Ольга Катаева | Мел
Подписчики
51
Подписчики 51
Ольга Катаева
Учитель начальных классов, стаж 27 лет. Руководитель городского методического объединения учителей начальных классов, стаж 5 лет. Участник проекта «Школа Росатома», стаж 8 лет.
Подписчики
51
Подписчики 51
7 школьных нарушений, с которыми не стоит мириться
... и почему мы всё же закрываем на это глаза
Читать дальше
7
44 способа запомнить словарное слово
От выражения «словарные слова» некоторых, скорее всего, передёргивает, вспоминается школьное детство и зубрёжка этих самых словарных слов. В русском языке в начальной школе эта орфограмма называется «Слова с непроверяемыми безударными гласными». Хотя в словарь выносятся и другие слова, например с удвоенными согласными, непроизносимыми согласными, слова иноязычного происхождения и т. д. Другого способа, кроме заучивания, кажется, и не существует.
Читать дальше
1
Сингапурская система обучения: командное творчество
Вы слышали когда-нибудь о сингапурской методике обучения? Есть даже шутливое выражение «сингапурить» — весело и нестандартно проводить урок (автор Александр Моисеев). Шутки шутками, а доля правды в этом выражении есть.
Читать дальше
2 мин
5 объективных причин сменить школу
И ещё 5 таких, когда лучше лишний раз подумать
Каждый родитель в жизни хоть раз задумывался над вопросом “А не сменить ли школу?”. Причины возникновения обстоятельств, при которых этот вопрос появляется, разные. Стоит ли искать аргументы и убеждать себя, что назрела необходимость сменить школу, или оставить этот вопрос без внимания? Особенно остро эта дилемма встаёт в начальной школе.
Читать дальше
1
11 навыков, которых не хватает современным первоклассникам
Многие родители сейчас со мной не согласятся. Ведь большинство перед школой отдают детей в развивающие центры, чтобы он пошёл в школу читающий, считающий до 1000, решающий простые задачи, пишущий буквы и цифры. А что ещё надо? Родители считают, что такая подготовка сильно поможет ребёнку в первые годы обучения. Неплохо, конечно, что первоклассник в первые недели проявит себя в чтении, письме и на математике на хорошем уровне, а дальше что? Я не поддерживаю такую программу подготовки.
Читать дальше
86
Методика Вити Малеева: как помочь младшекласснику с домашкой по математике
Многие современные родители читают различные методические пособия, чтобы научить своих детей читать, писать, решать. Но не только методическая литература является помощником в обучении. Художественная литература тоже может стать пособием по преодолению трудностей в учёбе. Ваш ребёнок не умеет решать задачи? Тогда берите книгу Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома» и перечитывайте! В главе 9 подробно описывается, как самостоятельно можно научиться решать задачи.
Читать дальше
2
8 признаков правильного почерка
Проверить можно не только ребёнка, но и свой
Принято считать, что леворукие дети пишут хуже, чем праворукие. Если говорить о нарушении почерка, то, конечно, у леворуких детей оно чаще наблюдается, чем у правшей, но совсем не обязательно. Чтобы понять, нарушен ли почерк у ребёнка, нужно знать некоторые правила письма.
Читать дальше
2
Перегруз и семейный бюджет: нужен ли репетитор в началке
В настоящее время слово «репетитор» звучит настолько часто, что только за голову хватаешься. Даже в начальных классах сплошь и рядом дети «сидят» на репетиторах. Бесполезно на родительских собраниях говорить, что нет необходимости нанимать репетитора на первых этапах обучения. Ребёнок в состоянии справляться с нагрузкой начальной школы самостоятельно или с помощью родителей. Даже обоснованные педагогическими наблюдениями и практикой аргументы не помогают.
Читать дальше
2
Как понять, что ребёнок правильно научился читать
8 правил для родителей
Многие дети умеют читать до школы. Хорошо это или плохо? Хорошо, т. к. умение читать открывает возможности получения информации без помощи взрослого, а значит, малыш становится более самостоятельным, он лучше готов к школьной жизни, у него быстрее развивается кругозор и ярче проявляется интерес ко всему новому, словарный запас расширяется. Но некоторые учителя скажут, что умение читать до школы — это плохо.
Читать дальше
1
О формирующем оценивании в 5 абзацах
О технологии формирующего оценивания начали говорить примерно в то время, когда появился ФГОС и в практику активно начали внедрять системно-деятельностный подход. Хотя школы, работающие по системам развивающего обучения, давно используют эту технологию: она апробирована, внедрена и имеет высокий результат. А педагоги, ставшие профессионалами, дают рекомендации по созданию условий применения формирующего оценивания в педагогической практике.
Читать дальше
2 мин
6 причин ошибок при письме в младших классах
В тексте рассматриваются 6 причин, по которым дети младшего школьного возраста допускают ошибки при письме. Также даются рекомендации, проектируются возможные решения.
Читать дальше
3 мин