«Набрали детей, а теперь жалуются»: не спешите делать выводы о приёмных родителях

Общество не всегда может понять и принять ребёнка, который странно себя ведёт, и часто обвиняет родителей в плохом воспитании. А что если ребёнок приёмный? Алёна Синкевич, координатор проекта «Близкие люди» БФ «Волонтёры в помощь детям-сиротам», рассказывает в блоге фонда о том, почему приёмные дети могут вести себя рискованно и почему приёмные родители в этом не виноваты.
Я часто слышу от людей, далеких от приёмного родительства, раздраженные комменты: «Набрали, а теперь жалуются». Они не делают следующий логический шаг и не говорят, что же надо делать с этими детьми. Или ничего не делать, а потом получить много асоциальных взрослых, которые вырастут из этих никому не нужных детей… Недавно у нас был случай, когда девочку сперва были готовы принять в новую школу, а потом отказались, узнав, что она приёмный ребёнок. Все знают, что дети должны жить в семье, но многие не готовы быть даже свидетелем взросления приёмных детей.
Все последствия психологической травмы и депривации ребёнок с опытом сиротства неизбежно приносит в приёмную семью. Если ребёнку повезло, он не очень сильно пострадал до попадания в приёмную семью и хорошо в ней адаптировался, то, встречая такую семью, мы можем не выделить его среди обычных детей и не понять, что ребёнок не кровный. Но если жизненный опыт приёмного ребёнка был тяжёлым, если его адаптация в семье прошла неудачно или ещё не завершилась, то у него могут быть поведенческие и эмоциональные проблемы. При встрече с таким ребёнком у нас включаются датчики опасности.
Причина в том, что адекватное поведение ребёнка диктуется в большой степени желанием не огорчать маму, на этом строится вся система воспитания маленького ребёнка в семье. Мама оберегает ребёнка, транслирует ему свои ценности, отражает его чувства, заботится о нём. Из этого взаимодействия вырастает способность к сочувствию близким и всем остальным людям.
Если ребёнок пережил раннюю депривацию, у него не формируется эмпатический (сочувствующий) контакт с людьми. Его поведение не учитывает чувства других людей, может быть рискованным и вовлекать в рискованное поведение других детей, так как такой ребёнок не научился дорожить своей жизнью и не может себе представить, что рискованное поведение опасно и ранит чувства других детей и их близких.
Такой ребёнок может быть грубым, легко совершать правонарушения, потому что отсутствие привязанности приводит к отсутствию чувства стыда и страха огорчить маму или иного близкого человека. Большинство из нас умеет распознавать такого ребёнка, не привязанного ни к кому и опасного из-за отсутствия камертона эмпатии внутри.
«Осторожно — чужой!» — кричит наш инстинкт самосохранения. Мы испытываем напряжение и тревогу, мы хотим, чтобы источник опасности исчез из поля нашего зрения и окружения. «Откуда он взялся? Как бы избежать общения с ним и даже нахождения с ним в одном пространстве?» — думаем мы, оглядываясь со страхом и возмущением. «Ах, это вот эта тётенька с усталым лицом его привела? Лучше бы она сидела дома с таким непривлекательным и опасным ребёнком!»
У нас появляется чувство, что это мамина вина и небрежность, а то и злой умысел — привести такого ребёнка к людям и нарушить наш душевный покой. Именно такой тяжёлый опыт мы заметим, обобщим и будем использовать, думая о приёмных детях и их приёмных родителях.
Нам в этот момент кажется, что этот ребёнок такой девиантный потому, что мама его таким сделала и воспитала, а не потому, что она взяла его в семью из места, где почти все дети такие «неудобные и чужие», и теперь живёт 24/7 с этим неудобным ребёнком и воспитывает его.
Мы соприкасаемся с её грузом и болью на короткое время, и нам от этого не по себе
Если бы приёмная мама не взяла этого ребёнка, он бы не исчез, не растворился в голубом тумане, а продолжал бы жить в детском сиротском учреждении среди «неудобных» детей и продолжал становиться всё более неудобным.
В 18 лет он вышел бы оттуда неудобным взрослым и, вероятно, стал бы деклассированным человеком от недостатка опыта и тяжёлой жизни в детстве. Эта приёмная мама, по большому счёту, не нагрузила нас, а разгрузила, взяв одну из проблем нашего общества на себя. Она совершает поступок большой социальной значимости.
Я часто слышу вопрос, адресованный к приёмным родителям: «Зачем они это делают, зачем принимают детей в семью?» Одна приёмная мама, которая растит троих детей с особенностями развития, так ответила на этот вопрос: «Потому что могу». И тут же спросила в ответ: «Почему вы, если тоже можете, не принимаете детей-сирот в семью?»
Приёмные родители воочию столкнулись с тем фактом, что параллельно с нашей жизнью в неких изолированных сферах живут несчастные дети без родителей. Мы почти не видим их, если не делаем специальных усилий, чтобы соприкоснуться с их жизнью. То, что такие усилия делают далеко не все, не отменяет того, что эти дети живут, растут, страдают, теряют возможности и шансы быть успешно принятыми в общество каждую минуту своего одинокого проживания.
Взяв в семью ребёнка «из системы», приёмные родители уже не могут забыть, что много детей остаются там жить и страдать, и этим, мне кажется, отчасти объясняется, что приёмные родители всё берут и берут следующих детей в семью, порой усложняя этим жизнь и себе, и своим близким. Мне кажется, они чувствуют себя в этой ситуации немного как Шиндлер. Не они родили этих детей, но они не могут спокойно жить, зная, что есть ненужные и невидимые дети, им хочется изменить эту ситуацию и спасти их для нормальной жизни.
Одним словом, если вы встретили уставшую маму с ребёнком, который странно себя ведёт, не спешите делать выводы. Возможно, это приёмный ребёнок в момент адаптации. Ему трудно, и приёмным родителям тоже трудно. Давайте отнесёмся к ним с пониманием.
Материал подготовлен фондом «Волонтеры в помощь детям-сиротам». Мы помогаем детям-сиротам в детских домах и больницах, ищем им приёмных родителей и поддерживаем кровные семьи в трудной жизненной ситуации, чтобы дети не попадали в детдома. Мы работаем, чтобы менять будущее для детей, а значит, и для всех нас. Присоединяйтесь! Вы можете поддержать работу фонда, сделав пожертвование или став волонтёром.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (SewCream)
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов






