Почему не стоит критиковать приёмных родителей и зачем трижды пересдавать ЕГЭ
Лучшие блоги недели на «Меле» #168
На этой неделе блогеры «Мела» говорили о приёмных детях, отношениях в семье и о том, почему в школе бывает скучно, а в университет поступить тяжело. А наш стажёр Полина рассказала, как она трижды пересдавала ЕГЭ (в первый раз сдала английский на 93 балла и решила, что это недостаточно хорошо).
«Набрали детей, а теперь жалуются»: не спешите делать выводы о приёмных родителях
Психологи часто начинают искать причины взрослых проблем в детстве и семье пациента. К сожалению, не у всех детей есть семья, многие живут в детских домах. Но находятся сильные и отважные взрослые, которые готовы взять из сиротского учреждения ребёнка и воспитать его в семье. Увы, многие из них сталкиваются с критикой и негативными комментариями в свой адрес. В блоге БФ «Волонтёры в помощь детям-сиротам» Алёна Синкевич рассказала, почему социум не всегда готов принять семью с приёмными детьми и что с этим делать.
«У нас появляется чувство, что это мамина вина и небрежность, а то и злой умысел — привести такого ребёнка к людям и нарушить наш душевный покой. Именно такой тяжёлый опыт мы заметим, обобщим и будем использовать, думая о приёмных детях и их приёмных родителях».
Уничтожающая критика. Что это такое и как она влияет на наших детей
Критика бывает направлена не только на других представителей общества, но и внутрь собственной семьи. Часто родители позволяют себе резкие высказывания в адрес детей и вроде бы делают это из благих побуждений, не задумываясь о негативных последствиях. Детский психолог Анита Вайаканти рассказала, почему так делать крайне вредно, чем это грозит, и предложила заменить критику на помогающий отзыв. Чтобы он сработал, нужно выполнять несложные правила: говорить ровным тоном, вести диалог, сосредоточиться на поступке, акцентировать внимание на хорошем, не обобщать, предлагать помощь и верить в ребёнка.
«Зачем вообще критиковать, если можно по-другому проявить заботу и указать „путь истинный“ ребёнку? Как? Ну. например, дать ему обратную связь в лице помогающего отзыва. Это отзыв о действии или поступке ребёнка, данный ему в такой форме, в которой он может быть использован ребёнком для дальнейшего роста, развития и работы над ошибками».
Не надо счастья насильно: чем недовольны «семейники» и что они предлагают
Не только дома и на детской площадке ребёнку может «достаться». Иногда причиной детских стрессов становится школа, где могут буллить, занижать оценки или просто плохо объяснять материал по программе. Поэтому всё больше родителей забирают детей на семейное образование. Но если раньше с правовой точки зрения СО было относительно простым и понятным, то теперь обсуждаются инициативы усложнения правового регулирования «семейников», конечно, усложняющие им жизнь. Национальная ассоциация семейного образования предложила в своём блоге нововведения в действующий закон, чтобы сделать обучение детей дома доступнее, а жизнь родителей — проще.
«Печально, что достичь этого не удаётся без помощи законодателей, в данном случае депутата Николая Земцова. Казалось бы, такой диалог, как и учёт реальных потребностей людей, — прямая обязанность самих чиновников. Ведь считается, что они разрабатывают те или иные нормы в интересах граждан».
«Мы читаем то, что нам иногда совершенно безразлично»: чем недовольны школьники
Один из наших блогеров, старшеклассница Дарина Туслова, рассказала, как относятся к урокам литературы в современной школе: ученики читают и заучивают стихи «для галочки», а учителям не всегда интересно то, что они преподают. Для многих это было бы поводом уйти на семейное образование, но Дарина предлагает другое решение — начать больше читать, в том числе и не по программе. Кроме неё, многие наши блогеры (правда, они все взрослые) озабочены проблемой нечитающих детей. Основные советы, который они дают: быть примером и читать самим (нет, не только посты в фейсбуке) и прививать любовь к чтению с раннего возраста (не заставлять, а показывать, как интересно читать).
«Я учусь в 10-м классе и с каждым днём пребывания в школе, а в особенности на уроках литературы, всё больше убеждаюсь в безразличии большей части сверстников, а порой и самих преподавателей, к этому предмету. Честно сказать, это всё очень походит на антиутопический роман Рэя Брэдбери „451 градус по Фаренгейту“, и, увы, частично это так».
ЕГЭ — не приговор: перепоступать три года и поступить в вуз мечты
Если в школе плохо обстоят дела с преподаванием профильных предметов, то для сдачи ЕГЭ придётся попотеть: ходить на курсы, к репетиторам, корпеть над учебниками, — но даже это не гарантирует получение высшего балла. Наш блогер и стажёр Полина Рушакова пересдавала ЕГЭ трижды. Нет, она не двоечница, просто первый раз набрала в сумме за четыре предмета 364 балла. Их не хватало для поступления в её вуз мечты. На этой неделе она рассказала, как пересдавала ЕГЭ и вступительные экзамены, чтобы перепоступить и поменять Вышку на МГИМО.
«Уровень подготовки по обществознанию на глаз оценить сложно, но вот навыки командной работы у моих коллег были развиты хорошо: они так дружно резали шпаргалки, делили их между собой и распихивали по карманам, что директор даже не стал их отвлекать, он молча принёс ножницы, пожелал удачи и удалился».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
