«Я зарабатываю 27 тысяч. И еще очень хорошо живу». Преподавательница из Брянска — о жизни на учительскую зарплату

Недавно мы поговорили с учительницей русского языка из Томска, которая за основную ставку в школе получает 18 тысяч рублей. Продолжаем серию историй об учительских зарплатах разговором с педагогом из Брянска Василисой Яковлевой.

1. Мне 35 лет, я работаю учителем русского языка и литературы в техникуме с 2017 года — уже 8 лет. Преподаю у первого и второго курсов, а расписание в этом учебном году выглядит примерно так:

• Понедельник и вторник полностью заняты занятиями — в эти дни у меня по 4 пары.
• В среду и пятницу я приезжаю в техникум провести одну пару.
• Четверг — методический день.
• В субботу — две пары.
• Помимо основной нагрузки у меня есть классное руководство в одной из групп.

Обычно занятия начинаются в 8:30 и заканчиваются около 16:00, но на деле расписание у нас плавающее. Например, все мои занятия могут переместиться на вторую смену, если кого-то нужно заменить. В понедельник занятия заканчиваются позже обычного из-за «Разговоров о важном». Бывает и такое, что расписание могут изменить по моей просьбе, например, если мне нужно сходить к врачу. Сама я стараюсь не уходить из техникума слишком поздно, чтобы успевать забрать ребенка из детского сада пораньше.

На подготовку к занятиям я сейчас трачу значительно меньше времени, чем в начале преподавательской деятельности. По-прежнему больше всего сил уходит на проверку тетрадей. Вообще же я стараюсь успевать разобраться с тетрадями, пока я в техникуме, не люблю уносить работу домой. И проверяю я их очень быстро. К занятиям готовлюсь тоже быстро — по старым конспектам, подгоняя их под конкретные группы. Или пишу новые, если программа меняется. Это занимает около полутора часов в день.

2. Три с половиной года из моего учительского стажа пришлись на декрет. А сейчас я готовлюсь к рождению второго ребенка. К моему отсутствию на работе в техникуме отнеслись нормально, ни у кого не возникло вопросов из-за того, что я ухожу в декрет.

3. Я рада, что у меня есть семья, это мой главный приоритет. К сожалению, учитель — один в поле не воин. Моя бабушка — тоже учитель, окончила пединститут имени Герцена в Ленинграде. И знаете, она любила повторять одну и ту же фразу ее вузовского преподавателя: «Главное, девочки, в нашей профессии — удачно выйти замуж». И наша преподавательница по педагогике в свое время говорила то же самое. Без поддержки семьи в этой профессии, к сожалению, справиться невозможно.

4. Моя зарплата — 27 тысяч рублей, включая доплату за классное руководство — 4300 рублей. Мне кажется, столько и должен получать учитель с моей нагрузкой. Я еще очень хорошо живу. Зарплата моего мужа — 50 тысяч рублей, мы живем вместе с пятилетним ребенком в своем доме и ждем пополнения буквально со дня на день.

Участок мы получили от родителей мужа, дом построили сами, получив часть денег от продажи доли квартиры, которую унаследовали, а часть взяли в кредит. Строили понемногу, используя недорогие материалы, у нас совсем небольшой дом.

Сейчас коммунальные услуги оплачивает муж, траты на еду, одежду, здоровье мы делим, расходы на ребенка — тоже. Кто может, тот и платит. Свою зарплату я трачу на себя, продукты и детские нужды: одежду, книги. Родители мужа помогают нам: передают домашние заготовки, яйца, мясо.

Пособия или какие-то социальные выплаты мы не получаем. Однажды к столетию техникума мне дали премию — 800 рублей. Невероятная сумма!

5. Я могла бы работать на две ставки, но семья для меня важнее. Думаю, я и двойную нагрузку потяну, когда дети подрастут. В нашей профессии всё же не только миссия, но и деньги тоже очень важны. Но еще важнее возможность отдыхать. А в техникуме это не всегда получается.

У нас же ненормированный рабочий день, из-за этого многие перерабатывают. Когда учитель вынужден рассчитывать только на себя, выжить в таком графике и с такими зарплатами становится невозможно. Но учителя остаются — из-за любви к профессии и невозможности заниматься чем-то еще.

6. Я никогда не поменяю профессию, потому что очень ее люблю. Люблю за то, что каждый учитель — немного артист, и его задача — обаять, очаровать, увлечь и вызвать интерес. Каждое мое занятие — это выход на сцену, состояние, в котором я чувствую себя наиболее органично.

Обложка: Мел