5 причин задуматься о карьере нейробиолога

Нейробиология — наука, которая изучает работу мозга, нейроны и связь между ними. Звучит скучно? А вот и нет! Вместе с Ольгой Сварник, деканом факультета наук о жизни Московского института психоанализа, мы разобрались, чем на самом деле занимаются нейробиологи и почему стать одним из них — почетно и круто!
1. В изучении мозга еще много белых пятен
Нейробиология как наука появилась довольно давно. Самым первым шагом в ней было изучение мозга аж в Древнем Египте. Но мертвый орган (до середины XX века других способов исследования не изобрели) не давал четкого представления о своей работе, поэтому ученые выдвигали самые экзотические предположения о том, как может функционировать человеческий мозг.
Изучить его более детально позволили новые технологии. Ученые стали использовать микроэлектроды, чтобы проникать в голову к живым людям. Выяснилось, что клетки мозга генерируют активность и импульсы не просто так, а в зависимости от того, что происходит в остальном организме. Это открытие стало отправной точкой для развития современной нейробиологии.
Однако, несмотря на многочисленные исследования, о мозге пока известно не так много. В «Википедии» даже есть статья с заголовком «Нерешенные проблемы нейробиологии», где буквально перечислены вопросы, на которые ученые еще не нашли ответы: например, что такое сознание и мышление, как мы воспринимаем реальность и куда записываются наши воспоминания. Создание общей теории работы мозга станет совершенно новым этапом в истории человечества и прольет свет на многие научные проблемы.
2. Животные — наши будущие собеседники
Еще одной отправной точкой в нейробиологии стало открытие американского нейрофизиолога Джона О’Кифа. В начале 70-х годов прошлого века он обнаружил, что в мозге есть система клеток (нейронов), которая позволяет ориентироваться в пространстве. Тогда многие ученые раскритиковали открытие О’Кифа, но он смог доказать свою правоту, а в 2014 году даже получил Нобелевскую премию по медицине и физиологии.
За последние 50 лет исследования мозга животных сильно ушли вперед. Теперь нейробиологи изучают работу разных нейронных групп у различных животных. Это помогает понять, чего хотят и как воспринимают нас наши кошки и собаки. Например, в ходе одного из последних исследований выяснилось, что животные, как и люди, способны испытывать сочувствие: в процессе эмпатического опыта у них активизируются те же нейронные сети, что и у нас. Возможно, в будущем технологии даже позволят говорить с животными напрямую. Наконец ваш кот поймет, сколько стоит испорченная им мебель.
3. Управлять желаниями других людей (Что? Да!)
Что будет, если объединить нейробиологию и рекламу? Получится нейромаркетинг — область науки, которая изучает мотивацию и предпочтения покупателей.
Специалисты-нейропсихологи (это довольно молодое направление на стыке нейробиологии и психологии) изучают, как определенные группы нейронов влияют на наши покупки (да, они зависят не только от наших нужд и потребностей), и учатся применять эти знания на практике, воздействуя на желания человека через слух, зрение, обоняние и осязание. Иными словами, если вам захотелось сходить в магазин за бутылкой газировки после просмотра рекламы или даже купить новую машину, чтобы с ветерком добираться до офиса, значит, нейропсихологи постарались на славу.
4. Нейробиология поможет людям справиться со множеством болезней
Кажется, что управлять предметами силой мысли могут только персонажи фантастических фильмов и книг про будущее. Но научно-технический прогресс не стоит на месте: благодаря нейропротезированию люди, пережившие травму или болезнь, получили шанс вернуться к обычной жизни.
Нейропротезирование — технология по имплантации электродов в мозг. Контролируя свои нейроны через специальный прибор, люди могут управлять внешними устройствами: инвалидной коляской, протезами и даже компьютерным курсором. А это значит, что пациент с БАС (боковой амиотрофический склероз — заболевание, которое приводит к параличу и атрофии мышц. — Прим. ред.) сможет продолжать общаться с окружающим миром, а человек, потерявший руку, — обнимать близких.
Кроме того, ученые ищут способы возвращать мозгу функции, которые он утратил со временем. Это поможет победить заболевания, от которых страдают люди старшего возраста, в том числе болезнь Паркинсона и деменцию.
5. Нейробиология необходима в будущем
Сегодня нейробиологи занимаются не только фундаментальными научными проблемами. На первое место выходит практический подход: например, выяснить, как наш мозг закладывает фундамент для мыслительных процессов и можно ли на это повлиять, чтобы человек думал быстрее или о нескольких вещах одновременно.
Еще одна ключевая проблема — изменение подхода к образованию. Смогут ли ученые научиться активировать определенные нейронные группы, чтобы люди могли учиться гораздо быстрее и знать в разы больше? Как от этого изменится школьная и университетская система? Станет ли каждый второй гением? Скоро узнаем.
Стать нейробиологом и получить знания о работе мозга можно на программе «Нейробиология поведения человека и животных» факультета наук о жизни, которую реализует Московский институт психоанализа. Уже на первом курсе студенты учатся анализировать поведение людей и работать с данными об активности мозга, изучают функционирование нейронов и проводят эксперименты.
Выпускник, получивший диплом нейробиолога в Московском институте психоанализа, может работать в самых разных сферах: выдвигать гипотезы и делать открытия в научно-исследовательском институте, преподавать, писать статьи для научных журналов или научно-популярные книги, заниматься рекламой, стать специалистом по работе с животными или в области охраны природы.
Иллюстрация: предоставлена ВО «Московский институт психоанализа»
Реклама. Рекламодатель: НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». LjN8KchFE
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







