«Я так больше не могу». Учительница с доходом в 150 тысяч рублей — о том, почему она хочет уйти из школы

Продолжаем рассказывать, сколько зарабатывают учителя и чего им это стоит. На этот раз поговорили с Евой Дроздовой — учительницей иностранного языка из Петербурга — о том, почему высокая зарплата не гарантирует удовольствия от работы.

1. Мне 25 лет, в школе я работаю уже три с половиной года. Веду иностранный язык в начальной и средней школе (2, 3, 4, 5 и 8-й классы). В этом учебном году я работаю 25 часов в неделю, но на этом моя нагрузка не заканчивается. Я еще классный руководитель и методист, а точнее, руководитель методического объединения на полставки.

Работа занимает (или, вернее было бы сказать, отнимает) очень много времени. И я уже пожалела, что взяла на себя такую нагрузку. У меня были планы на магистратуру, но на совмещение работы и учебы не хватило ни сил, ни времени. После первого семестра я забрала документы из магистратуры.

2. Сейчас у меня практически нет выходных дней. Методический день у меня назначен на четверг, и обычно он считается как бы учительским выходным, но по четвергам в школе часто бывают совещания. А еще дети и их родители постоянно пишут мне с вопросами по поводу оценок, поэтому в четверг я тоже не отдыхаю. В субботу работаю. Так что воскресенье — единственный день отдыха. Но тем не менее в этот день я всё равно заполняю какие-то документы, таблицы, списки, отвечаю на родительские вопросы. Вроде бы мелочи, но времени они отнимают очень много.

В этом учебном году у меня два окна в понедельник и одно окно во вторник. В остальные рабочие дни у меня нет окон. Но в прошлом году нагрузка была сильно меньше, 19 часов, окна в моем расписании были практически каждый день. И я решила взять больше часов, потому что, когда у учителя окно, ему, конечно же, за время, проведенное в школе, не платят. Подумала, что лучше я буду проводить это время с пользой, зарабатывая деньги. Но работать без окон очень сложно.

Домашнюю работу приходится забирать домой или проверять тетради на переменах, после уроков. Но мне еще повезло — учителя иностранного языка проверяют не так много тетрадей. Учителя русского языка или математики, например, должны собирать тетради и проверять их каждый день.

3. Ставку методиста мне просто навязали. Произошло это внезапно. В декрет ушла учительница, которая раньше была методистом по иностранным языкам. И в один прекрасный день в октябре, когда я заходила в школу, завуч остановила меня у охраны и отчитала как ребенка за то, что рабочие программы учителей иностранных языков еще не сданы. Я ей сказала, что я не методист и первый раз вообще об этом слышу. А она мне ответила, что где-то уже давно лежит приказ о моем назначении и все рабочие программы нашего методического объединения должны были быть уже давным-давно сданы.

Когда я подошла к секретарю, мне сказали: «Да, действительно, мы просто забыли вам сказать, но мы решили, что вы будете этим заниматься, пока другая учительница в декрете». Сначала, конечно, мне расписали все плюсы: что будет прибавка к зарплате, что я смогу аттестоваться на первую категорию как методист, что это в целом очень хорошая возможность для продвижения в школе — раз мне доверяет администрация. И, немного подумав, я согласилась, потому что обязанностей было не так много: проверить все рабочие программы и организовать школьный этап Всероссийской олимпиады по нашему предмету.

Эта олимпиада отобрала у меня последние силы. Я тогда еще очно училась в магистратуре, после школы бежала на учебу, после учебы бежала на репетиторство, а ночью сидела и готовила этап школьной олимпиады, составляла все эти списки, отправляла согласия на обработку, контролировала организационные моменты. Когда прошел школьный этап, меня попросили заняться и районным. И это меня уже конкретно напрягло, потому что зарплата оставалась та же самая, но ночей, когда я спала, становилось всё меньше и меньше. Как раз в тот момент я так устала, что перестала посещать пары в университете.

4. Моя зарплата в школе обычно составляет около 90 тысяч рублей. Кажется, что для Петербурга это не так уж и плохо, но нужно учесть, что работаю я по сути на две ставки. За работу в начальной школе мне платят 23 тысячи, в средней — 35. Половина ставки методиста — это 15 тысяч. Классное руководство — 8. Из-за статуса молодого специалиста мне еще выплачивают компенсацию за проезд — 2 тысячи рублей.

А еще в моем расчетном листе есть пункт «Заведование кабинетом». За него платят аж целую тысячу, минус 13%, то есть где-то 840 рублей

Правда, своего кабинета у меня нет — даже несмотря на то, что я классный руководитель. У нас маленькая школа, но детей в ней учится много, кабинетов не хватает, поэтому учителю, который не работает в школе 20 лет, выделяется просто какая-нибудь полка в кабинете, где он может хранить учебники и тетради. Каждый урок у меня проходит в разных кабинетах на разных этажах.

5. Сверх нагрузки в школе я занимаюсь репетиторством, потому что 90 тысяч — не та сумма, на которую в Петербурге можно хорошо жить и откладывать деньги. После уроков я прихожу домой, и обычно у меня бывает еще несколько занятий. Например, в субботу у меня три репетиторства, потому что в школе в этот день мало уроков. И в воскресенье у меня тоже есть занятия. Вместе с репетиторством мой доход составляет около 150 тысяч рублей.

6. Я понимаю, что далеко не каждый учитель получает столько. И я начинала свою работу в школе в 2022 году, тогда мне платили 30 тысяч рублей — при нагрузке в 24 часа. На следующий год, когда я получила первую категорию как методист и взяла еще полставки методической работы, зарплата увеличилась до 60 тысяч рублей, но выживать на эти деньги было нереально, и я брала много репетиторства. Сейчас, когда зарплата стала побольше, выросли и потребности. Но без партнера или какой-то поддержки и на такую зарплату сейчас практически нереально купить квартиру, машину или что-то еще.

7. Недавно я вышла замуж и сейчас живу вместе с мужем, который берет бытовые расходы на себя. Тем не менее мне важно быть независимой, иметь свои деньги, возможность путешествовать, откладывать что-то на черный день. К тому же мы с мужем хотим расширять жилье и совместно копим на первый взнос по ипотеке. Родители нам, конечно же, не помогают, потому что я считаю, что уже достаточно взрослая, чтобы обеспечивать себя самостоятельно.

Мой муж работает архитектором, он получает столько же, сколько и я, если сложить оплату за часы в школе и репетиторство вместе. Он работает удаленно и не тратит столько времени и денег на проезд. У него стабильная работа, обычный 8-часовой график, все его переработки оплачиваются в двойном размере. И, смотря на то, как он работает, я недавно пришла к мысли, что буду менять сферу деятельности. Учительство — это, конечно, хорошо, но нервов тратишь на эту работу больше, чем получаешь удовольствия и денег. Сейчас я хотела бы иметь простую работу в офисе, где ты отрабатываешь свои 8 часов и спокойно идешь домой, забывая про работу в выходные, в отпуска и в вечернее время.

8. Я планирую отработать этот учебный год, а потом уйти в отпуск с последующим увольнением, потому что я так больше не могу. Я устала каждый день сталкиваться с неуважением и хамством от детей, родителей, администрации и коллег. За три года работы в школе я видела разное. Вплоть до того, что в третьем классе у меня сидел ребенок, положив ноги на стол, и курил электронную сигарету, которую нашел где-то в туалете. В меня кидали бутылкой, потому что у мальчика была какая-то агрессивная вспышка и он таким образом решил свои эмоции выразить. Причем разозлили его дети, а досталось мне.

В начальной школе очень тревожные родители, и они считают, что, если ты учитель-предметник, который просто ведет у их ребенка иностранный язык, они могут дождаться тебя после школы, встретить и начать расспрашивать о ребенке. Если раньше всё это делалось на родительских собраниях, то сейчас родители предпочитают не посещать их, зато в свободное время атаковать учителя вопросами, претензиями и просьбами.

Бывали случаи, когда дети, вроде нормотипичные, весь урок сидели под столом. И ты ничего с этим не можешь сделать

А потом родители тебе пишут, что это именно ты не можешь заинтересовать их ребенка материалом и именно твой урок для него не интересен, поэтому он так себя ведет. И для них не имеет никакого значения, что остальные 15 человек сидят нормально, а именно этот ребенок сидит под столом.

В средней школе дети не сдерживают себя, они могут тебя послать просто потому, что у них плохое настроение. И когда ты обращаешься в администрацию школы со служебным письмом, чтобы разобраться в ситуации, тебе объясняют, что недавно у ученика развелись родители, поэтому он себя так ведет. И никаких разбирательств, никаких встреч с директором, учеником и родителями. Тебе просто «не нужно обращать внимания на такие вещи», даже если ученик прямо посылает тебя на три буквы.

9. Сейчас большая часть моей зарплаты уходит на здоровье. В процессе работы в школе у меня появились хронические заболевания. За этот год я сидела на больничном 4 раза, в один из которых болела пневмонией. Конечно, на это повлияли постоянный недосып и отсутствие доброжелательной обстановки в школе. Потому что работать в бесконечном стрессе, от каждого дня ожидать каких-то неприятностей — это не жизнь, а каторга.

К сожалению, не всегда получается пойти в бесплатную поликлинику и получить помощь. Хроническая боль переходит в острую, и мне сразу приходится записываться куда-нибудь платно. А дальше считайте: прием врача стоит 2500. Еще ты сдаешь в этой же клинике анализы на 7 тысяч. А потом тебе врач при повторном приеме, также за 2500, еще назначает терапию на такую же сумму, 5–7–10 тысяч.

Я себя уже чувствую какой-то бабулькой, которая тратит свою зарплату на врачей

Но, конечно, есть и другие траты. Я не могу сказать, что сейчас у меня какая-то острая нужда в деньгах, потому что суммы, которую я зарабатываю вместе с репетиторством, мне хватает для того, чтобы больше половины зарплаты откладывать, допустим, на отпуск. Я люблю путешествовать и считаю, что нужно находить возможности открывать для себя новые места. Помимо этого я покупаю вещи, одежду, косметику, потому что хочется выглядеть хорошо, современно. Как и любая женщина, я просто хочу иногда порадовать себя какими-то вещами, может быть, не первой необходимости.

Еще я покупаю много предметной литературы. Когда ты учитель иностранного языка, нужно быть готовым к тому, что твой уровень хочешь не хочешь, а будет постоянно падать. Потому что ты не учишься сам, а учишь других людей с очень низким уровнем и низкой мотивацией. И вы изучаете одно и то же по полгода. Поэтому я и сама занимаюсь с репетитором, с носителем языка, чтобы просто поддерживать знания на хорошем уровне.

10. Мне кажется, что учительская зарплата должна составлять 150–200 тысяч. Для Петербурга и Москвы это точно минимум, который учитель должен получать. Когда учителю нужно совмещать несколько ставок в школе с вечерним репетиторством, не остается ни мотивации, ни любви к профессии. Жизнь превращается в выживание.

Я с удивлением смотрю на людей, которые в современном мире произносят фразу «деньги не важны в профессии учителя, главное — любить свою работу». Работу нужно, конечно, любить, любую — не только профессию учителя, но нужно еще думать над тем, что ты будешь завтра есть.

В начале работы учителем я безумно любила детей, предмет, вообще сам процесс преподавания. Но я чувствовала, что денег не хватает, поэтому набирала всё больше и больше нагрузки — ради зарплаты, чтобы моя жизнь становилась комфортнее и я могла бы позволить себе какие-то излишества. В результате я просто выгорела и поняла, что лучше я буду получать немного меньше, но работать на обычной работе с обычным графиком с 10 до 18. Отдыхать вечером и по выходным, а в отпуске меня никто не будет трогать.

Обложка: © Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom