В чем разница между совмещением и совместительством у учителя?
Отвечает адвокат Юлия Мухина

Вопрос. Работаю учителем в школе. Хочется понять, в чем разница совмещения и совместительства.
Ответ. Адвокат Юлия Мухина:
Несмотря на похожие названия, юридически у этих терминов есть довольно весомые различия.
Что такое совместительство
Совместительство — это выполнение человеком какой-либо другой регулярной оплачиваемой работы на условиях трудового договора в свободное от основной работы время.
При этом при внутреннем совместительстве работник работает у одного работодателя и по месту основной работы, и по совместительству.
А при внешнем совместительстве работник осуществляет трудовую функцию у разных работодателей.
Отношения совместительства оформляются, как правило, отдельным трудовым договором.
Работодатель издает приказ о приеме сотрудника на работу по совместительству. При совместительстве можно установить испытательный срок при заключении договора.
За совместительство выплачивается заработная плата. При работе по совместительству работник может уйти в отпуск одновременно с отпуском по основной работе.
Совместительство также предполагает ограничения по времени осуществления трудовой функции: не более 20 часов в неделю и не более 4 часов в день. При прекращении трудовых отношений работодателю необходимо соблюсти процедуру увольнения работника. Сведения о работе по совместительству вносятся в трудовую книжку по желанию работника по месту основной работы на основании документа, подтверждающего работу по совместительству.
В определенных ст. 282 ТК РФ случаях не допускается работа по совместительству (например, на вредных работах, если основная работа связана с такими же условиями).
Что такое совмещение
Совмещение должностей (профессий) подразумевает выполнение в течение установленной продолжительности рабочего дня (смены) наряду с работой, определенной трудовым договором, дополнительной работы по другой профессии (должности) за дополнительную оплату.
К примеру, совмещение должностей используется для исполнения обязанностей временно отсутствующего работника. При этом освобождения от основной работы, определенной трудовым договором, не происходит. Обычно отношения совмещения должностей оформляются дополнительным соглашением к основному трудовому договору.
При совмещении работодатель издает приказ о поручении работнику дополнительной работы. За фактически отработанные часы по совмещению происходит доплата к основной заработной плате, получаемой работником по условиям трудового договора. Совмещение не предполагает наличия отдельного отпуска для работника. При совмещении работодатель не вправе устанавливать испытательный срок для работника. Сведения о совмещении должностей не вносятся в трудовую книжку.
Действующее трудовое законодательство не содержит ограничений по времени работы в пределах рабочего дня (смены) по основному месту работы.
При совмещении обязанности сторон трудового договора прекращаются по истечении установленного срока. Для того чтобы прекратить совмещение досрочно, нужно предупредить другую сторону за три дня. Ограничений для совмещения профессий (должностей) нет.
Таким образом, закон допускает и работу по совместительству педагогических работников, и совмещение должностей. Совмещение должностей учителей — это выполнение педагогическими работниками трудовых обязанностей по разным должностям или профессиям в рамках обычного рабочего дня.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: © Everett Collection / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»








