4 способа, которые помогут стать продуктивнее и перестать прокрастинировать
Рабочие советы от студентов и выпускников

Мы уже рассказывали, как развиваться бесплатно с помощью онлайн-лекций. Теперь — о том, как оставаться продуктивным и не терять концентрацию. Делимся проверенными лайфхаками студентов — кто, как не они, знает, что действительно помогает меньше прокрастинировать.
Сконцентрироваться помогает вкусная еда — без шуток
Оля, сдала ЕГЭ на 100 баллов
У меня СДВГ. И один из главных лайфхаков для продуктивности связан именно с этим. Не помню точный термин, но есть такая штука: когда у тебя во рту что-то есть — жвачка, напиток или какая-то еда, — концентрироваться становится легче.
При СДВГ сенсорная система испытывает дефицит стимуляции. Повторяющиеся оральные движения (жевание) обеспечивают необходимую нагрузку на нервную систему и помогают отключить отвлекающие факторы, чтобы сосредоточиться на главной задаче.
За полгода я подготовилась к литературе с нуля до 100 баллов благодаря этому лайфхаку. С апреля по июль каждый день занималась практически без выходных. И, мне кажется, большую роль сыграло то, что я параллельно постоянно что-то ела. Сейчас, когда готовлюсь к экзаменам, тоже замечаю: если есть что пожевать, могу спокойно сидеть за учебой.
Метод «Помодоро» и планирование
Алина, поступила в топовый вуз
Для меня хорошо работает комбо «планирование + мотивация». С самого начала я стараюсь разбить одну большую цель на несколько маленьких миссий. Сразу обозначаю, в какой день и какие темы буду учить. Так пропадает страх неизвестности: я не теряюсь в абстрактных задачах и знаю, что именно мне нужно сделать.
Вместе с этой тактикой хорошо работает метод «Помодоро», то есть деление рабочего времени на небольшие интервалы по 20–30 минут. Я ставлю конкретную задачу на один промежуток и стараюсь уложиться во время. Когда ты понимаешь, что сильно ограничен по таймингу, желание отвлечься тут же пропадает.
Основатель техники тайм-менеджмента «Помодоро» Франческо Чирилло сам был обычным студентом с амбициями и проблемами с концентрацией. По его задумке, сам момент запуска таймера психологически настраивает на работу.
Метод прост: учеба делится на короткие интервалы — 25 минут полной концентрации и 5 минут отдыха. После четырех таких циклов делают длинный перерыв.
Что касается мотивации: я всегда ищу конкретную причину, зачем мне нужно достичь цели. Например, во время подготовки к ЕГЭ пару лет назад я хотела доказать одноклассникам, что смогу поступить в топовый университет. А сейчас во время сессий я обещаю себе за каждый сданный экзамен исполнить какое-то желание — купить новое платье, сделать красивый маникюр или поехать в путешествие.
Я стараюсь создавать себе такую рутину, которая будет приносить удовольствие, чтобы я наслаждалась не столько достижением цели, сколько самим процессом, но, бывает, случаются апатичные периоды, когда ничего не хочется делать. Тогда прием планирования может помочь вылезти из-под одеяла и вернуться в прежний ритм жизни. Ты просто ставишь в расписание маленькие и несложные задачи, а потом сам не замечаешь, как к тебе возвращаются силы.
Слушаем своеобразный рэп
Маша, поступила на полную стипендию в Оксфорд и Кембридж
Меня очень фрустрируют большие задачи. Делаешь, делаешь, делаешь, а конца и края не видно. Мозгу от этого тяжело. Мне очень нравятся видео на YouTube с таймером. Обычный секундомер мне не помогает, а вот если там есть какая-то атмосфера — другое дело. Есть, например, ролики в стилистике Хогвартса, где ты сидишь в библиотеке, а время будто отсчитывает Макгонагалл, есть с муми-троллями — обожаю. Такие милые тематические штуки работают гораздо лучше.
На видеохостингах можно найти десятки роликов для концентрации — с таймером 25/5, 50/10 и другими интервалами. Заниматься можно не только с видами на библиотеку Хогвартса, но и в разных городах мира — Токио, Лондоне, Панаме и других.
Еще мне очень помогает, когда я разрешаю себе сделать плохо. Особенно если задача сложная, а не рутинная. Говорю себе: «Сейчас мы просто напишем плохой абзац». Или даже так: «Сейчас я пишу плохую главу диплома». Дальше уже втягиваешься, появляется интерес, азарт, любопытство. Для меня это один из лучших способов выйти из прокрастинации и ступора.
Неочевидная штука — музыка. И я не про спокойные плейлисты для концентрации. Включаю какой-нибудь своеобразный рэп с быстрым речитативом, злостью и усталостью — типа «Макулатуры». В обычное время не слушала бы такое, но в сложных ситуациях помогает. Как будто все эти эмоции проживаются в музыке, а тебе остается просто работать. Пока писала диплом, неожиданно вспомнила «Ночных снайперов», которых слушала лет в четырнадцать. Тут уже скорее работает ностальгия и хороший ритм.
Учебу сейчас очень романтизируют, но иногда это правда сложно и скучно. И мне кажется, что в такие моменты гораздо полезнее не ругать себя за отсутствие продуктивности, а подумать, как можно себе помочь.
Начинаем с хорошего сна и нормального питания
Алина, прошла путь от челленджей «Адской недели» до отказа от жесткой самоорганизации
У меня было много проб и ошибок. Я пыталась адаптировать всё, что находила в интернете. В подростковом возрасте очень любила видео про продуктивность: как сохранять концентрацию, как выполнить как можно больше задач за день. Помню, были даже челленджи вроде «Адской недели».
«Адскую неделю» придумал норвежский бизнес-тренер и бывший спецназовец Эрик Бертран Ларссен. Это такой семидневный челлендж, во время которого участники живут по строгим правилам, тренируют дисциплину, выходят из зоны комфорта и проверяют собственные возможности. Методика, считает автор, помогает стать продуктивнее и доказать себе, что можно справиться с большим.
Тогда это казалось классным. Можно было выезжать только на мотивации, но сейчас я понимаю, что в долгосрочной перспективе это скорее ту самую мотивацию и убивало. Со временем (наверное, потому, что я стала старше и отучилась на клинического психолога) поняла одну вещь: то, что работает для других, может вообще не работать для тебя. И в этом нет ничего страшного.
Одно время в интернете была очень популярна утренняя рутина с ведением дневника. Я верила, что это сделает меня продуктивнее. Неделю каждое утро через не хочу писала этот дневник, а потом поняла, что мне это вообще не подходит. Для меня гораздо комфортнее писать вечером, в спокойной обстановке. Да и то не каждый день.
Мне кажется, чтобы оставаться продуктивным, очень важно прислушиваться к своему состоянию. Мы постоянно устаем и стрессуем. Поэтому странно требовать от себя какой-то невероятной продуктивности, когда ты вымотан. Для меня всегда на первом месте должны быть состояние, тело и только потом — дела.
Сейчас то, что работает лично для меня, — хороший сон и нормальное питание. Когда ты голодный или не выспался, странно спрашивать себя: «Почему я не могу сосредоточиться? Почему не выполняю задачу?» Если живешь в постоянной гонке, работаешь с восьми утра до девяти вечера, а потом еще ругаешь себя за недостаточную продуктивность, стоит задуматься не только о расписании, но и о том, как ты вообще относишься к себе.
Сейчас я пишу ВКР. Из более прикладных вещей, которыми пользуюсь, — приложения вроде Forest или Focus Flight, которые помогают отслеживать время, включают разные фоновые звуки. Там есть игровой элемент: в Focus Flight ты как будто долетаешь до новых городов, открываешь разные страны, а в Forest выращиваешь деревья, копишь монетки и даже можешь посадить настоящее дерево. Такие мелочи тоже мотивируют.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Anoopc79 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте







