Всем Satisfaction: как танец ульяновских курсантов всех объединил и одновременно испугал
Любовь Борусяк — о том, почему к смешному не надо относиться слишком серьёзно

Иногда ерундовый вроде бы повод привлекает всеобщее внимание гораздо больше, чем он того стоит. Но это значит, что это событие затронуло больные для общества струны. Когда ульяновские курсанты сняли и выложили в интернет своё смешное видео, эстетические достоинства которого многим показались спорными, они вряд ли предполагали, что станут знаменитыми.
Конечно, дело не в самом ролике. А в том, как на него отреагировали руководство вуза и области. И какие после этого ролика стали обсуждать самые разные проблемы.
1. Допустимы или нет такие провокативные произведения в стране с консервативными и во многом даже религиозными ценностями. Некоторые, в том числе руководство вуза, посчитали этот ролик кощунственным. И подумывали даже отчислить курсантов. Общество, часть которого устала от попыток запретов любых отклонений от «генеральной линии партии», доказывала, что ничего дурного в ролике нет — ну развлекались молодые люди, ничего страшного.
2. Кто виноват в случившемся (если кто-то действительно виноват): сами курсанты или руководство вуза, которое обязано следить за морально-нравственной атмосферой в их учебном заведении? Здесь тоже мнения разделились. Сейчас детьми, то есть людьми, которые не отвечают полностью за свои поступки, считают не только школьников, но и студентов. Если так, то за любое нарушение отвечают не они, а их родители, учителя, вузовские преподаватели. Но кое-кто вспоминает времена, когда в 15 лет полками командовали, а уж совершеннолетние сами должны понимать, что можно и что нельзя. В вузе поздно заниматься воспитанием, дело вуза — учить, готовить профессионалов. Когда наступает зрелость, в чём она проявляется?
3. Для кого в принципе подобные шутки допустимы, а для кого нет. Краеугольным камнем стало то, что ребята на лётчиков учились, то есть они почти военные. А всё, что связано с силовыми структурами, никаких шуток не приемлет.
4. Интернет ничего не забывает и ничего не прощает. Сегодня мы находимся в такой ситуации, когда любая ошибка молодости может оказаться для человека роковой. Испортить карьеру, например. Мы все находимся под колпаком, каждый наш шаг фиксируется и запоминается навсегда. Неважно, удачной или неудачной была шутка курсантов, кому-то нравится, а кому-то нет. Это дело вкуса. И никогда не знаешь, кто и как будет решать, например, брать вас на работу или нет. Будет это человек с чувством юмора или суровый сторонник скреп.
Выкладывая о себе любую информацию в интернет, мы оказываемся в зоне риска
И даже если не выкладываем её сами, это могут сделать другие, иногда из лучших побуждений. Нужно ли было выкладывать в интернет именно это видео? А другие? Что сообщать о себе, а что нет? И нужно ли этому учить? Пользователи интернета, особенно молодые, умом понимают, что есть риски, но желание поделиться всем, что с ними происходит, оказывается сильнее. Мне кажется, что тема информационной безопасности личности должна стать одной из важнейших на уроках ОБЖ в школе. Это гораздо важнее и полезнее, чем умение надевать противогаз.
Для меня стало приятной неожиданностью, что очень много людей, причём не только молодых, решили поддержать ульяновских курсантов в сложной для них ситуации. Не только привычным сбором подписей в их поддержку, что редко даёт результат. Начался флешмоб, когда самые разные люди снимали подобные ролики, а это, как мне кажется, гораздо полезнее. Потому что это наглядно демонстрирует, что к смешному не надо относиться слишком серьёзно. Не надо делать оргвыводов из шутки, даже если она кажется тебе неудачной. Не надо видеть везде кощунство и издевательство над скрепами. Потому что «Серьёзное лицо — это ещё не признак ума. Все глупости на земле совершаются именно с этим выражением лица. Улыбайтесь, господа, улыбайтесь!».
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах














