От феминизма к проблемам малых народов. Красивое, но бестолковое «Холодное сердце — 2»

В 2013 году первая часть мультфильма «Холодное сердце» выиграл две премии «Оскар», а до этого стал самым кассовым анимационным фильмом в истории. А вот вторая часть явно недотягивает до первой.
Обычно паузу между удачным в прокате первым фильмом и следующим делают покороче, чтобы не забылся успех. Сиквел «Холодного сердца», конечно, был неотвратим, но ждать его пришлось целых шесть лет. Только в 2015-м исполнительный продюсер мультфильма Джон Лассетер объявил, что продолжению быть.
Чтобы одна часть зрительской аудитории не забыла своих любимцев, а другая часть сменила статус «потенциальная» на «активная», в 2015-м вышла короткометражка «Холодное торжество», а в 2017-м — «Олаф и холодное приключение». За это время в Америке случились события разного масштаба, главные из которых — движения #MeToo и Timeʼs Up, чьи результаты проигнорировать было бы решительно невозможно. Тем более что Лассетера обвинили в непристойном поведении в отношении сотрудников, и Pixar контракт с ним не продлила. Фигурант горевал, правда, недолго — в январе этого года он стал главой анимационного подразделения Skydance Media.
Если бы вторая часть вышла парой-тройкой лет раньше, возможно, это была бы другая история. Но «Холодное сердце — 2» снимали без одного из основателей знаменитой студии. Disney ещё в самом конце 1980-х — начале 1990-х продемонстрировала быстроту реакции на общественные настроения. С небольшой разницей во времени студия выпустила «Русалочку» (1989), «Красавицу и чудовища» (1991) и «Аладдина» (1992).
Затем, уже с большим интервалом, появились Мег («Геркулес», 1997), Тиана («Принцесса и лягушка», 2009) и Рапунцель («Рапунцель», 2010). Героини разительно отличались от своих предшественниц, мечтавших встретить прекрасного принца и этим удовлетвориться.
Замуж новые диснеевские девушки стремились менее охотно, зато жаждали познавать, путешествовать, открывать мир и оказывались чрезвычайно деятельными
Пассивное ожидание, что всё устроится само собой, сменила активная жизненная позиция. Образ складывался от сказки к сказке, открывая новые грани и возможности в характере коллективной диснеевской героини. Принцесса Эльза из «Холодного сердца» стала одной из вершин этой эволюции, попутно приобретя статус фемиконы.

Сумасшедший зрительский успех первого «Холодного сердца» (даже «Зверополис» не сумел превзойти его результат), разумеется, был подготовлен — предыдущими анимационными работами. Белокурая Эльза проявляет не просто смелость в поступках, она действует, сверяясь прежде всего с самой собой.
Пробыв в заточении почти всё детство и отрочество (так педагогически изощрённо родители пытались защитить младшую дочь Анну), волею трагических обстоятельств девушка становится королевой Эренделла. Напряжение, столько лет копившееся внутри, прорывается на церемонии, что страшно пугает всех, включая сестру. Наделённая магическим даром управлять льдами и снегами, Эльза пока не в состоянии его контролировать, да и не у кого и негде этому было научиться. Но покидает она дворец не в качестве акта самопожертвования, а потому что не желает соответствовать известным правилам.
Ледяной дворец, который под песню «Let it go» возводит взмахами рук свежекоронованная королева, то есть личное пространство, куда никто не смеет войти без разрешения хозяйки. А если посмеет, закончит как сателлиты герцога Варавского.
Образом главной героини новшества «Сердца» не исчерпывались. Превратившуюся в ледяную статую принцессу Анну спасает поцелуй, но не увальня Кристофа, а сестры. Схожий приём годом позже использовался в первой «Малефисенте»: только там героиню избавляла от гибели не сестра, а приёмная мать. Мужские персонажи — Ханс и Кристоф — здесь чаще ведомы и, недолго попрепиравшись, всё-таки следуют за девушками. Ещё один сюжетный перевёртыш связан как раз с Хансом — прекрасный принц на поверку оказывается не таким уж прекрасным. Подвох, конечно, начинаешь подозревать чуть не с момента его знакомства с Анной, но в душе надеешься на знакомый с детства исход.

Однако режиссёры и сценаристы Дженнифер Ли и Крис Бак, сочинив такую незаурядную героиню, как Эльза, кажется, не смогли толком придумать, что же с ней делать дальше. Да и со всем остальным тоже.
«Холодное сердце — 2» по-прежнему прекрасно визуально: зачарованный лес и зелёный Эренделл, горные пейзажи и ледяные пещеры, окрашенные в сдержанные тона, радуют глаз. Эльза и Анна, как и в первой части, стоят друг за друга горой. Они так же энергичны и целеустремленны (старшая даже чересчур), отважны и несгибаемы.
Разгадка семейной тайны, которую сёстрам придётся совершить по ходу сюжета, кого-то другого могла бы сломать, но не их. Они вновь не желают подчиняться обстоятельствам, проявляют недюжинную смекалку и восстанавливают мир в королевстве — хочется надеяться, навсегда.

Снеговичок Олаф сохраняет очарование и непосредственность, и самые смешные реплики достаются, конечно же, ему. Зато Кристоф окончательно раскисает от любви и безропотно сопровождает Анну, время от времени предпринимая попытки сделать ей предложение. Если в первой части сюжет был чётко организован, темы ясно обозначены, а мотивы персонажей внятно прописаны, то во второй все компоненты выглядят сделанными наспех.
Высота под названием «феминизм» уже успешно взята, поэтому вводятся актуальные мотивы насильственного захвата земель и геноцида малых народов. И снова вспоминается «Малефисента», только теперь за номером два. Однако трагическая тональность «Холодного сердца — 2» немедленно сменяется на романтическую (мультфильм всё-таки детский), а с неё переходит на победную. В том, что оно выиграет в прокатной гонке, нет никаких сомнений. Вполне возможно, что студия планирует снять и третью часть. Но в таком случае создателям придётся сильнее напрячь фантазию, дабы придумать более занятные ходы и приёмы.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?












