Как детей принуждают учиться и идти в армию (и почему родители против)
08.05.2017
Крик души мамы 18-летнего выпускника, которого могут забрать в армию, мнение папы двоих детей о принудительной учёбе в школе, которая только портит детям жизнь, и студентка, скептически настроенная к урокам «здорового питания» в школах. Личный опыт и советы — в обзоре блогов «Мела».
Армия или вуз: как детям продлили на год школу и лишили выбора
Самый популярный текст в блогах на этой неделе написала мама 18-летнего выпускника Ольга Молчанова, в семье которой всё чаще возникают разговоры об армии. Учёбу в школе продлили на год, но не поменяли призывной возраст, лишив таким образов мальчиков возможности пересдать экзамены в случае неудачи или поменять вуз. Про gap year — никто и не вспоминает. Почему родители не хотят отдавать детей в армию — читайте здесь.
«И по поводу долга государству: что я такое задолжала, что должна расплачиваться собственным сыном? Он родился в 1999 году. У него не было ничего бесплатного с самого рождения: платные роды, прививки, врачи, даже медсестра в поликлинике брала с нас деньги за заполнение прививочного сертификата, садик частный, школа за деньги. Что ребёнок должен отдать государству, проведя год в казарме и выбросив год своей жизни?»
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
Каждый человек имеет право на образование. Правда, право это всё-таки обязательное. «Ты должен ходить в школу, хочешь ты этого или нет» — желание детей, по сути, не имеют никакого значения. И это, по мнению папы двоих детей Тараса Макуха, главный урок, который преподаёт школа на протяжении десяти лет. Школа не добровольна. В итоге ребёнок лучше знает о лицемерии, чем математику или историю.
«Мне могут возразить, что большинство детей ходят в школу сами, их не приходится тащить туда за руки и за ноги. Всё так, и всё же послушание и добрая воля — разные вещи. Послушание — это неотъемлемая часть насилия, потому что за непослушание последует наказание (неважно, физическое или в форме порицания, лишения благ, вызова чувства вина или просто уговоров).
Дети привыкли к такому отношению с рождения, когда их шлёпали по рукам и по попе со словами «нельзя», когда их под той же угрозой шлепков или хватания за руку и утаскивания силой куда-то приучали к слову «надо». Эти слова — «надо» и «нельзя» — мы впитали с рождения, они пронизывают всю нашу жизнь, трудно найти хоть что-то, где нет правил. Кажется, что правила — это естественная норма, без них обойтись нельзя, да и надо ли?»
5 причин, почему проводить уроки «здорового питания» в школах бесполезно
Мода на правильное здоровое питание дошла и до школ. Например, с сентября в Ростовской области появится предмет «Основы здорового питания», а в буфетах московских школ — диетическая еда. Наш блогер-студентка Ксения Косурова одобряет идею, но считает, что уроки здорового питания в школах — бессмысленная затея. Особенно пока в столовых главенствуют сосиски, посыпанные сахаром булки и «Сникерсы».
«Мы все любим жареное мясо с плавающей в масле картошкой, супчики с зажаркой и домашние пирожки. Если семья в течение долгих лет прививала ребёнку такой режим питания, реакция на уроки здорового образа жизни в школе у него будет предсказуемой: старший школьник усмехнётся на призыв есть больше морковки и вечером, за тарелкой майонезного салата, расскажет родителям о том, что в школе снова поставили какой-то дурацкий бесполезный урок. Младший — просто не поймёт, кому верить: родители с жареной картошкой с одной стороны и школа, потряхивающая листом салата, с другой».
Почему взрослые относятся к детям без уважения
Мы живём в мире, где отличить взрослых от детей очень сложно. Школьник бывает эрудированнее взрослых, может писать статьи, которые читают в разы лучше текстов опытных журналистов, и создавать приложения, которые даже не снились преподавателю информатики. Несмотря на это, взрослые по-прежнему считают себя вправе относиться к так называемым детям надменно и без уважения. Просто потому, что они взрослые. А потом удивляются, почему из добрых детей вырастают злые взрослые!
«Последний рубеж взрослости — 18 свечек на торте; и стоит какому-нибудь государству позволить своим гражданам сдавать экзамен на гражданские права, категория взрослости размоется окончательно. Конечно, это вызывает тревогу. Вчерашний объект — объект воспитания, объект опеки — становится субъектом. Это всегда немного пугает: так моя подруга, женщина вполне прогрессивных взглядов, призналась, что, когда сын-школьник впервые задал какой-то простой бытовой вопрос насчёт её планов, она ощутила изумление, как будто табуретка попросила её передать соль.
Тридцатилетние и сорокалетние пока не очень верят, что взрослые — это они, и других взрослых нет. Люди с детьми и ипотеками бесконечно шутят, что они на самом деле очень юны, просто всех обманули».
