Стать предпринимателем, филантропом, меценатом: этому где-нибудь учат?

В русской культуре есть такой архетип: предприниматель-филантроп-меценат, да ещё и покровитель искусств. Возможно ли воспитать такого человека сегодня? Обсудили этот вопрос в эфире «Радиошколы» с Екатериной Рыбаковой, сооснователем и президентом «Рыбаков Фонда», идеологом сообщества «PRO женщин». Вывод: без правильного образования и без поддержки сообщества будет сложно.

Филантропии можно (и нужно) научить

«Филантропия» и «благотворительность» — синонимы. Однако к благотворительности больше относится какая-то адресная помощь, сборы средств и решение каких-то очень наболевших, срочных, а главное, точечных вопросов. Как правило, это работа с симптомами, а не с первопричинами возникновения проблем.

«Филантропия» — понятие более широкое. Оно включает и благотворительность, и проблемы в таких вопросах, как экология, здоровье детей или бедность. А начиная заниматься любым из этих вопросов, мы и вовсе приходим к тому, что корень всего лежит в области образования.

И вот тут встает вопрос о том, чтобы просвещать детей уже школьного возраста в сферах здоровья, отношений в семье. Все это требует того, чтобы дети еще в раннем школьном возрасте получали какую-то дополнительную информацию и опыт.

Предприниматель — это кто?

Наш фонд был создан для того, чтобы развивать предпринимательство, предпринимательское поведение, образ мыслей, образ жизни. Очень быстро мы поняли, что работа со взрослыми людьми уже не так эффективна и очень важно начинать разговор на эту тему в школьном и даже дошкольном возрасте, потому что основа предпринимательского поведения — это мягкие навыки, такие как инициативность, умение делать выбор и нести за него ответственность, умение сотрудничать и договариваться.

«Предпринимательство» тоже широкий термин. Если узко его понимать, то это профессиональная деятельность: человек-предприниматель создает бизнес, удовлетворяет какие-то потребности, создает рабочие места. Это очень важная роль в нашей жизни вообще и в экономике в частности.

Вообще же предпринимателями по образу мыслей, по образу жизни можно назвать самых разных людей. Предприниматель — человек, который является автором своей жизни, который принимает решения, берет на себя ответственность. Предпринимателем в этом смысле может быть и учёный, и педагог, и врач, и кто угодно. Это человек, который отвечает за свою жизнь и за свое окружение.

Зачем филантропам (и предпринимателям) сообщество

На нашем сайте часто повторяются слова «комьюнити» и «сообщество». Сообщество — идеальный инструмент достижения поставленных общественных целей, но одновременно оно может быть не только инструментом, но и самоценной целью. Потому что люди, объединяясь в сообщества, становясь его частью, удовлетворяют свою базовую потребность — принадлежность к какой-то группе. И когда эта потребность удовлетворяется, люди оказываются в естественной среде, то есть они становятся счастливее. Второстепенно это помогает им достигать личных целей. К тому же сообщество начинает выполнять самообразовательную роль.

Сообщества держатся на лидерах. И это тоже одна из потребностей. Если люди, у которых потребность в лидерстве не находит возможности проявить себя, они становятся несчастны. И если в сообществе у них эта возможность появляется, они работают и на себя, и на сообщество.

Сообщество развивается по определенным законам. Если оно не фейковое, а действительно саморазвивающееся и саморегулирующееся, то нужны лишь определенные рамки — и тогда в сообществе люди начинают общаться, договариваться и находить точки взаимных интересов. Когда люди принадлежат к одному сообществу, между ними сразу же возникает доверие. Они, даже не будучи знакомы, даже проживая в разных городах и регионах, легко могут вступить в контакт, договориться и сделать что-то значимое.

Есть такое понятие — «комьюнити-менеджмент». Смысл в том, что сообщество живо, пока есть определенные правила и условия. Эти условия мы и создаём. Если мы перестанем их создавать, вероятно, через какое-то время сообщество тихо распадется и сойдет на нет. Нужна подпитка и создание условий, но при этом мы ни в коем случае не возглавляем, не руководим. Очень важно, чтобы в сообществе у людей была возможность проявлять инициативу, брать на себя ответственность — это самое главное.

Таким образом, мы всего лишь создаем условия и контекст, в которых, мы уверены, сообщество будет существовать и дальше.

Образование — это не курс лекций

Что такое образование? Образование — это не курс лекций. Образование — это не то, что можно получить отдельно от жизни. Оно должно быть применимо к конкретным действиям и соотноситься с реальностью. Те знания, которые ты подтягиваешь в процессе деятельности, очень быстро и легко усваиваются. И такой принцип мы в сообществе и применяем.

Педагоги действительно бывают очень загружены, напуганы и истощены. И кажется, что можно пытаться решить эти проблемы, а можно показать им, что свою роль педагогов можно выполнять по-другому. Можно находить в этом смысл, можно находить идеи, можно находить единомышленников, которые будут поддерживать в этих идеях, и это будет как раз оказывать эффект воодушевления, когда они вовлекаются в какую-то деятельность, открывают для себя новые смыслы и вдохновляются этими смыслами. И тогда у них будто открывается второе дыхание.

Когда человек что-то делает, вкладывает энергию, средства, силы, что угодно, он вольно или невольно все равно рассчитывает на какую-то отдачу. Если мы выбираем какую-то филантропическую миссию, мы всегда хотим видеть результат: мир меняется к лучшему, налаживается.

И когда наша деятельность накладывается на какие-то события, которые дают нам обратный сигнал (мы что-то делаем, а мир становится только хуже, и наши усилия не приводят к какому-то результату), конечно, это может привести к выгоранию.

Тут огромную роль играет вера. Вера в то, что ты делаешь, и вера в то, что это не бессмысленно и даст результат, просто позже. За этой верой мы и идём.