Что на самом деле значит слово «обсессия»
И почему не бывает обсессии на сериал, компьютерную игру и Достоевского

«Я словил обсессию на Достоевском», «у меня обсессия на чай с ромашкой», «у меня обсессия на Никиту с третьего курса». Обсессивные наши! Хватит! Давайте разберемся сначала, что такое «обсессия». И убедимся, что к чьим бы то ни было пристрастиям и теплым чувствам она не имеет никакого отношения.

Что такое «обсессия»
Обсессия — термин из психиатрии. Им называют навязчивые, странные мысли и идеи, которые приносят нам дискомфорт. Когда они возникают, сознание их интерпретирует — и возникают компульсии, странные навязчивые действия. Вместе обсессии и компульсии формируют состав обсессивно-компульсивного расстройства (ОКР), о котором вы наверняка не раз слышали.
Короче говоря, обсессия — жуткая вещь. Вот реальные примеры ее проявлений:
- Студент спустился в метро, стоит на перроне и видит перед собой пенсионерку. Поезд вот-вот придет на станцию, и тут молодого человека посещает мысль: «А что, если толкнуть старуху на рельсы?» Студент этот отличник, спортсмен, комсомолец, помогает животным в приютах. И тут — такая мысль. Студент не воплощает пришедшую идею в жизнь, но, имея в виду, какая мысль его посетила, начинает считать себя опасным для общества.
- Некто воспользовался общественным туалетом и тут думает: «А что, если в кабинке — скрытая камера?» Эта мысль — обсессия — служит спусковым крючком к компульсии — изучению углов кабинки, сливного бачка, светильника над головой в поисках на них записывающего устройства.
- Верующий читает молитву, пытается сконцентрироваться на общении с Богом, но в голову лезут грязные мысли и ругательства. Богобоязненный, он начинает переживать о пришедших мыслях, мнить себя великим грешником и всячески себя за это наказывать.
Подобные мысли считаются обсессией, когда приходят регулярно и искажают представление человека о себе, мире вокруг, безопасности и базовой логике вещей. От обсессии едва ли возможно избавиться, ее трудно «заткнуть» рациональными доводами, поскольку она иррациональна и навязчива, прилипчива.
Почему мы используем «обсессию» в неправильном значении
Теперь посмотрим, как слово обсессия вошло в оборот у людей, не знакомых с теорией психологии:
- Сейчас у меня небольшая обсессия на «Геншине», поэтому рисую оттуда красивых мужчин.
Пользовательница VK, январь 2021 (НКРЯ)
- В 1979 году у меня появилась новая милая обсессия: я швырял игрушечные машинки в лужи.
Пользователь VK, декабрь 2020 (НКРЯ)
- Это моя единственная любовь, страсть и обсессия.
Пользовательница VK, май 2019 (НКРЯ)
Везде обсессию, как видим, употребляют в значении страсть, пристрастие, сильное увлечение. Что, конечно же, речевая ошибка.
Причина, почему многие ее допускают, — заблуждение, что слова, похожие на английские, значат в русском языке то же, что и в языке, откуда якобы пришли.
Обсессию мы невольно ассоциируем с английским obsession («одержимость»). И говоря, что у нас обсессия на Достоевском, Никите и чае с ромашкой, мы подразумеваем, что в хорошем смысле одержимы этими радостями жизни.
В этом мы копируем англоговорящих, чей язык действительно позволяет сказать:
- I’m obsessed with you (Я одержим тобой)
- I'm obsessed with neatness (Я помешан на аккуратности)
- I'm obsessed with soft ice cream (Я обожаю мороженое)
Однако в русском языке обсессия не имеет ничего общего с английской одержимостью. Потому что слово пришло к нам не из английского, а из общенаучного языка. Там оно возникло на основе латинского obsessio («осада, охватывание»).
Так что обсессия — навязчивая мысль, которая будто осаждает вас — осыпает стрелами, снарядами из баллист и катапульт, не дает проходу, блокирует пути к отступлению. Такое положение не может приносить положительные эмоции. Как результат, и слово обсессия не может описывать привязанность к чаю с ромашкой, безудержный пиетет к Достоевскому и бабочек, порхающих в животе при виде Никиты.
Кузнецов С. А. Большой толковый словарь русского языка. — Авторская редакция, 2000.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Anton Vierietin / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







