИУП, предполагаемой форме обучения (очная, очно-заочная, заочная), сроках и предметах, по которым будет осуществляться обучение.
2. Учителю необходимо сообщить администрации образовательного учреждения о поступившем заявлении. Возможно, заявление уже было подано напрямую руководству, но учителю важно убедиться, что этот вопрос официально зафиксирован.
3. Учитель как предметник или классный руководитель может быть привлечен к разработке ИУП.
План должен учитывать:
- особенности здоровья и развития ребенка (при наличии заключений ПМПК),
- образовательные потребности и интересы,
- уровень подготовки,
- перечень изучаемых предметов, часы и формы контроля.
Важно, чтобы ИУП был согласован с родителями, администрацией и педагогами.
4. Если ребенок будет обучаться по ИУП в рамках предмета, который ведет учитель, возможно, потребуется адаптировать рабочую программу: изменить количество часов, акценты в темах, формы подачи материала и контроля знаний.
5. Обучение по ИУП может предполагать индивидуальные консультации, дистанционные занятия, самостоятельную работу под контролем педагога.
Учителю нужно определить:
- формат и график общения с учеником,
- способы проверки знаний,
- уровень самостоятельности ученика.
Всё это должно быть зафиксировано в индивидуальном графике.
6. Учитель должен вести учет успеваемости ученика: оценки, выполненные задания, формы контроля — всё это отражается в журнале (в том числе в электронном). Обратная связь с
родителями и администрацией — обязательное условие успешной реализации ИУП.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: © Mascha Tace / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид









