Методика

Как скучную тетрадь превратить в яркую, мотивирующую, на 100% полезную, вы знаете? А вот Анастасия Дурягина теперь знает и расскажет в своём тексте о новом формате, который только набирает популярность.

Приверженцы грамматического и лексического подходов к изучению английского языка продолжают ломать копья в нескончаемой войне. Пленных не берут. Главные жертвы — запутанные, сбитые с толку родители и «криво» обученные студенты. Так какому подходу отдать предпочтение при выборе английских курсов?

Создание сюжета электронной образовательной игры может быть универсальным методом обучения множеству интеллектуально-творческих умений для учащихся и педагогов.

Сходства и различия опорных конспектов и инфографики, почему они работают, на каких принципах основаны, алгоритм создания и методика использования на уроках.

Эффект незавершённого действия (или эффект Зейгарник) состоит в том, что человек лучше запоминает действие, которое осталось незавершённым или завершение которого было отсрочено на некоторый период времени. Упоминания его применения в практике обучения немногочисленны. Тем не менее, по-видимому, использование эффекта Зейгарник возможно и, при известных условиях, обеспечит повышение качества усвоения материала и рост мотивационной компоненты дидактического процесса.

Заучивание определений — неотъемлемая часть школьного обучения. Но и её можно сделать нескучной

Если вы считаете, что звонок для учителя, возможно, вы крупно ошибаетесь. Или нет? Так ли очевидно, кто в классе главный: хулиган Петька или Марьиванна?

За дюжину лет преподавания накапливается несколько советов о том как строить урок, увлекать учеников, контролировать процесс и при этом не тратить время на лишнее и связывать тему урока с жизнью за стенами класса.