Каждый 3-й ребенок в России воспитывается в неполной семье. В большинстве случаев единственным родителем является мама
Согласно результатам исследования ВНИИ труда Минтруда, которые приводит РБК, в последние десятилетия доля неполных семей в России выросла почти в два раза. Их доля в 2022 году составляла 21%, а в 2021 — уже 38,5% в 2021 году. В практически абсолютном большинстве случаев (81%) одинокая мать является единственным гарантом финансового благополучия ребенка. В 7,3% случаев детей воспитывали одинокие отцы.
Уровень материальной обеспеченности неполных семей в целом ниже, чем в среднем в среднем по стране, если брать семьи, где есть дети. Эксперты ВНИИ труда оценили, что так «живет и воспитывается по меньшей мере каждый третий несовершеннолетний ребенок в стране».
В последние годы доля домохозяйств с одним родителем растет. С 2002 по 2021 год доля материнских семей увеличилась в 1,6 раза, а семей с одинокими отцами — почти в четыре раза, отмечают ВНИИ труда. Если в супружеских семьях с детьми доля малоимущих по итогам 2021 года составила 15,6%, то в домохозяйствах из одного взрослого с детьми — уже 28,3%.
При этом более трети одиноких родителей живут в составе сложных домохозяйств, то есть вместе с другими родственниками, а в каждой десятой неполной семье помощь в воспитании детей оказывают проживающие совместно бабушки и дедушки, говорится в исследовании.
В исследовании представлена структура неполных семей с низкими среднедушевыми доходами (ниже одного прожиточного минимума). В абсолютном большинстве случаев — это неработающая мать-одиночка. Причем, чаще всего это вдовы (43%) или разведенные женщины (31,6%).
Больше всего малоимущих в составе домохозяйств с родителями-одиночками приходится на детей в возрасте до трех лет (48,3%). В возрастной группе 3–6 лет среди малоимущих оказался каждый четвертый ребенок из неполной семьи, в возрасте 7-15 лет — каждый пятый.
Потеря работы уводит за черту бедности 65,2% взрослых трудоспособных членов неполных семей (против 61,5% во всех домохозяйствах с детьми), выяснили исследователи. Декрет также негативно отражается на материальной положении неполной семьи. Так, одинокие матери зачастую остаются дома без работы из-за отсутствия мест в яслях и помощи со стороны родственников. Уровень бедности родителей, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте от 1,5 до 3 лет, почти в два раза превышает значение этого показателя во всех домохозяйствах с детьми.
В рамках этих тенденций материальной положение неполных семей оказывается в существенной зависимости от соцподдержки государств, отмечают исследователи.
Oleg Elkov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







