Методика | Мел
Всё по тегу

Методика

Подписаться
Подписаться
Подписан
Подписан
Филипп Белов
4 правила работы с одарёнными детьми
Читать дальше
1
Полина Дрёмова
Нужные и ненужные: неравенство среди педагогов
Читать дальше
3
Екатерина Скородумова
СОМы в школе: что вы о них знаете и чем они хороши
Читать дальше
2 238
Алексей Обжорин
Как превратить конспекты в инфографику
Инструкция для педагогов и не только
Сходства и различия опорных конспектов и инфографики, почему они работают, на каких принципах основаны, алгоритм создания и методика использования на уроках.
Читать дальше
4 046
Саша Шведченко
Что такое «перевёрнутый класс» и как эту методику используют в России
И можно ли обойтись без учебников
Читать дальше
3
Социальный Авторитет
Пятиминутка — эффективная разминка для школьников
Развитие внимания и памяти у учащихся начальных классов
Читать дальше
4 мин
Филипп Белов
Эффект незавершённого действия. Зачем он на уроках
И как его применять
Эффект незавершённого действия (или эффект Зейгарник) состоит в том, что человек лучше запоминает действие, которое осталось незавершённым или завершение которого было отсрочено на некоторый период времени. Упоминания его применения в практике обучения немногочисленны. Тем не менее, по-видимому, использование эффекта Зейгарник возможно и, при известных условиях, обеспечит повышение качества усвоения материала и рост мотивационной компоненты дидактического процесса.
Читать дальше
4 243
Olesya Dvorak
PhenoBL, СМД и не только: 5 методик современного образования
Что вы знаете об этом
Читать дальше
11
Shovla
Иностранный язык — это не математика!
О коммуникативной методике преподавания иностранных языков
Читать дальше
13
Paul Paleontologist
Скорая методическая помощь для молодого учителя
И ужас, летящий на крыльях ночи
Читать дальше
2 мин
Арсений Попов
Почему стоит победить тупую зубрежку
И сделать так, чтобы дети в классе не скучали
Заучивание определений — неотъемлемая часть школьного обучения. Но и её можно сделать нескучной
Читать дальше
2
Алина Терехова
«Я не встречала детей, которых невозможно заинтересовать математикой». Интервью с Людмилой Петерсон
Читать дальше
50
Anna Petrova
Кто в классе хозяин: ученик или Марьиванна (и для кого звонок)
Если вы считаете, что звонок для учителя, возможно, вы крупно ошибаетесь. Или нет? Так ли очевидно, кто в классе главный: хулиган Петька или Марьиванна?
Читать дальше
13
Алексей Обжорин
12 проверенных способов использовать инфографику на уроке
Не бойтесь! Это не так сложно
Читать дальше
2
Софья Березовская
«Учитель — это не начальник». Каким должен быть процесс обучения в XXI веке
Секреты IB-системы
Читать дальше
4 мин
Dmitry Karpov
4 способа провести урок эффективно: пусть смотрят в окно и слушают
За дюжину лет преподавания накапливается несколько советов о том как строить урок, увлекать учеников, контролировать процесс и при этом не тратить время на лишнее и связывать тему урока с жизнью за стенами класса.
Читать дальше
3 825
Игорь Лужецкий
Дебаты на уроках истории: почему это антинаучно и чему учит детей
Дебаты на уроке истории. Проведение их часто рекомендовано как метод обучения искусству спорить, выдвигать тезисы и аргументы. Но при всём полезном, дебаты на уроке истории часто идут вразрез с самой логикой истории как науки.
Читать дальше
10
Татьяна Иванова
Буквы или слова: с чего начинать обучение чтению
Немного поиграем
Читать дальше
6
Игорь Лужецкий
Савонарола, Генрих VIII и Екатерина Арагонская. Как учитель истории предложил детям писать сценарии для кино
Старые проблемы и новые технологии.
Читать дальше
2
Коалиция
7 советов от молодого преподавателя, как быть на одной волне с поколением Z
Шаурма, мемы и диалоги в мессенджерах
Каждое новое поколение школьников — это уникальная совокупность черт и особенностей, и те методы преподавания, что работали вчера, во многом совершенно не эффективны сегодня. Михаил Монетов, преподаватель по праву Центра образования «Коалиция», рассказывает, какие приемы помогают современным ученикам успешно усваивать материал.
Читать дальше
2