Интенсив «Я Учитель» 3.0: начинается всероссийская онлайн-диагностика для педагогов
15 марта стартовала интенсив «Я Учитель» — бесплатная диагностика компетенций для российских педагогов. Об этом «Мелу» сообщили организаторы интенсива.
Это уже третий по счёту интенсив, в предыдущей диагностике, которая прошла в октябре 2020 года, приняли участие более 117 тысяч учителей со всей страны. Мероприятие позволит преподавателям определить свои сильные и слабые стороны и получить рекомендации по развитию навыков. Учителя смогут проверить свои навыки успешного учителя, IT-компетенции, умение развивать у детей функциональную грамотность, а также способность работать с трудным поведением детей.
Три из четырёх шкал интенсива были обновлены, таким образом можно будет проследить собственную динамику развития навыков. По результатам прохождения диагностики IT-компетенций можно будет пройти бесплатный онлайн-курс «Базовые цифровые компетенции учителя».
Проверка компетенций в сфере функциональной грамотности особенно актуально перед следующим исследованием PISA, которое пройдёт уже в 2021 году. После прохождения теста в Интенсиве учитель сможет понять, насколько успешно он справляется с формированием у школьников различных видов функциональной грамотности, а также пройти курс «Функциональная грамотность: развиваем в школе»
Полностью новая шкала «Работа с трудным поведением» была создана по просьбе учителей, которые принимали участие в предыдущих диагностиках. С помощью тестирования педагог узнает, насколько успешно он справляется с коммуникационными задачами. По итогам можно будет пройти соответствующий курс на «Я Учителе» — «Работа с трудным поведением: принципы и инструменты».
Участники по итогам мероприятия получат сертификаты и рекомендации по развитию профессиональных навыков: методические материалы, статьи, вебинары и курсы, разработанные по тематическим линиям интенсива. Узнать подробности и пройти тест можно по этой ссылке.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
