«Если о сексе ребёнку расскажете не вы — это сделает кто-то другой. И будет только хуже»
Почему сексуальное воспитание детей должно начинаться в семье

Да, если в школе никакого секспросвета нет — значит, он должен быть в семье. А когда решитесь на этот неловкий (на самом деле, нет) разговор — говорить нужно без смущения, в подходящий момент и сделать это раньше, чем ребёнок полезет в гугл. Психологи Ирина Гросс и Марина Дурнева, эксперты лектория для родителей «Стыдно не будет», рассказали, почему родители не говорят с детьми о сексе и как это исправить.
Когда стоит начинать разговаривать про секс
Если ребёнок проявляет интерес и задаёт вопросы — момент настал. Обычно это происходит в 3 — 5 лет: дети начинают понимать, чем физиологически различаются мальчики и девочки. На этом этапе нужно говорить с ребёнком на его уровне и языке — реально и в доступных пределах. Достаточно даже краткого и понятного ответа: «Мама и папа полюбили друг друга, спали вместе в одной кровати, в итоге родился малыш».
Избегать темы, если ребёнок сам не задаёт вопросы, не нужно. С пятилетним ребёнком можно подождать: скоро он сам проявит интерес и завалит вас вопросами. Общение на такую деликатную тему в детстве будет полезнее по мере того, как возникнет интерес. Когда вашему сыну или дочери 11-12 лет, а он молчит, можно аккуратно начать разговор. Например, об изменениях организма в этом возрасте.
Разговоры с маленькими детьми, конечно, отличаются от разговоров с подростками. Подросткам важнее обсуждать темы секса со сверстниками — у них больше авторитета по сравнению с родителями. При этом подросток особенно уязвим под влиянием интернета, где очень много недостоверной информации. Разговоры родителей с подростками о сексе возможны только в одном случае: взрослые должны преодолеть комплексы и выйти на уровень общения «взрослый — взрослый».
«Мел», детский центр Музея Москвы и проект Sexprosvet 18+ запускают цикл лекций для родителей «Стыдно не будет». Каждую неделю вместе с экспертами мы будем обсуждать, как говорить с ребёнком о сексе. На первой встрече, которая пройдёт 28 марта в 19.30, поговорим с психологами Мариной Дурневой и Ириной Гросс. Мероприятие бесплатное, но не забудьте зарегистрироваться.
Одним разговором, конечно, всё не закончится. Посадить сына на кухне, рассказать о методе контрацепции — и всё. Нет, так нельзя. Мы же не взрослеем за один день. Разговоры будут возникать из раза в раз, но в разных вариантах и интерпретациях: всё зависит от возраста, ситуаций и потребностей.
Почему родители не говорят с детьми о сексе
Если в семье не ведутся разговоры с детьми о сексе вообще, можно пофантазировать о дальнейшем развитии событий. Есть несколько вариантов, почему родители не говорят о сексе (и как это вредит ребёнку).
1. Тема кажется недетской. Тогда ребёнок будет искать ответ в другом месте. Например, в детском саду «обученные» друзья с удовольствием поделятся знаниями. Потом ваш сын или дочь полезет в интернет — и будет только хуже.
2. Родители зажаты. Помните неловкие моменты при просмотре фильма с семьёй, где были сцены поцелуев? Воздух электризовался, а ребёнка просили отвернуться, закрыть глаза или вообще выйти из комнаты. В советское время секс связывали со стыдом и запретом, а у современных родителей редко был положительный опыт таких разговоров со своими отцами и матерями.
3. Страх. Взрослые боятся, что разговорами навредят и спровоцируют неправильное развитие детей: «А вдруг маньяком вырастет», — испуганно спросила меня мама восьмилетнего ребенка, который задавался вопросом «откуда берутся дети»? Про «принесёт в подоле» вы все слышали. Ребёнка стараются оградить, причем странными способами: мама рассказала дочке, что секс — это плохо, больно и неприятно.
Для ребенка 5-7 лет слово «секс» — нейтральное. Дети сразу замечают напряжение родителей и перевод внимания с неудобной темы: если мама начинает нервничать и уходить от разговора — ребёнок чувствует неладное.
Сексуальное воспитание должно начинаться в семье
Родитель — самый важный и авторитетный человек в жизни ребёнка. Сейчас в России нет сексуального просвещения в школах, поэтому родителям нужно особенно внимательно относиться к теме секса и не избегать её в семейных беседах. Делая шаг навстречу ребёнку, его интересу и любопытству, родитель как будто бы говорит «Я тебе доверяю. Твои потребности важны для меня».
Сейчас в России нет сексуального просвещения в школах. И родителям нужно постараться опередить интернет, внимательно относиться к разговорам о сексе и ни в коем случае их не игнорировать. Случается, что ребёнок узнаёт о сексе через насилие и неприятный пугающий опыт. И он не может об этом рассказать, просто потому, что не знает, как это сделать. Разговоры и семейная поддержка могут предотвратить такие ситуации.
Никогда не поздно
Если у ребёнка уже был секс, а вы так и не поговорили на важную тему — это не повод забыть о таких семейных разговорах. Да, сын или дочь могут не открыться сразу — всё зависит от правильно подобранных слов. Родителям нужно определиться с посылом: хотите предостеречь от опасностей, проводите проверку или всё-таки проявляете искренний интерес и беспокойство. Обеспечьте ребенку комфорт без истерик и упрёков.
Чтобы быстрее всех узнавать о самых интересных лекциях и встречах «Мела» — оставьте нам свою почту. Обещаем не надоедать!
Разговаривать о сексе с подростком можно и полезно в любое время. Инициатива со стороны ребёнка — это идеально, но родителям нужно проявлять тактичный интерес к взрослению своих детей. Лучше всего рассказать о контрацепции, ответственности и доверии к партнеру, и отметить, что говорить «нет» — тоже нормально.
Ещё раз — 28 марта, 19.30, детский центр Музея Москвы, встреча «Как говорить с ребёнком про секс» с Ириной Гросс и Мариной Дурневой. Приходите!
Лекторий «Стыдно не будет» — это проект «Мела», Sexprosvet 18+ и Детского центра Музея Москвы о сексуальном воспитании детей. Мы приглашаем родителей и педагогов посетить и другие встречи цикла:
- Из чего сделаны мальчики. Всё о половом развитии и не только
- Из чего сделаны девочки. Всё о половом развитии и не только
- Как защитить ребёнка от насилия
- Сексуальное воспитание детей. Вопросы и ответы
Иллюстрация: Shutterstock (OXG)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








