«Онлайн-вузы — не что-то стыдное». Почему система образования меняется так медленно, а мы — вместе с ней

Школы в ряде регионов начали переходить на дистант из-за сезонной вспышки ОРВИ, а родители запаниковали: неужели нам снова предстоит это испытание. Почему все так боятся онлайна, при том что сами успешно работают в гибридном формате? Эксперт по IT-образованию, заместитель гендиректора по развитию бизнеса SR Space и участник Всероссийского Движения «Вдохновители» Сергей Марданов размышляет на эту и смежные темы.

1. Система образования — одна из самых консервативных систем в мире. Наверное, консервативнее только церковь. Образование, конечно, принимает внешние изменения, но внутри остается максимально самостоятельным. На него влияют факторы вроде политических событий, но в целом система продолжает как-то работать, существовать. Чтобы изменить ее, нужно приложить очень много усилий и воли, в том числе политической и государственной.

Однако надо влиять не только на систему, но и на население. Если вспомнить историю, то сколько «хорошей» пропаганды пришлось сделать во времена ликбеза, чтобы люди пошли учиться в школы, вузы, техникумы. Такая программа вряд ли была бы возможна, если бы у государства не было большой потребности.

2. Сегодня большой потребности в повсеместном переходе в онлайн у государства нет. Плюс достаточно большая часть населения считает, что офлайн гораздо лучше, потому что «мы так учились, а значит, так будут учиться наши дети, и все будет отлично».

Несмотря на то, что дети, студенты и молодые люди нормально общаются в чатах, большая часть взрослых родителей, бабушек и дедушек, не воспринимают обратную связь в онлайн-формате. Однако именно они решают, где ребенку учиться, с подозрением относятся ко всему, что связано с интернетом. Независимо о того, что это — онлайн-курс, целая платформа, — они негативят, потому что такое обучение кажется им неправильным. Это не хорошо, и не плохо — это просто этап развития общества.

3. В некоторых российских школах до сих пор нет интернета. А ведь подключение к нему уже стало базовой потребностью не только коммуникации, но и образовательного процесса. Конечно, невозможно по щелчку переоборудовать каждый город страны, 40 тысяч школ. Мир не стоит на месте и требует обновления, но пока оборудования действительно не хватает. На такой апдейт нужно очень большое количество ресурсов.

У нас и мобильный интернет, и мобильная связь не повсеместно присутствуют. Что с этим делать? Обеспечивать систему. Сейчас я работаю в компании, занимающейся аэрокосмической деятельностью. Исходя из ситуации со связью мы понимаем, что важно создать, например, свою спутниковую систему.

При этом «Точки роста» и «Кванториумы», которые сегодня появляются в школах в рамках нацпроектов — уже большой прогресс, особенно для деревень в дальних регионах. Это хорошая инициатива там, где не хватало импульса для развития. Да, возможно, местная «Точка роста» — единственный класс, оборудованный не то что компьютерами, но стеклопакетом. Но сам факт того, что это есть — уже хорошо. Значит, в школу провели интернет, там появился вай-фай и это здание, в теории, могло стать местом притяжения для всей деревни. А это уже развитие местного сообщества, расширение доступа к информации для людей.

4. Школа — место, где дети общаются, настраивают связи. Во время дистанта в пандемию детям не хватало именно общения. Возвращаясь в школу, ребята целовали парты. А тем же студентам было все равно: многие продолжают учиться в онлайне, потому что это эффективнее. Слушать препода в офлайн ведь явно менее эффективно, чем в онлайне: там можно перемотать непонятную тему, ускорить в два раза, перепрослушать перед экзаменом. Поэтому я думаю, что в конечном итоге гибридный формат образования победит.

5. Родителям, чьи дети учатся онлайн, нужно хотя бы раз в год проходить какой-то онлайн-курс. Сейчас я параллельно работе учусь на аналитика данных, узнаю, как работать со специалистами этого направления, их возможностями, как правильно ставить им задачи. Чем больше человек будет понимать онлайн-инструменты, учиться им, тем проще ему будет добиться хороших показателей от другого. Обучение в онлайне нужно сделать привычкой и начинать с себя.

6. Онлайн-вузы — это не что-то стыдное. Их как раз можно воспринимать как практическую альтернативу государственным университетам. Надо понимать, что создатели онлайн-университетов, как правило, лучше ориентируются на рынке, в каких-то практических вещах. Многие создавали подобные организации, потому что кадров им не хватало в своих же компаниях: организаторы хотели массово поучить, а потом выбрать себе лучших на конкретные задачи.

Либо они понимали, что у них уже есть какая-то большая экспертиза в этой области. И этой экспертизой они хотят поделиться, потому что понимают, что на нее есть спрос.

Как правило те, кто сейчас оканчивает онлайн-программы, понимают чуть больше в контексте практической проблематики и меньше — в проблематике фундаментальной. У «обычных» вузов есть уникальная, формировавшаяся годами фундаментальная база, причем часто неоцифрованная. И эти знания едва ли можно получить без живого контакта с профессорами. Онлайн-вузы заточены под освоение базовых навыков, сервисов, программ — там вряд ли получится глубоко погрузиться в науку.

Есть примеры, когда онлайн-школы вместе с офлайн-колледжами организуют совместные программы. Для слушателей это особенно интересно — они могут пользоваться плюсами обеих сторон.

7. Без привычки к самостоятельному поиску знания невозможно развитие. Есть пословица: век живи — век учись. Она актуальна, но сейчас стоит уточнить, что формы обучения могут и должны быть разными. Раньше можно было выучиться одной специальности и работать по ней всю жизнь. Сегодня мы за десятилетие меняем пять, десять, двадцать и более профессий или сфер деятельности. Я из IT-образования перешел в космонавтику, и это большой вызов для меня самого. Без возможности обучаться в том числе и онлайн я не смог бы решиться на него.

Сегодня появляется не новый человек, живущий в виртуальности, но новая потребность, которая должна возникнуть у каждого, кто хочет расти профессионально. Без этого желания человек доживет до преклонного возраста, но останется вне конкуренции и вне жизни, которая, конечно же, постоянно меняется.

Фото на обложке: TanyaArt0203 / Shutterstock / Fotodom