«Я рада, что не сдрейфила». Как это — не пойти в вуз сразу после школы

«А ты уже решил, куда поступать будешь?» — у каждого подростка к концу школы должен быть ответ на этот вопрос. Или нет? Поговорили с Арсенией, которая взяла gap year, то есть решила не поступать в университет сразу после школы. И не пожалела.
«Удивительно, что о gap year не рассказывают в школе»
Арсения, 18 лет:
Я поняла, что меня пугает перспектива, что в течение ближайших пяти лет я не буду высыпаться и контролировать свое время. После школы мне хотелось в первую очередь восстановить свои силы. Я была вымотана из-за многочисленных недопониманий с мамой и разных переживаний, которые вылились в психологические и физические проблемы вроде гормональных сбоев. В школе у меня не было возможности полноценно задуматься о своем здоровье. Вставала в 6, чтобы быть на уроках к 08:30. Но я физически не могу просыпаться так рано и потом хорошо себя чувствовать. Мои биоритмы построены по-другому. Но у меня даже мысли не было что-то изменить: мне просто было надо.

Удивительно, что о gap year не рассказывают в школе, — я искала информацию в интернете, смотрела в том числе и русскоязычных блогеров, которые не стали поступать и теперь путешествуют или работают.
Можно было бы сказать об этом на обществознании, показав детям, что после ЕГЭ есть жизнь без вуза
К сожалению, в России он оборачивается для парней армией, но девочкам проще. Это, наверное, меня и убедило.
Не скажу, что я сразу приняла это решение: сомнения были первым этапом осознания и принятия. А потом у меня получилось с собой договориться и решить, что gap year — это нормально.
«Я ни физически, ни эмоционально не была готова к вузу»
Я была не уверена в первую очередь в себе, ведь вокруг меня никто так не делал. У моей мамы есть высшее образование, оно есть у моей сестры и у родственников. Да, не все работают по профессии, но по крайней мере два диплома у них есть — школьный и вузовский. Так что к моей идее они отнеслись со скепсисом: «Зачем тебе терять год? Жалко же!»
Но я ни физически, ни эмоционально не была готова к вузу. Поняла, что не знаю, чего хочу. И мне в каком-то смысле повезло. Изначально я очень тяжело принимала то, что мне нужно сдавать экзамены для получения аттестата. Сдам плохо — не получу. Я очень боялась, но в 2020 году сдача ЕГЭ не была обязательной, так что в голове сложилась картинка: «На меня никто не давит». И я просто забрала аттестат, ничего не сдавая.
Когда я окончательно приняла мысль о gap year, стала задумываться о том, почему у людей вокруг такая реакция на мое решение.
Что является триггером для этого мнения, почему люди считают gap year проявлением лени?
«Ты же не будешь учиться, чем вообще заниматься станешь?» — как будто время, свободное от учебы, и свобода вообще ассоциируются у людей с ленью и неспособностью вообще что-то делать в этот период. Так говорила и моя мама, которая хорошо знает меня как человека целеустремленного и знающего цену себе и своему труду. Я не хотела сидеть у нее на шее и собиралась обеспечивать себя сама.
Кроме того, за несколько лет до того, как я окончила школу, мама развелась с папой, но именно он оплачивал все счета, покупал продукты. Я от него зависела, а он все бросил. Мы не вели семейный бюджет, мама не работала, так что мы с ней переживали не лучшие времена. Тогда я поняла, что не хочу ни от кого зависеть, даже от близких.
Есть такая присказка: сидит на печи да ест калачи. Она совсем не про меня: я понимаю, сколько всего успела сделать за этот год. Я решила монетизировать свое творчество. У меня всегда было понимание того, что это правильно, потому что я трачу свое время и ресурсы. В 16 лет я начала рисовать портреты друзьям и знакомым. Я понимала, что это мой труд и я могу провести денежный бартер: рисую портрет, мне за это платят. Теперь я работаю татуировщицей и, хотя живу с мамой, сама зарабатываю на жизнь и развлечения.
Сейчас у меня очень плотный график. Увидеться с друзьями — какой-то праздник. Иногда я просто выделяю время для отдыха дома. Грубо говоря, устраиваю себе каникулы от насыщенной жизни.
«Я смогла поработать фотографом на съемках клипа Элджея»
Если к кому-то за год приходит осознание, что он хочет поступать в университет, — здорово. Но это не единственное решение. Грубо говоря, gap year — это то, что у других наступит после университета.
Сейчас я нахожусь в комфортной для себя психологической среде, где все знания, которые я получаю, запоминаются лучше. Это выборочная информация, а не весь поток 11-го класса из множества предметов. Я думаю, что смогу в спокойном ритме подготовиться к экзаменам, самостоятельно подкопить денег на то образование, которое действительно хочу (все-таки вероятность плохо сдать всегда сохраняется).
Но поступать в этом году я не собираюсь. У меня есть возможность развиваться, просто общаясь с людьми: благодаря друзьям, которые учились во ВГИКе, я смогла поработать фотографом на съемках клипа Элджея. И это напутствие тем, кто задумался о gap year: общайтесь с людьми, ориентируйтесь на свои интересы.
По факту если бы я поступила в университет, то тоже получила бы круг знакомств, но была бы включена в систему и не могла бы контролировать свое время.
Я рада, что не сдрейфила и поняла, что хочу попробовать. Мы все хотим заниматься любимым делом, жить прекрасную и счастливую жизнь, хорошо зарабатывать и много учиться. И это реально. Все зависит от того, как человек мыслит и чего он хочет. Gap year дает возможность понять свои желания.
Фото: ar.seniya / Instagram
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября












