Новости
Рособрнадзор: более половины российских учителей не соответствует базовому уровню подготовки
Большинство педагогов в российских школах нуждаются в дополнительном получении профессиональных компетенций. Об этом заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев, передаёт «Учительская газета».
Также Музаев отметил, что средний балл ЕГЭ поступивших в 2020-2021 учебном году на укрупнённую группу специальностей «Образование и педагогические науки» составил 68 единиц в целом по России. Лидерами рейтинга стали: Национальный исследовательский университет ИТМО — 89,02 балла, МГУ имени М. В. Ломоносова — 86,61 балла, Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. Добролюбова — 84,77 балла.
Во время оценки ведомством компетенций школьных педагогов были выявлены «серьезные проблемы в методической и предметной подготовке у достаточно большого процента учителей». «Более 40% учителей у нас достаточно хорошо подготовлены, к ним вопросов нет. Примерно половина учителей немного не дотягивает до базового уровня подготовки», — подчеркнул Анзор Музаев.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Комментарии46
70,4% считают, что знаний не достает для поступления в вузы, поэтому 70,8% обращаются к репетиторам. При этом российские школьники занимают 1-е место в мире по времени, затрачиваемое на выполнение домашних заданий (данные с https://nashedelo.ru/e/programma-roditel-uchitel-obucheniye-cherez-kooperatsiyu-i-sotvorchestvo-laboratoriya-refleksii).
Обращаются к репетиторам, потому что бог знает сколько лет ничего не делали, кроме как пялиться в телефон. Чтоб сдать ЕГЭ меньше чем на 50 баллов надо быть олигофреном.
Олигофрены изумительно адаптируются к предметам.
С репетиторами начинают работать с начальной школы подавляющее большинство детей
Представляете, есть дети, которые хотят и больше 50 баллов на экзамене. Я хотела, поэтому, несмотря на то, что всегда были пятерки по физике и математике, ходила и к репетиторам, и на спец. подготовку перед ЕГЭ.
Вот олигофрены к репетиторам и обращаются, остальные сдают самостоятельно.
Вот не нужно так говорить! Мой сын ходил к репетитору по математике с 6 класса. В школе с 5 по 11 класс поменялось 4 педагога. Как сдавать ЕГЭ в таком случае???? В прошлом году, слава Богу, сдал математикк профиль на 76 баллов. И это второй результат по нашему корпусу (в школе 3 корпуса). Русский 93, ну по мелочи — английский 86, обществознание 76. Этого хватило для бюджета Бауманки. Но!!! Репетиторы или курсы при Вузах были по всем предметам. И да — у сына золотая медаль!!! Он последние 2 года света белого не видел, ппхал, как вол. Сейчас сдаёт все зачёты и экзамены на 'отлтчно'. Хочет красный диплом. Это я к тому, что дети то хотят учиться, но не всегда у них есть такая возможность.
👍👍👍
Для медалиста слабый результат
И это второй по корпусу! Самый высокий, на соцэкономе 78! Мальчик поступил на бюджет в энергетический Вуз. А так, в нашей школе средний балл 50!!!!!! У нас не было хорошего учителя математики. Вернее она пришла, только в 11 классе. Но за год, что она могла сделать? У неё самой был шок, от уровня знаний нашего класса. Но это я к тому, что дети то хотели учиться, да беда, что НЕКОМУ!!!!!!! Сейчас найти хорошего учителя по мктематике большая проблема!
Мальчик — молодец, успехов в дальнейшем.
Школа средненькая. Вы, как родители, могли сменить учителя, класс, школу, сын заниматься дополнительно.
Школа средненькая. Вы, как родители, могли сменить учителя, класс, школу, сын заниматься дополнительно.
Спасибо! Мы в эту школу, просто 18 лет ходили! Старший её заканчивал. Он гуманитарий. Поступил на бюджет в Кутафина. А младший, вот в Бауманке. Ему нравится. И, у него на 1 курсе не было проблем с математикой! Вот сейчас заканчивает сдавать сессию. Пока все на 'пятёрки' сдаёт. Это я к тому, что это в Москве такие проблемы, с хорошими преподавателями! А что же тогда говорить о периферии?! Очень мало хороших учителей! Плюс, с пандемией все только ухудшается.
Открыли Америку… Уже давно в учителя идут в основном те, кто не способен сам ничего делать. Как говорится кто не может делать, идет учить других как надо делать. Более 90% учителей не в состоянии сдать ЕГЭ по своему предмету больше чем на 80 баллов.
Но это не так! В этом году заканчиваю педагогический. Со статистическими данными не знакома, но я мало где видела столько талантливых, воодушевлённых и умных людей. Это стереотип, который уж точно не повышает престиж профессии, а надо бы
Если Вы не знаете, то ЕГЭ составляется таким образом, чтобы ребёнок имея только школьный курс по данному предмету, мог сдать на 80 из 100баллов. А все что выше 80 баллов это дополнительные знания или умения, который ребёнок узнаёт самостоятельно (гений), либо с помощью репетитора. Задача ЕГЭ не сдать экзамен на максимум, а показать уровень знаний. Конечно ЕГЭ в нашей стране нельзя назвать «справедливым» показателем, ведь программа в школах разная, а экзамен для всех один.
Неправда, все задания ЕГЭ имеют решение в рамках школьной программы. (Программа спецшкол — тоже школьная.) Если ученику не повезло учиться в простой школе, а для вуза нужно 90-100 баллов — нужно заниматься дополнительно. Это возможно: учебники для спецшкол доступны. Так что ЕГЭ вполне справедливый показатель.
К большому сожалению это так! Сегодня в учителя идут те, кто не смог поступить в более престижные вузы! В школах сегодня очень много не только не компетентных учителей, но и лиц, не имеющих даже педагогического образования! Если нет образования, то на одном таланте и воодушевлением далеко не уйдешь!
Согласен с Sasha Boss на 100%.
Достаточно посмотреть опубликованные проходные баллы в педвузы страны: 36-39 из 100. Это для самых слабых троечников (средний балл 2,5 округляют до 3). Это было и до ЕГЭ — выпускников школ успокаивали: поступай, куда хочешь, а если не пройдёшь по конкурсу, то всегда сможешь с этими баллами поступить в педвуз, чтобы получить диплом о высшем образовании. Большинство из них в школе никогда не работали, но те, кто совсем ничего делать не мог, пошли в школу! Но не могут троечники готовить отличников.
И так в нашей стране будет всегда, потому что те, кто там «наверху» никогда «не догадаются» сделать зарплату учителей за 18 учебных часов в неделю больше зарплаты любого из тех, кого учителя учат уму-разуму. Исключения, конечно, есть! Но, во-первых, это исключения, во-вторых, умные сразу занимают места в больших школах Москвы, где очень много параллелей, и можно, подготовившись к одному уроку, провести много уроков в классах одной параллели.
Достаточно посмотреть опубликованные проходные баллы в педвузы страны: 36-39 из 100. Это для самых слабых троечников (средний балл 2,5 округляют до 3). Это было и до ЕГЭ — выпускников школ успокаивали: поступай, куда хочешь, а если не пройдёшь по конкурсу, то всегда сможешь с этими баллами поступить в педвуз, чтобы получить диплом о высшем образовании. Большинство из них в школе никогда не работали, но те, кто совсем ничего делать не мог, пошли в школу! Но не могут троечники готовить отличников.
И так в нашей стране будет всегда, потому что те, кто там «наверху» никогда «не догадаются» сделать зарплату учителей за 18 учебных часов в неделю больше зарплаты любого из тех, кого учителя учат уму-разуму. Исключения, конечно, есть! Но, во-первых, это исключения, во-вторых, умные сразу занимают места в больших школах Москвы, где очень много параллелей, и можно, подготовившись к одному уроку, провести много уроков в классах одной параллели.
Что за чушь?! Вы где эти данные взяли про бездарных учителей? Вы, наверное, сами учитель, который ничего не может, даже ЕГЭ решить на 100%! Или Вам так с учителями в школе не повезло, раз научили Вас так думать! Конечно, на частных курсах учителю работать легче. Там же учеников меньше и все деньги несут, чтоб их хоть чему-то научили, потому что в школе они ничего не делают. Зарплата у такого учителя в разы выше, чем у школьного. Так это-то и страшно, что таких учителей только денежная выгода привлекает. А те герои, которые работают за мизерную зарплату и дают ЗНАНИЯ, у нас в обществе не в почёте. Больше спрашивайте с детей. В школе их учат, а им надо не в телефонах сидеть, а внимательно слушать учителя, тогда и к репетиторам намного реже обращаться придётся.
Ха, ха. И тут же новость, что 48 российских вузов вошли в мировой рейтинг лучших! Откуда же все эти умные люди появились? Кто их обучал? Видимо, учителя, которые, не могут сдать ЕГЭ по своему предмету»!!!)))))) Сама учитель: и сдать могу, и научить. И диагностику эту в три часа ночи проходила (так как загруженность дальше некуда). Она странная. Пришел результат с процентами (же есть высокие)- не сказала бы, что соответствует действительности (очень ситуативно), подтвердила базовый уровень)))Посмеялась. Мой уровень двумя дипломами подтверждён (магистерский-красный), поэтому хочется передать всем привет, кто за счёт педагогов свою работу работает. Все никак не могут нивелировать образование и педагогов. За искусство взялись (МХАТ…), Но тоже не получилось. Люди, очнитесь, вас хотят лишить ВСЕХ авторитетов и всего важного и святого. Чтобы за душой ничего не осталось!!!
Попалась в ленте эта статья. ЦОС втихую не удалось протащить. Подумала, что начнется сейчас атака в СМИ, как это было в 2004, сейчас начнется, кучи статей про некомпетентность педагогов. Так и случилось.
Спасибо за причинно — следственные связи!.. Умных людей еще пока много, рановато рассчитывать на деб-ов
При чём здесь вузы и Вы, учитель? В вузах работают преподаватели, учёные, которые на несколько голов выше вас всех.
Рособрнадзор из чего делает такие выводы? Почему хотят унизить учителей? У них какие-то свои далеко идущие планы?! В течение года заставляли учителей писать тесты, которые были представлены в таком виде, что невозможно было ввести правильный ответ. Учителя шарились по всей странице, но ввести ответ было невозможно. В результате многие психовали, бросали тест и уходили. Это нормально?!
Спецзаказ это. На кону большие деньги, нужно ЦОС внедрить, раскачивают родителей.
Напрасно так категорично. Действительно, далеко не все учителя профи своего дела, ведь неспроста так процветает репетиторство не только у летние, тем более что никакой репетитор не возьмется готовить к ЕГЭ не мотивированного и без базы.
Лично я считаю абсолютно разумным допуск к преподаванию по тестам и однозначно его должны проходить педагоги 9 и 11 классов, причем не только знания, но и методики. С уважением к педагогам и благодарностью именно Учителям.
Лично я считаю абсолютно разумным допуск к преподаванию по тестам и однозначно его должны проходить педагоги 9 и 11 классов, причем не только знания, но и методики. С уважением к педагогам и благодарностью именно Учителям.
Престиж профессии определяется социальной значимостью и доходом который эта деятельность приносит.
40%-это учителя, работавшие и учившиеся в СССР! А 60% бездарей-уже РФ, с купленными дипломами 90-х-2000-х. Педвузы уже практически никакое образование не дают. А в человече, ском плане эти учителя моложе 40-те, кого гнать из школы надо, каждого второго. Есть исключения, но очень мало. Катастрофа, если они в начале. Детей просто уничтожают такие!
молодые учителя хотя бы имеют возможность наладить контакт с учениками и вовлечь их в свой предмет посредством нахождения общего языка, что существует за счет небольшой разницы в возрасте. ну вот была у меня математичка — 70 лет бабке, она уже бредит и с ума сходит, никаких знаний не дает, дала бы ну хоть что-нибудь порешать, но мы сидели и слушали ее истории о том, как она спала сегодня и как у нее давление скачет. начнешь возмущаться — объяснительную требует. а гнать ее никто не может, к тому же та с директрисой дружит. вот они и держатся друг за друга.
молодые же учителя умеют преподавать материал, у них глаза горят. еще не прогнулись под гнилую систему российского образования
Вот вы меня рассмешили))) вовлечь?)))
В этом году слава богу заканчиваем школу. Учителя ни то чтобы вовлечь, они преподносить свой предмет не умеют, одни хи-хи хаха с учениками, внимания приковывают только к тем кто занимаются с репетиторами… Сдаем английский, первый пробник который написала в октябре, был расценен учительницей по английскому так: ты не сможешь сдать, вызов в школу меня (мамы) отговор от сдачи предмета, либо нанять репетитора. Хватит уже учителям приписывать заслуги родителей и репетиторов!!!.. Эти сто баллов принадлежат не им и тем более не школе. Приходишь в школу после двух учителей единицы, остальные к врачу убежала, по семейным обстоятельствам нет, ну а про директоров, до них вообще не достучаться… Единицы кто хоть что то дают, остальных, всех на переатестацтю!!!
В этом году слава богу заканчиваем школу. Учителя ни то чтобы вовлечь, они преподносить свой предмет не умеют, одни хи-хи хаха с учениками, внимания приковывают только к тем кто занимаются с репетиторами… Сдаем английский, первый пробник который написала в октябре, был расценен учительницей по английскому так: ты не сможешь сдать, вызов в школу меня (мамы) отговор от сдачи предмета, либо нанять репетитора. Хватит уже учителям приписывать заслуги родителей и репетиторов!!!.. Эти сто баллов принадлежат не им и тем более не школе. Приходишь в школу после двух учителей единицы, остальные к врачу убежала, по семейным обстоятельствам нет, ну а про директоров, до них вообще не достучаться… Единицы кто хоть что то дают, остальных, всех на переатестацтю!!!
Что молодые учителя? Наладить контакт?))))
Всех учителей на переатестацию!!!
Молодым дресс-код, чтобы не ходили с намазанными моськами куда палец от грима проваливается! Согласна со статьей!!! Не соответствуют! Учителя предметники преподают не зная нормально русского языка. Внимания прикованы только к детям, которые посещают репетиторов!!! Мы не просим дать институтских знаний, но базу и то что требуют на ЕГЭ, учителя давать обязаны!!!
Молодым дресс-код, чтобы не ходили с намазанными моськами куда палец от грима проваливается! Согласна со статьей!!! Не соответствуют! Учителя предметники преподают не зная нормально русского языка. Внимания прикованы только к детям, которые посещают репетиторов!!! Мы не просим дать институтских знаний, но базу и то что требуют на ЕГЭ, учителя давать обязаны!!!
Забавно)) Человек, пишущий с ошибками, рассуждает о грамотности учителей.
А Вы сейчас без ошибок эту фразу написали?
Этого не будет никогда. Чтобы требовать, как ты пишешь, переаттестацию, дай зарплату доя начала нормальную, человеческую, а не нищедранскую. Тогда, может, и пойдут в школы крутые профи. И ещё,,, ребенком нужно лучше заниматься, контролиррвать выполнение домашних заданий. Знания добываются упорной учёбрй, а не залипанием в телефоне.
Большинство российских школьников не соответствуют ожиданиям разработчиков школьных программ. Вот было бы здорово вообще избавиться от этих тупых, не ценящих усилий выдумывателей новых геморроев и при этом вечноо шалящих ублюдков! Как зажили бы горе-фантазёры из минобра!
Видели бы оюди эти вопросы, что в тестировании были.Они вообще не про педагогические компетенции.500 вопросов ни о чем.Отвечая на подобные вопросы ни один человек, любой профессии не подтвердит свой профессионализм
Ха, ха. И тут же новость, что 48 российских вузов вошли в мировой рейтинг лучших! Откуда же все эти умные люди появились? Кто их обучал? Видимо, учителя, которые, не могут сдать ЕГЭ по своему предмету»!!!)))))) Сама учитель: и сдать могу, и научить. И диагностику эту в три часа ночи проходила (так как загруженность дальше некуда). Она странная. Пришел результат с процентами (же есть высокие)- не сказала бы, что соответствует действительности (очень ситуативно), подтвердила базовый уровень)))Посмеялась. Мой уровень двумя дипломами подтверждён (магистерский-красный), поэтому хочется передать всем привет, кто за счёт педагогов свою работу работает. Все никак не могут нивелировать образование и педагогов. За искусство взялись (МХАТ…), Но тоже не получилось. Люди, очнитесь, вас хотят лишить ВСЕХ авторитетов и всего важного и святого. Чтобы за душой ничего не осталось!!!
16 июня 2021
16 июня 2021
Сама учитель, поэтому могу определить, чему и как ребенка учат в школе. Два года ходила к администрации школы, чтобы побеседовали с учителем начальных классов, который исправлял правильное на неправильное. Ребёнок способный, поэтому все сам решал быстро и верно, но учитель постоянно допускал ошибки и вводил в заблуждение других. Ребенок несколько раз попытался высказать свое мнение, но… Сложно бороться с подобной тупостью. Все посчитали, что я выживаю учителя из школы, а я всего лишь хотела, чтобы учитель был повнимательнее. Стыдно, что ученик решает логические задачи на уровне начальной школы лучше учителя. Я не обобщаю. Но мы с таким столкнулись.
Это не учителя в стране плохие, а современная школьная программа непонятно какими супергениями разработанная. Раньше все приходили в школу и учились читать, считать и писать с нуля и образование было на уровне безо всяких ЕГ. А сейчас чем больше в стране дураком тем крепче российская армия.
Как они могут соответствовать? Берут кого попало. Сами учителя неграмотно пишут и говорят, стыдно перед детьми. Как им объяснить, почему учитель неграмотный?
Много знаете гениев желающих работать после института на ставку в 10 тысяч рублей? У Вас какие-то завышенные ожидания от современной школы. Вернитесь на землю.
Всё правильно. Проработала 4 месяца за 9 тысяч на полторы ставки и ушла. Что это за бред вообще??? 9 тысяч ставка! 🤦🏻♀️
В статье грубая ложь, которая должна пресекаться категорически
За такие зарплаты учителя не должны что-то там повышать. Платите так, чтобы у людей был стимул повышать свою квалификацию. Куча ответственности, куча отчетов, и основная работа с современными детьми, полная занятость с утра до вечера, а за это бесконечное давление на совесть, долг и прочую лабуду за копеечную зарплату! Да сами повышайте себе, что вам там не хватает.
Читайте также
- «Шёл в бизнесмены, а попал в учителя»: что не так с компетенциями педагогов
- «Ты каждый день ставишь оценки, но боишься, что кто-то оценит тебя». Как и чему учить педагогов в 2020 году
- Яндекс.Учебник запустил бесплатное онлайн-тестирование для проверки педагогических компетенций
- Интенсив «Я Учитель» 3.0: начинается всероссийская онлайн-диагностика для педагогов
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
