Родители переводят ребенка на индивидуальный учебный план: что делать учителю-предметнику?
Отвечает к. п. н. Елена Самсонова

Вопрос. Как поступить учителю, если родители написали заявление об обучении ребенка по индивидуальному учебному плану?
Ответ. Кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования МГППУ Елена Самсонова:
Современное образование предполагает гибкость в подходах к обучению, и одним из таких инструментов является индивидуальный учебный план (ИУП). Когда родители обращаются с заявлением об обучении ребенка по ИУП, для учителя это не просто формальность, а необходимость выстраивать новые подходы к взаимодействию с учеником.
Что такое индивидуальный учебный план
- ИУП — учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом образовательных потребностей конкретного учащегося.
- Право на обучение по ИУП предоставляется любому ученику в организации независимо от причин возникновения потребности в обучении по ИУП.
- На обучение по ИУП также могут быть переведены учащиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академическую задолженность с момента ее образования.
- Согласно закону, родители имеют право инициировать составление ИУП с согласия образовательной организации.
- На основании положений статьи 30 закона «Об образовании» порядок перевода на обучение по ИУП устанавливается организацией самостоятельно в соответствии с уставом.
- Реализация ИУП осуществляется в пределах осваиваемой учащимся образовательной программы соответствующего уровня в реализуемых организацией формах.
- ИУП составляется, как правило, на один учебный год либо на иной срок, указанный в заявлении. ИУП определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения (если индивидуальный учебный план рассчитан на более чем один год) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации.
- В соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 34 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» предусмотрено право учащегося на обучение по ИУП, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Что нужно сделать учителю
1. Первый шаг — внимательно ознакомиться с заявлением родителей. В нем может содержаться информация о причинах перехода на ИУП, предполагаемой форме обучения (очная, очно-заочная, заочная), сроках и предметах, по которым будет осуществляться обучение.
2. Учителю необходимо сообщить администрации образовательного учреждения о поступившем заявлении. Возможно, заявление уже было подано напрямую руководству, но учителю важно убедиться, что этот вопрос официально зафиксирован.
3. Учитель как предметник или классный руководитель может быть привлечен к разработке ИУП.
План должен учитывать:
- особенности здоровья и развития ребенка (при наличии заключений ПМПК),
- образовательные потребности и интересы,
- уровень подготовки,
- перечень изучаемых предметов, часы и формы контроля.
Важно, чтобы ИУП был согласован с родителями, администрацией и педагогами.
4. Если ребенок будет обучаться по ИУП в рамках предмета, который ведет учитель, возможно, потребуется адаптировать рабочую программу: изменить количество часов, акценты в темах, формы подачи материала и контроля знаний.
5. Обучение по ИУП может предполагать индивидуальные консультации, дистанционные занятия, самостоятельную работу под контролем педагога.
Учителю нужно определить:
- формат и график общения с учеником,
- способы проверки знаний,
- уровень самостоятельности ученика.
Всё это должно быть зафиксировано в индивидуальном графике.
6. Учитель должен вести учет успеваемости ученика: оценки, выполненные задания, формы контроля — всё это отражается в журнале (в том числе в электронном). Обратная связь с
родителями и администрацией — обязательное условие успешной реализации ИУП.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: © Mascha Tace / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах









