«Найдёшь себе папика или станешь уборщицей». Кто и зачем заставляет подростков идти в вузы

«Найдёшь себе папика или станешь уборщицей». Кто и зачем заставляет подростков идти в вузы

2 866
3

«Найдёшь себе папика или станешь уборщицей». Кто и зачем заставляет подростков идти в вузы

2 866
3

«Не поступишь — будешь полы мести». Знакомо? Современные подростки тоже до сих пор слышат эту вечную мантру от учителей и родителей. В новом выпуске подкаста «Мел.Teens» мы вместе с курсами GeekSchool, 20-летней Катей и 17-летней Юстиной обсудили справедливость этого высказывания, а еще плюсы и минусы высшего образования и пока непривычный для российских выпускников gap year.

00:50 Сегодня говорим про высшее образование: нужно ли оно в современном мире.

02:05 Согласно данным Министерства просвещения, 60% выпускников школ выбирают колледжи, потому что это доступнее высшего образования.

03:30 Обсуждаем, что важнее — soft skills или база, которую дает высшее образование.

05:30 Илья: «Раньше высшее образование было стандартом качества, пропуском в жизнь».

07:00 Юстина: «Навыки мы должны насаживать на базовое образование».

07:50 Катя: «„Учат учиться“ — это оправдание для плохих вузов».

08:25 Говорим про отсутствие индивидуального подхода в школьном образовании.

11:40 Катя рассказывает, чем занимается, не обучаясь в вузе.

13:05 «Большой плюс высшего образования — знакомства и комьюнити».

13:50 Классный руководитель Кати негативно отреагировала на её решение не поступать в вуз и сказала: «Ты либо найдешь себе папика с собачкой, либо будешь уборщицей».

14:10 Юстина: «Высшее образование многими воспринимается как какая-то более нудная школа. Но это не так, вуз даёт гораздо больше — например, понимание, что представляет собой выбранная профессия».

16:50 Катя про поступление в вуз: «Это отсрочка перед взрослой жизнью: люди туда идут, чтобы потусить, познакомиться; может быть, узнать какие-то базовые вещи».

18:10 Родители Юстины не давили на нее перед поступлением в вуз: «Хочешь — иди в колледж, хочешь — иди работай».

20:30 Обсуждаем самостоятельное обучение в интернете.

22:10 Спонсор этого выпуска — курсы для детей GeekSchool от компании GeekBrains, где с нуля учат программировать и разрабатывать игры. Запишитесь или запишите ребёнка прямо сейчас по ссылке — и получите скидку 40%.

23:05 Говорим про отсрочку от армии как стимул для парней поступить в вуз.

24:25 Юля рассказывает про свой опыт получения высшего образования: пригодилось ли оно в профессиональной деятельности.

26:00 70% знакомых Юстины поступили на специальность «пиар и связи с общественностью».

26:50 Что делать, если во время учёбы ты понимаешь, что тебе не нравится выбранная профессия?

29:25 Когда Юстина ждала результатов ЕГЭ, у неё были кошмары: «Мне снилось, что я набрала 74 балла».

30:25 Что Катя с Юстиной думают про образование за рубежом?

34:25 Катя: «Неспроста „Яндекс“ и другие компании создают свои обучающие центры: им выгоднее готовить специалистов с нуля под себя».

35:25 Катя: «Важно портфолио: никто не смотрит на твою корочку».

35:40 Юстина: «Без высшего образования в приличную компанию людей не берут».

36:40 Юстина считает, что не все знания можно получить самостоятельно, некоторую информацию можно понять только через преподавателя.

37:10 Катя рассказывает про свой опыт прохождения курсов и обучения онлайн.

37:50 Катя: «Мне не нравится высшее образование, потому что там за тебя выбирают, что ты будешь учить».

39:30 Илья советует всем, кто ещё не выбрал, чем хочет заниматься, или не хочет поступать сразу после школы, приходить в университеты вольнослушателями.

41:35 Обсуждаем с Катей и Юстиной цены на высшее образование, эмоциональное давление и чувство вины перед родителями: «Цены очень высокие — я не скажу, что они всегда оправданны».

43:50 Родственники Кати считают, что состоявшийся человек — это тот, кто «рано вышел на пенсию, у него большие социальные льготы». Но она с ними не согласна.

44:20 Мама Юстины недавно поступила в магистратуру: «Она своим примером доказывает, что никогда не поздно».

45:00 Илья видит огромные плюсы в альтернативном подходе к образованию, который выбрала Катя, но все-таки предпочитает «классическое университетское образование».

Слушайте новые и предыдущие выпуски подкаста «Мел.Teens» — о гендерных стереотипах, политике, компьютерных играх и многом другом. «Мел.Teens» можно слушать в Apple Podcasts, «ВКонтакте», Google Podcasts, на Яндекс.Музыке, Pocket Casts, Youtube и самом «Меле». Мы будем рады, если вы оцените наш подкаст в вашем приложении.

Мы благодарим за помощь в работе над подкастом автора джингла Егора Азаркевича, звукорежиссера Александра Казанцева, иллюстратора Катю Васильеву и всю команду «Мела», которая работает над проектом.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(3)
Комментарии(3)
Типичная реакция будущего офис-планктона: ни стремлений, ни достойных жизнен целей; устроиться, попроще,… проскользить, не прилагать усилий,. рыба ищет где поглубже,. Бедная рассейская нация, похоже, ей и в самом деле нечего делать в этом бушующем мире.
К слову. В/ролик: Г. А. Сидоров — Как женщина стала орудием по уничтожению цивилизации
Мне кажется, очень хорошо видно, что девушка в 17 лет говорит намного спокойнее и адекватнее, чем девушка без образования в 20. У двадцатилетней каша в голове-конечно, вышка необязательна, если хочешь работать швеей, но зачем так гнать на вышку? Возникает вопрос-кто у нее в компании ведет бухгалтерию, кто подписывает договоры, платят ли они налоги, как рекламируют свой товар, насколько это приносит деньги? Совершенно глупая мысль, что в интернете можно всему научиться — нет, нельзя. Бесплатно даются только отрывочные знания, которые слабо применимы в жизни.
Ведущий говорит очень правильную вещь — многие молодые люди считают себя креативными и способными дать миру что-то уникальное. Но если дать им ручку и карандаш и сказать-нарисуй что-то, то выйдет посредственность. Только изучив то, что уже существует, можно это улучшить, создавая что-то новое. А иначе получится типичная серость, считающая себя необычной
Нет главной информации — вышка нужна на 80% для того, чтобы закончить формирование мозга как инструмента, чтобы он мог справляться со сложными задачами. Понятная аналогия — если его не «качать» до 25 лет, то он остается на школьном уровне сложности. До 30 это еще прокати, а потом — нет. И только на 20% вышка — конкретные знания, да и то — теоретические.