Вадим Мелешко
Подписчики
19
Подписчики 19
Вадим Мелешко
Редактор отдела политики и экономики образования «Учительской газеты». Учитель биологии (в прошлом).
Подписчики
19
Подписчики 19
Голос — орудие педагога. Дети должны понимать, что он у вас есть
(А кричать на детей — плохо!)
Читать дальше
1
Ситуация крайностей: обратная сторона объединения вузов
Читать дальше
2
Не гонись за деньгами, не будь негодяем: как родители и писатели растили нестяжателей
Предприниматель в нашей литературе — личность сомнительная
Хочешь заработать - что-то с тобой не так, нормальные люди работают за идею!
Читать дальше
2
«„Мафия“ — это про нашу жизнь»: зачем учить детей врать
Читать дальше
4 мин
Секс, музыка, ММА: должен ли учитель знать, что интересует детей
Читать дальше
4 мин
Созерцатель
Циклы Зейгарник в формате школьных воспоминаний
Если что-то не случилось и не срослось в детстве, надо ли горевать по этому поводу?
Читать дальше
2 мин
«Г. Р. уже заколебала, а Н. Н. — взяточница!»: что на самом деле дети думают про учителей
Особенно если спрашиваешь у детей, и спрашиваешь про учителей
Читать дальше
30
«Не надо делать из них святых»: как общество относится к учителям
Учителя - они же святые, не правда ли? А значит, как и положено святым, должны страдать, смиренно принимая все удары судьбы? Или что-то тут не так...
Читать дальше
11
А запах!..
Учим ли мы детей распознавать запахи? А почему не учим?
Между тем, арматы (или - смрады) такая же обязательная часть нашей жизни, как и цвет, вкус, звук, тактильные ощущения. Значит, кто-то должен давать детям эту информацию. Но - кто? И - как?
Читать дальше
2 мин
«Можешь учить — учи. Не можешь — тоже учи»: как мы лишили педагогов права на выгорание
Читать дальше
5
«В школе видят только ошибки»: как наша жизнь становится заложником красной ручки
Если вы, оценивая коллег или учащихся, обращаете внимание только на их недостатки, у меня для вас плохие новости
Читать дальше
1
На хлебе и воде
Чтобы что-то понять, надо это пережить
Много ли наши дети знают о том, что такое голод и бессонница?
Читать дальше
6 мин
«Ты это не сам сделал, тебе кто-то помогал»: что такое эффект Матильды и как с ним бороться
Читать дальше
4 мин
Оставить на второй год или поставить тройку: что делать с двоечниками?
По мнению одних, их надо всё равно переводить в следующий класс. По мнению других, оставлять на второй год или выгонять к чертям
Читать дальше
1
Не в бочке дело…
Ограничивающим фактором может быть что угодно. Но это не приговор
Попробуем спроецировать закон минимума Либиха на нашу педагогическую реальность. А кто нам запретит?!!
Читать дальше
5 мин
«Весь сентябрь мы подбирали за комбайном картошку»: плюсы и минусы советской жизни студентов
Читать дальше
2
Корпорация монстров
Способна ли сплотить коллектив корпоративная этика?
Немного о тех духовных скрепах, на которых держится рабочий коллектив
Читать дальше
5 мин
Я с детства не любил овал
Одна из главных целей воспитания - умение жить по правилам
...а вовсе не взрастить оппозиционера-бунтаря-диссидента
Читать дальше
5 мин
Класс благоуханный,
или Ароматератипя в помощь учителю
Хотя детям она, на самом деле, не особо-то и нужна...
Читать дальше
2 мин
Вкратце и по порядку
Кому нужны сборники пересказов известных произведений «в двух словах»?
Ведь если их издают, значит, кто-то же их покупает...
Читать дальше
3 мин