Маленький ребёнок постоянно ковыряется в пупке: почему он так делает и опасно ли это
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Маленькие дети могут совершать повторяющиеся действия: грызут ногти, крутят волосы, сосут пальцы. Как родителю понять — это невроз или просто любопытство? Отвечают невролог клиник DocDeti и DocMed Виталий Дульнев и педиатр Светлана Вакуленко.
Вопрос: Годовалый ребенок ковыряется в пупке перед сном и во время стресса. Это нормально?
Виталий Дульнев, невролог: Повторяющиеся движения, которые ребенок делает по своей воле, называются стереотипиями. Сюда же относятся «бодание» головой при недовольстве, сосание пальца и т. д.
Стереотипные движения весьма характерны для малышей в возрасте примерно до 1,5 лет. Они являются ранним инструментом общения, могут использоваться в качестве игры и в целом не мешают коммуникации с родителями и другими людьми. Дальше в норме ребенок самостоятельно учится более сложным способам коммуникации, и стереотипии прекращаются.
Если помимо навязчивых движений ребенка больше ничего не беспокоит, просто игнорируйте их и хвалите малыша в моменты, когда таких движений меньше. Если стереотипии возникают в рамках игры или самопознания, это надоест ребенку в течение нескольких недель и прекратится спонтанно.
Не стоит повышать голос и использовать физические методы наказания — это лишь усложнит ситуацию.
Если же, помимо стереотипий, у ребенка стойко ухудшился сон, аппетит, настроение и общая активность, он постоянно совершает стереотипии и это мешает другим способам общения, стоит проконсультироваться с семейным психологом. Такие изменения возможны в рамках острой реакции на стресс или дебюта расстройств развития. В таком случае поможет в первую очередь игровая психотерапия и при необходимости нормализация психологического климата в семье.
Если на фоне навязчивых движений вы видите общее беспокойство малыша, расчесывание кожи, отек и покраснение, это может говорить о том, что ребенок испытывает боль или дискомфорт и пытается таким образом сообщить об этом.
Светлана Вакуленко, педиатр: Такая привычка может привести к воспалительному процессу в пупке и лечению у детского хирурга. Может развиться омфалит. Это воспаление дна пупочной ранки, кожи, подкожной жировой клетчатки и сосудов пуповины, вызванное бактериями. Симптомы заболевания: намокание пупочной ранки, покраснение и отек вокруг пупка, слабость, вялость, снижение аппетита.
При несвоевременном лечении или наличии тяжелых сопутствующих состояний (иммунодефицита, поражения печени и др.) могут развиваться осложнения. Наиболее частым из них является сепсис. Он поражает несколько органов и систем. Подобный случай требует обязательной консультации невролога.
Если вы заметили у ребенка раны или покраснение пупка, стоит немедленно обратиться к детскому хирургу. Не стоит заниматься самолечением, обработкой ран, так как возрастает риск появления патологий. Человек без опыта может лишь усугубить ситуацию.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Материал подготовила стажерка «Мела» Арина Миргалиева.
Фото: yasumurasaki / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







