Михаил Переверзев из Кемеровской области в этом году пересдал ЕГЭ по физике с 98 до 100 баллов. И сделал он это не ради красивой цифры и не ради поступления в вуз. Зачем ему понадобилось улучшать и без того отличный результат и какой путь он проделал ради учебы в топовом вузе, у Миши узнала Полина Бирюкова.
«За все ЕГЭ, кроме физики, я получил не очень высокие баллы»
На ЕГЭ я сдавал профильную математику, русский язык и физику. Изначально планировал сдавать еще информатику, но решил все-таки от нее отказаться. Вообще, до конца так и не понял, в какой момент и почему у меня стало получаться с физикой — изначально она мне была безразлична, я больше любил историю. Если честно, я и сейчас историю люблю, но для будущей профессии решил выбрать что-то более точное, прикладное.
В итоге за все ЕГЭ, кроме физики, я получил не очень высокие баллы. За русский язык — 78, за математику — 86. Конечно, многие задаются вопросом, почему я не пересдал эти предметы. Кто-то думает, что это я перфекционист, кто-то — что мне делать нефиг, а кто-то — что у меня что-то не в порядке с головой. Мне даже говорили, что лучше бы я пошел на речку с ребятами, пива попил и не страдал ерундой.
На месте человека, который поступает по ЕГЭ, мне, конечно, было бы логичнее пересдавать математику или русский, потому что там больше можно вырасти в баллах, а в физике эти два балла всё равно бы меня не спасли.
На самом деле всё просто — еще до сдачи ЕГЭ я знал, что уже поступил в Московский физико-технический институт (МФТИ) по олимпиаде. Для пересдачи ЕГЭ с 98 баллов у меня была исключительно денежная мотивация. Если бы не она, я бы на пересдачу не пошел. Дело в том, что стобалльники ЕГЭ, поступившие в МФТИ, в качестве материального поощрения в этом году могут получить 200 тысяч рублей.
Я уже разговаривал о пересдаче с нашими региональными СМИ. Как мне кажется, мою мотивацию они не раскрыли. Мне сказали, что политике Министерства образования Кузбасса не соответствует реклама вузов других регионов. Поэтому фрагмент о том, что я пересдавал ЕГЭ ради выплаты, просто вырезали.
«У меня была апатия, мне не нравилось, как я живу»
Когда я перешел в 10-й класс, задумался о том, чтобы поступать по БВИ (без вступительных испытаний), потому что поступить по ЕГЭ сейчас — конкретная лотерея. Немного ошибся — и вот уже минус 10 вторичных баллов. Тем более сначала бюджетные места отдают олимпиадникам (а их может быть очень много). Я же мечтал поступить в какой-нибудь топовый вуз, поэтому решил, что буду пробовать поступать по олимпиаде.
Решить-то решил, но готовиться долгое время толком не начинал. Было очень тревожное состояние: надо было что-то делать, но я не понимал, за что хвататься.
Было ощущение, что я просто гнил, никак не развивался, не становился ближе к своей цели
В середине 10-го класса я перешел в другую школу. Там подтянул математику, стал чуть меньше тупить. А летом, уже после 10-го класса, я начал готовиться к олимпиадам по физике.
Поначалу я думал, что к олимпиадам меня сможет подготовить школа. Я ходил на разные дополнительные занятия, оставался с учителем после уроков разбирать какие-то задачи. Но все-таки у школьных учителей и без того слишком большая загруженность, чтобы готовить учеников еще и к олимпиадам.
Проходил день за днем, когда по вечерам я винил себя за то, что ничего полезного сделать не успел. Вроде всё время крутился, уставал, но результата не было. У меня была апатия, мне не нравилось, как я живу. Я чувствовал, что у меня бесперспективная жизнь и что, если так будет продолжаться, всё станет еще хуже.
«Я вставал в 4 часа утра и садился решать задачи»
В один день я увидел открытый набор в академическую гимназию СПбГУ. За два дня до конца приема я подал заявление. Сдал экзамены и прошел. В итоге взял и уехал в Санкт-Петербург. Решил, что хуже уже точно не будет, а там хотя бы будет возможность узнать что-то новое, открыть для себя другой город и, возможно, подготовиться к олимпиадам (я на это очень надеялся). В итоге я довольно быстро понял, что и там готовиться к олимпиадам проблематично.
В целом мне в гимназии понравилось, однако объемы домашних заданий были очень большими. Первое время я все силы тратил только на то, чтобы закрыть все долги по учебе. Но просто ходить в школу и получать оценки — недостаточно для победы в олимпиаде. Я начал заниматься дополнительно сам.
Пытался самостоятельно решать задачи регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Обычно вставал в 4 часа утра, умывался, заваривал чай, открывал ноутбук и садился готовиться. Если у меня не получалось решить задачу, я смотрел видеоразборы, а потом про себя проговаривал решение. По вечерам после учебы в школе у меня не было сил готовиться, поэтому я занимался по утрам.
Тут всё тоже не проходило гладко. Иногда спать мешали соседи по комнате, у которых был совсем другой режим. Например, я просыпался от того, что они включали «звуки поноса» и смеялись над этим — вот такое развлечение. Я сам всегда старался вставать тихо и никого не будить, они же так не делали. Еще в соседней комнате кто-то часто громко слушал музыку на колонке, прыгал, ржал.
Однажды соседи меня так выбесили, что я выломал им дверь
Меня в конце концов все задолбали. Копились долги, я стрессовал, болел. В какой-то момент понял, что пытаюсь всеми силами как-то обхитрить школу (в которую я добровольно поехал), чтобы больше времени потратить на подготовку к олимпиадам. По выходным я улетал в полную апатию и не делал ничего полезного. Играл в компьютер, вечером гулял по Петергофу и думал: «Что я делаю? Зачем это всё? Зачем я живу?» И решил вернуться домой.
«Под конец олимпиады я заметил, что у меня тремор»
Когда я вернулся в свою прежнюю школу, четко для себя решил, что буду игнорировать всё, кроме подготовки к олимпиадам. На уроках я появлялся редко. Обо мне много кто думал и говорил разное: что я очень люблю быть дома и не хочу расставаться с мамой. А я просто хотел готовиться сам, чтобы ничто не отвлекало.
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников я написал где-то на 27 баллов, а чтобы пройти дальше, нужно было около 55. Я тогда очень сильно расстроился, даже не стал смотреть, где ошибся, что сделал не так. Я просто был в унынии. Где-то дня три лежал, уставившись в потолок.
Дальше я участвовал в олимпиадах «Росатом» и «Физтех». Первая, кстати, проходила в день моего рождения. Я встал в приподнятом настроении, родители отвезли меня в Новосибирск. Сами задания решил очень быстро, часа за полтора.
Мог бы посидеть и подольше — может, заметил бы ошибку и набрал бы максимум баллов
Но в итоге получил 24 из 25, стал призером — и это уже давало мне право поступить почти во все вузы на бюджет на физику (но не в МФТИ).
Чуть позже проходила олимпиада «Физтех». Кстати, в том же месте, даже в той же аудитории. Правда, там было побольше контроля: если ты выходил в туалет, то перед тобой в кабинку сначала заходил проверяющий и смотрел, нет ли в бачке или ведре телефона и шпаргалок. Мне кажется, если нашелся человек, который смог там списать, такого ни одна тюрьма не удержит.
Обстановка была нервная. Под конец олимпиады я заметил, что у меня тремор. В итоге получил 35 баллов из 50. Ходил на апелляцию и отвоевал еще 1 балл. Но мне и без него хватило общей суммы, чтобы стать победителем «Физтеха». Основная причина, по которой потерял баллы, — невнимательность.
Участвовал еще в Московской олимпиаде школьников. К ней готовился уже с меньшим энтузиазмом, даже стал немного чаще появляться в школе время от времени (а то учителя капали на мозги родителям, а родители мне). Призера на этой олимпиаде не взял.
«В школе заставили написать бумагу, что я добровольно и осознанно иду на пересдачу»
Победа в олимпиаде «Физтеха» какой-то особой радости ни мне, ни родителям не принесла. Я задался вопросом, почему так вышло. Оказалось, что у них был страх, что они финансово не смогут помогать мне во время учебы в Москве.
Какое-то время я отдыхал, потом начал работать, чтобы накопить немного денег. Освоил очень перспективную специальность — заправщик автомобилей. Еще подрабатывал в оптовом магазине, собирал заказы. Я себя утешал: вот сейчас я поработаю, хоть работа и не сильно хорошая, зато подкоплю немного денег, которые пойдут на мое светлое будущее.
Подрабатывал до середины мая, а потом решил все-таки подготовиться к ЕГЭ. Чтобы поступить в МФТИ по их олимпиаде, мне нужно было набрать где-то 75 баллов по физике. Я знал, что раньше вуз выплачивал стобалльникам материальное поощрение за результат ЕГЭ. Не был уверен, что и в этом году предусмотрена выплата, но решил, что все-таки надо постараться набрать максимум. Эти деньги как раз пригодились бы при переезде в другой город.
Меня на тот момент уже, честно говоря, тошнило от физики, от ЕГЭ и всего этого. Но выплата, которую я потенциально мог получить, мотивировала меня. Это была бы такая помощь!
К математике готовился недели две, к физике — неделю. Я знал уже абсолютно всё. Любое задание готов был решить
Вышел с ЕГЭ по физике и думал: «Ну должно быть 100 баллов. Ну пожалуйста, пусть будет 100 баллов!» Потом, когда я узнал, что получил 98, расстроился. Моя проблема — невнимательность. Была одна ошибка в тестовой части.
Все начали поздравлять меня с высокими баллами, говорить, что я молодец. А деньги всё равно нужны. Ну и я заявил всем, что пойду на пересдачу. Многие подумали, что я шучу. Меня отговаривали, был какой-то скандал в школе. Пришлось даже прийти туда и написать на бумаге, что я сознательно и по собственному желанию решил пересдавать.
Я понимал, что хуже уже точно не будет, а окружающие — нет. Ну на 75 баллов уж я точно бы написал, а шанс получить 100 баллов упускать не хотелось. Я не понимаю, почему все стали говорить, что я рискнул и не прогадал. Чем я рискнул-то?
«Проблема в том, что я не сильно разбираюсь в физике»
Сейчас у меня есть опасения, что мне будет сложновато в вузе. Я стараюсь отдохнуть и набраться сил, однако ощущаю, что немного деградирую. Проблема в том, что я не сильно разбираюсь в физике. У меня есть опасения, что это из-за того, что я всё время занимался самостоятельно, готовился чисто к олимпиадам.
Для меня самое главное — не разочароваться в выбранном пути. Я уже решил, что буду поступать на факультет общей и прикладной физики. Там дают хорошие знания, помогают определиться с направлением дальнейшего развития. В будущем смогу не только заниматься чем-то интересным, но и зарабатывать очень хорошие деньги (даже в науке). По крайней мере, у меня будет достаточно знаний и способностей, чтобы переквалифицироваться.
Очень хочется, чтобы после учебы была перспектива хорошей зарплаты, чтобы было куда расти. Конечно, я понимаю, что просто так гнаться за деньгами — такая себе цель. Я всё равно, пожалуй, больше, чем Потанин, не заработаю.
Жить ради того, чтобы накопить какую-то определенную сумму, бессмысленно, но мне важно обеспечить себе в будущем комфорт, хочу много путешествовать. Ну и хочется думать о чем-то, не знаю, великом. О какой-то миссии, жизненной задаче. Что не просто так я выбрал этот путь.
Обложка: © Ihor Biliavskyi, kichikimi / Shutterstock / Fotodom
ЕГЭ
«Я если и травмирована, то только по собственной воле»: 400-балльница 2021 года — о жизни после ЕГЭ
ВУЗ
Как найти работу после вуза? 10 советов от эксперта Школы управления СКОЛКОВО
TEENS
«Извините, две соточки уже есть, но и третья не помешает!»: высокобалльники — о том, как они сдали ЕГЭ на максимум
