Методика | Мел
Всё по тегу

Методика

Подписаться
Подписаться
Подписан
Подписан
Генератор идей
Как навести порядок в классе по системе 5S и зачем это нужно
Читать дальше
3 мин
Саша Шведченко
Что такое «перевёрнутый класс» и как эту методику используют в России
И можно ли обойтись без учебников
Читать дальше
3
Ольга Катаева
44 способа запомнить словарное слово
От выражения «словарные слова» некоторых, скорее всего, передёргивает, вспоминается школьное детство и зубрёжка этих самых словарных слов. В русском языке в начальной школе эта орфограмма называется «Слова с непроверяемыми безударными гласными». Хотя в словарь выносятся и другие слова, например с удвоенными согласными, непроизносимыми согласными, слова иноязычного происхождения и т. д. Другого способа, кроме заучивания, кажется, и не существует.
Читать дальше
1
Ольга Катаева
Сингапурская система обучения: командное творчество
Вы слышали когда-нибудь о сингапурской методике обучения? Есть даже шутливое выражение «сингапурить» — весело и нестандартно проводить урок (автор Александр Моисеев). Шутки шутками, а доля правды в этом выражении есть.
Читать дальше
2 мин
Римма Раппопорт
Как создать интересный урок по ФГОС, не потратив много времени
Учитель русского языка тестирует «Школьный конструктор опыта»
Читать дальше
20
Ольга Катаева
8 признаков правильного почерка
Проверить можно не только ребёнка, но и свой
Принято считать, что леворукие дети пишут хуже, чем праворукие. Если говорить о нарушении почерка, то, конечно, у леворуких детей оно чаще наблюдается, чем у правшей, но совсем не обязательно. Чтобы понять, нарушен ли почерк у ребёнка, нужно знать некоторые правила письма.
Читать дальше
2
Генератор идей
Геймификация на уроке: как и почему это работает
Анастасия Дурягина продолжает искать интересные варианты для проведения уроков с детьми разного возраста, ведь скоро наступит новый учебный год.
Читать дальше
7
szyłowski
Нет — урокам, да — характеристикам: как нам обустроить школу
В процессе получения своего педагогического образования мы рассмотрели ряд определённых преподавательских методик. Абсолютное большинство из них мне показалось некомпетентным или устаревшим. Но одна методика грузинского педагога советских времён Шалвы Амонашвили была наиболее адекватной, хотя и не без серьёзных проблем. Суть методики заключалась в предоставлении ребёнку свободы мыслительного процесса в рамках обучения, роль же педагога — наставляющая, подталкивающая. Проблема методики в том, что свободы было слишком много и предоставлялась она с самых ранних лет. Упомянута эта методика здесь потому, что я нашёл в ней много общего со своими представлениями о системе образования.
Читать дальше
6
Филипп Белов
Физика на чешском в обычном классе: почему это нужно и полезно
Читать дальше
5
Генератор идей
Долой скучные тетради! Что даёт детям интерактивная тетрадь (и как её сделать)
Как скучную тетрадь превратить в яркую, мотивирующую, на 100% полезную, вы знаете? А вот Анастасия Дурягина теперь знает и расскажет в своём тексте о новом формате, который только набирает популярность.
Читать дальше
3
Лариса Форбс
Выучить английский. Что важнее: грамматика или лексика
Приверженцы грамматического и лексического подходов к изучению английского языка продолжают ломать копья в нескончаемой войне. Пленных не берут. Главные жертвы — запутанные, сбитые с толку родители и «криво» обученные студенты. Так какому подходу отдать предпочтение при выборе английских курсов?
Читать дальше
4
Константин Павлюц
Как электронные игры развивают системное и критическое мышление
Создание сюжета электронной образовательной игры может быть универсальным методом обучения множеству интеллектуально-творческих умений для учащихся и педагогов.
Читать дальше
2 мин
Филипп Белов
4 правила работы с одарёнными детьми
Читать дальше
1
Полина Дрёмова
Нужные и ненужные: неравенство среди педагогов
Читать дальше
3
Екатерина Скородумова
СОМы в школе: что вы о них знаете и чем они хороши
Читать дальше
2 363
Алексей Демин
Как превратить конспекты в инфографику
Инструкция для педагогов и не только
Сходства и различия опорных конспектов и инфографики, почему они работают, на каких принципах основаны, алгоритм создания и методика использования на уроках.
Читать дальше
4 712
Социальный Авторитет
Пятиминутка — эффективная разминка для школьников
Развитие внимания и памяти у учащихся начальных классов
Читать дальше
4 мин
Филипп Белов
Эффект незавершённого действия. Зачем он на уроках
И как его применять
Эффект незавершённого действия (или эффект Зейгарник) состоит в том, что человек лучше запоминает действие, которое осталось незавершённым или завершение которого было отсрочено на некоторый период времени. Упоминания его применения в практике обучения немногочисленны. Тем не менее, по-видимому, использование эффекта Зейгарник возможно и, при известных условиях, обеспечит повышение качества усвоения материала и рост мотивационной компоненты дидактического процесса.
Читать дальше
4 460
Olesya Dvorak
PhenoBL, СМД и не только: 5 методик современного образования
Что вы знаете об этом
Читать дальше
11
Shovla
Иностранный язык — это не математика!
О коммуникативной методике преподавания иностранных языков
Читать дальше
13