Ребёнок постоянно тянет маму за волосы, ей больно: как реагировать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Даже маленькие дети могут причинять родителям сильную боль. Как на это реагировать, объясняет психолог, основатель и руководитель онлайн-университета психологии и маркетинга, офлайн-центров «Картина мира» Олеся Лупак.
Вопрос. Внуку 2 года 5 месяцев, очень сильно хватает и тянет за волосы маму, как только она берет его на руки. Что делать?
Ответ. Причин такого поведения ребенка может быть несколько:
- И люди, и животные подсознательно тянутся к «шерстяному покрову» мамы. Проводились исследования с участием маленькой обезьянки, растущей без родителей. Ее поместили в клетку с двумя механическими «приемными родителями», причем одна «мама» была с шерстяным покровом, а вторая без него, но с молоком. То есть от одной «мамы» обезьянка не могла получить еду, а от второй получала еду, но не получала тепла. В таких условиях после приема пищи обезьянка сразу же бежала к теплому покрову второй «мамы». Эксперимент показал, что, когда нам тревожно, когда мы оказываемся в непонятной ситуации или хотим себя успокоить, мы бежим к теплу. Таким образом, если дети тянут маму за волосы, они могут так себя успокаивать: они понимают, что мама рядом и они в безопасности.
- Дети стремятся изучать окружающий мир, в том числе на ощупь и на вкус. Возможность дотрагиваться до волос мамы может быть ребенку приятна и вызывать интерес. Возможно, такая привычка у ребенка закрепилась со временем. Почему это могло произойти? Из этого следует третья причина.
- Ребенок может таким образом вызывать реакцию мамы, которая ему нравится. Мама тем или иным образом реагирует на такое поведение, а малыш считывает это как игру. Например, мама улыбнулась, очень эмоционально отреагировала, ответила другим голосом — и ребенок, считая, что это игра, может начать смеяться, радоваться или как-то иначе эмоционально реагировать. Понаблюдайте за тем, какой эмоциональный фон присутствует у ребенка при таком поведении.
- Ребенок не чувствует себя в безопасности. Ему плохо, и через тактильные ощущения он пытается себя успокоить. Это не такое успокоение, как описано в первой причине: здесь однозначно ребенок испытывает определенный уровень стресса. Чтобы понять, от стресса ли у него такое поведение, нужно просто понаблюдать. Всегда ли он так себя ведет — или это происходит после каких-то ситуаций: например, после встречи с какими-то людьми. Возможно, он начал ходить в детский сад, возможно, надолго расстается с мамой и т. д.
Иногда ответной реакцией на такое поведение ребенка становится злость, агрессия. Тогда яркая эмоция — следствие того, что ребенок нарушает личные границы мамы, причиняет боль.
Но, понимая причины и зная способы скорректировать поведение ребенка, можно выстроить границы, научить его распознавать эмоции и изменить поведение, которое вызывает злость у родителя. Тогда это получится сделать через понимание, а не через агрессию в ответ на нарушение границ.
Что делать и как реагировать, если ребенок тянет за волосы
- Не нужно разрешать ребенку делать маме больно. Но это не значит, что надо кричать или бить. Нужно спокойно говорить «нет» и потихоньку, без эмоций, убирать его руку от волос. Важно понимать, что сильные эмоции ребенок может расценивать как игру и будет вести себя так и дальше.
- Нужно дать ребенку альтернативу. Если ему нравятся тактильные ощущения, предложите замену — куклу, мягкую игрушку. При этом важно объяснить ребенку, что игрушка не живая, ей не будет больно и ее можно тянуть за волосы, а с людьми так делать нельзя. Также альтернативой может быть детский пластилин или соленое тесто, которое можно тянуть и мять.
- Применить арт-терапию для коррекции эмоционального состояния ребенка, если он так себя ведет после стрессовых ситуаций. Арт-терапию можно применять даже в 2,5 года. Например, лепка, рисование карандашами, мелками. После стрессовой ситуации это даст ребенку возможность прожить эмоции. Можно подкрепить это книжками. Например: «Смотри, здесь зайке больно, он плачет, давай нарисуем печаль. Как мы это сделаем? А здесь зайке страшно. Как ты думаешь, какого цвета этот страх? Давай нарисуем его или слепим».
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Фото: Stasia04 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







