В США доля воспитателей-мужчин в детских садах — около 3%, в странах Евросоюза по данным на 2023 год в среднем — 4,6%, в Нидерландах показатель достигает максимального значения — 12,1%. В России такой статистики нет в принципе: для нашей страны мужчина-воспитатель по-прежнему огромная редкость. Отчасти на это влияют стереотипы, распространенные в обществе.
1. «Говорили, что это чисто женская профессия»
Пожалуй, самый популярный стереотип, который касается мужчин, ухаживающих за детьми. Причем распространяется он не только на тех, кто занимается педагогической деятельностью профессионально, но и просто на отцов: с одной стороны, люди по-прежнему восхищаются папами, которые гуляют со своими детьми на площадке, с другой — уверены, что в критической ситуации они могут не справиться, ведь «не мужское это дело — ухаживать за ребенком».
Воспитателю Николаю Никитину, который после колледжа решил устроиться в детский сад в деревне Марфино, тоже так говорили: — Когда я в пед поступил, вопросов ни у кого не было, а когда пошел в детский сад устраиваться, многие сказали: «Куда ты лезешь, зачем тебе это?» Говорили, что это чисто женская профессия. Что получать мало буду. И вообще, всю жизнь попы подтирать — что это за работа для мужчины? Мне кажется, так говорят еще и потому, что не очень хорошо представляют себе работу воспитателя.
Побороть этот стереотип непросто, ведь даже в воспитательных программах некоторых детских садов прописано, что «для мужчин характерны профессии, которые позволяют проявить героизм, смелость, физическую силу, отвагу, благородство, умение прийти на помощь».
И хотя сам Николай явно выбрал не стереотипно мужскую профессию, он тоже уверен, что в воспитании мальчиков и девочек разница все же есть:
— Я считаю, что мужчина не может дать того, что может дать женщина. И наоборот: женщина не может дать того, что может дать мужчина. К детям нужен индивидуальный подход. Например, мальчикам нужно объяснять, что за девочками нужно ухаживать, хвалить их. Мужчины и женщины все-таки отличаются в плане поведения, характера.
2. «А как вы обращаетесь с девочками?»
На форумах родители часто пишут о своих опасениях в отношении мужчин-педагогов. Но это проблема не только нашей страны. В исследовании 2019 года 70% родителей заявили, что им будет некомфортно оставлять ребенка в группе, если воспитателем окажется мужчина.
К Николаю некоторые родители тоже поначалу отнеслись с подозрением:
— Одна мама приходила и спрашивала: «Николай Андреевич, а как вы обращаетесь с девочками?» Я сначала даже не понял, что она имеет в виду. Она объяснила: «Девочки же в туалет ходят, как вы с этим справляетесь?» Я сказал, что у нас подготовительная группа, девочки прекрасно сами со всем справляются. А если нет — у нас есть младший воспитатель, женщина. Она помогает. Воспитатель такими вопросами не занимается. Но она до конца выпуска очень настороженно ко мне относилась. Я даже предлагал им группу поменять, потому что некомфортно было работать, она отказалась.
Постоянные подозрения и недоверие — одна из причин, по которым мужчины или не идут работать с дошкольниками, или уходят из профессии. Один из участников американского исследования, например, получил такой совет от директора сада: «Ты отлично ладишь с детьми, и ты хороший воспитатель. Но если кому-то из детей надо переодеться или воспользоваться ванной комнатой, позови кого-то на помощь или убедись, что вы не остались с ребенком наедине. Это поможет тебе избежать проблем».
3. «Зачем мужчине работать за такую маленькую зарплату?»
«Странно это как-то, — пишут на форуме Woman.ru, — зачем мужчине идти работать на такую маленькую зарплату?» Зарплаты у воспитателей детских садов действительно небольшие: от 28 тысяч тысяч в Барнауле и на Алтае до 62 тысяч в Москве (в частных садах выше, но не намного).
Дмитрий Абрашкин, воспитатель из ГБОУ № 444, считает такие вопросы неуместными:
— Почему мужчина должен зарабатывать больше? Почему женщина не может зарабатывать больше? То есть то же самое можно сказать и про женщин-воспитателей: зачем они идут работать на такую сложную работу за такую маленькую зарплату?
Кроме того, в профессии всегда возможен карьерный рост, считает воспитатель Николай Никитин. Было бы желание.
— Рост в профессии есть всегда. Допустим, если ты работаешь воспитателем, в дальнейшем тебя могут поставить старшим воспитателем, потом методистом можешь стать, если есть высшее образование. А дальше и заведующим! Уверен, при желании можно и в департамент попасть. Сам видел такие случаи: к нам с проверкой чиновники приезжали, а оказывалось, что некоторые из них раньше были воспитателями обычными.
4. Не получится влиться в коллектив
Можно подумать (и многие так думают), что мужчине будет сложно найти общий язык с коллегами. А зависит ли это от пола? Конфликты с коллегами могут возникнуть по самым разным причинам: молодому педагогу может быть тяжело общаться с более опытными сотрудниками, новому воспитателю непросто влиться в уже сформированный коллектив.
Наш герой Дмитрий Абрашкин тоже сталкивался с подобным: — Первый месяц мы приглядывались друг к другу, сейчас доверяем на 99%. Две девушки-коллеги меня обучали, поддерживали. Переживания у меня были по поводу некоторых занятий, например математики или развития речи, но они всё показывали, рассказывали, что и где исправить. Научился я быстро и потом начал все делать сам. Сейчас уже меня спокойно оставляют одного на занятиях.
Николай тоже признается, что сначала чувствовал себя неуютно среди коллег. Но не потому, что он мужчина, а потому что такие сложности характерны для любого новичка в любом коллективе:
— У нас новый детский сад. То есть в коллективе друг друга никто не знал. И поначалу ко мне настороженно отнеслись. Да и я тоже сперва переживал: «А что они подумают?» Но в процессе общения все поняли, что я адекватный. Мне кажется, я больше себя накручивал, а на самом-то деле ничего страшного не происходило.
5. Мужчина не сможет наладить контакт с родителями
Наладить контакты с родителями мужчинам-воспитателям, конечно, мешает постоянный фон недоверия и подозрений. Но многим педагогам удается все-таки расположить к себе и мам, и пап. Например, Ирина, мама одной из воспитанниц Николая, рассказывает, что все родители в группе своим воспитателем очень довольны:
— Когда мы узнали, что в старшей группе воспитатель-мужчина, удивились и заинтересовались. Дочке тогда и трех не было, поэтому было время понаблюдать за ним со стороны. Николай Андреевич уже тогда отличался от других воспитателей: по участку с детьми скакал сайгаком, увлекал детей какими-то играми, а они с удовольствием вокруг него толпились и внимательно за ним следили. До сих пор многие мечтают попасть в группу именно к нему. Не скажу, что он лучше воспитателей-женщин, но это всё же другое. В нём есть какая-то внутренняя уверенность, спокойствие. И с детьми, и с родителями он так держится. И мы прислушиваемся — дело же говорит!
6. Мужчина-авторитет будет примером для подражания
Этот стереотип, казалось бы, работает на руку педагогам-мужчинам: весомый довод в пользу мужчин в дошкольном образовании. Чаще всего о «мужском» влиянии говорят в отношении детей, живущих без отцов. Мол, авторитетный взрослый сможет заменить таким детям отца, стать примером для подражания. Но, оказывается, согласно исследованиям, это утверждение тоже можно отнести к стереотипам.
Моделью для подражания у детей, как правило, становятся не педагоги (или тренеры), а сверстники или родственники. Все-таки обучение отличается от родительского воспитания или неформального общения с друзьями по объему, продолжительности и интенсивности, поэтому правильнее было бы не смешивать эти две роли в жизни ребенка.
Более того, нет доказательств, что детям, которые растут без отца, важно компенсировать этот образ через авторитетного взрослого, — педагог здесь скорее может стать поддерживающей и обнадеживающей фигурой (но от пола это уже никак не зависит).
А есть ли тогда вообще какие-то плюсы в том, что коллективы в школах и детских садах будут не на 100% женскими?
- Для ребенка очень важно ассоциировать себя с тем, кто на него похож: не случайно сегодня мы встречаем все больше разнообразия в куклах или героях мультфильмов. Детям важно понимать, что мир разный и каждому в нем есть место. Естественно, мальчикам будет проще ассоциировать себя с воспитателем мужского пола, девочкам — с педагогом-женщиной.
- Не менее важно, что дети наблюдают за равноправными отношениями мужчины и женщины. Они видят, как коллеги разного пола находят общий язык, выходят из конфликтов и договариваются. Это поможет ребятам сформировать адекватный взгляд на отношения полов.
- Разнообразие коллектива (в любом его проявлении) хорошо влияет на производительность: люди разного возраста, пола, с разным опытом могут по-разному смотреть на одну и ту же проблему, а это помогает найти оригинальное решение и чаще внедрять новое.
- Воспитатели-мужчины демонстрируют, что мужчины могут ухаживать за ребенком и это нормально. Возможно, это станет хорошим примером для отцов (и для мальчиков тоже).
- А еще мужчины-воспитатели хорошо влияют на престиж профессии (ведь мужчина, по мнению общества, должен строить карьеру, а раз мужчина оказался в детском саду, значит, не такая уж это плохая работа). Растет престиж профессии — растет зарплата, растет зарплата — в детский сад приходит работать больше неравнодушных, искренне заинтересованных в этой работе людей.
«Мне все нравится, — говорит Николай о своей работе. — Зарплата, отпуск, график, меня все устраивает. Бывает тяжело, раньше были даже сомнения. Знаете, приходишь иногда в какую-то контору, а там молодой парень, ровесник мой, уже начальником работает. Я думал, что, может, не по правильному пути пошел. Но сейчас понимаю, что нет. Я на своем месте».
Обложка: © Капнин Борис / Фотохроника ТАСС; Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom
