Сколько на самом деле платят учителям и за что ставят ноль баллов на ЕГЭ
Лучшие блоги недели на «Меле» #91
Если учителя нагрузить двумя ставками, классным руководством и тремя кружками, он всё равно будет получать низкую зарплату. Несмотря на это, ему не всё равно, что пишут в сочинениях дети и почему они получают ноль баллов за эссе по английскому. Кстати, чтобы дети лучше справлялись со стрессом на экзаменах, их стоит учить управлять эмоциями. Обо всём этом — блогеры «Мела».
«Ставка 18 часов — это не 13,5, а 36 часов работы». Сколько платят молодому учителю
Вы знали, что за классное руководство учителям платят 1000 рублей в месяц? За классные часы, модерацию пубертатных конфликтов, бесконечные беседы с родителями и внеклассную работу. Шанс заработать более или менее рыночную зарплату, конечно, есть. Но для этого учителю придётся проводить в школе больше 36 часов в неделю. На жизнь времени уже не останется. Думаете, мы придумываем? Почитайте честный блог учителя.
«Пункт второй. Педагог-организатор. Собственно, ставка педагога-организатора такая же, как и просто педагога — 12 000 рублей. Но не всё так хорошо. Во-первых, вы можете быть им только по совместительству, то есть на полставки, за 6000. Во-вторых, ваши уроки (их часть) летят в тартарары, потому что с детьми надо порепетировать и прочее. А ещё иногда это надо срочно и придётся детей снимать с уроков (администрация может заставить). И это плохо для успеваемости детей и выполнения вами образовательной программы. А со стороны некоторых предметников (таких, каким был я, например) вас ждёт ненависть».
«Давно я так не отдыхала!». Каково это — выйти на работу после семи лет декрета
«От чего ты устала? Ты же сидишь дома!». Такое часто слышат в свой адрес женщины в декрете. Устать, вот честно, несложно — от рутины, детского плача, недосыпа и дня сурка. Впрочем, некоторые мамы из декрета умудряются написать книгу и диссертацию, раскрутить телеграм-канал и ежедневно печь капкейки и тортики на всю Москву. Но даже в этом случае они счастливы, когда снова выходят на работу. Особенно если это многодетные мамы, как наш блогер Злата Дорофеева.
«Я прекрасно осознаю, что эйфория скоро закончится, и работа станет гораздо более рутинной, что скоро приедет муж с детьми и по вечерам вместо прогулок с друзьями и спокойных просмотров фильмов будут многодетные будни. Что наступит сентябрь и добавятся развозы детей по занятиям, и что часть работы мне предстоит делать, сидя в холле среди ожидающих родителей, пока дети творят, занимаются спортом, играют в шахматы или изучают что-то ещё. Но зато теперь у меня есть фраза „я ушла на работу“. На работу, где меня ждут тишина и интеллектуальные задачи».
Вдох. Выдох. Задержите дыхание. Как научить ребёнка управлять своими эмоциями
Помните фильм «Управление гневом»? Чтобы в жизнь вашего ребёнка когда-нибудь не ворвался чокнутый весёлый старик и не перевернул в ней всё с ног на голову, учите его (ребёнка) справляться со своими эмоциями. Наш блогер, социальный педагог Евгений Ланге предлагает множество техник и способов. Главное — не говорите «успокойся», «посмотри на себя», «ты уже весь красный». Это никого не успокоит — наоборот, будет нервировать ещё сильнее.
«Иногда для того чтобы успокоиться, ребёнку нужно „уйти в себя“, побыть одному, „покопаться“ в своих мыслях. Дети среднего и старшего школьного возраста любят сопровождать такое „погружение“ прослушиванием любимой музыки. Главное, чтобы это „путешествие“ было ограниченным по времени и ребёнок смог вовремя вернуться в реальный мир. Если вашему ребёнку свойственна именно эта модель поведения, то предложите ему поставить таймер, который подскажет, что можно заканчивать рефлексировать. Обычно 10-20 минут для такого упражнения более чем достаточно».
Ноль баллов за эссе по английскому. Разбираем на конкретном примере, что пошло не так на ЕГЭ
Споры вокруг ЕГЭ, наверно, не утихнут никогда. Да и трудно не спорить и не подавать апелляцию, если за эссе тебе поставили ноль баллов. Это напоминает какое-то сломанное караоке. Мария Кучерова устроила нулю независимую экспертизу и поговорила с выпускником, его репетитором, а также учителями и юристами. И вот что она выяснила.
«Мне выписали ошибки, которые я потом прослушивал. Я начал спорить с ними, так, например, меня уверяли, что я сказал „ears“ вместо „years“, „cub“ вместо „cup“. После пройденной апелляции я до сих пор уверен, что баллы были выставлены несправедливо, а аргументы экспертов Конфликтной комиссии не сходятся с критериями проверки ЕГЭ, которые можно найти в открытом доступе. То есть их аргументация не совпадает с нормативными документами, в которых наглядно показаны критерии оценивания. Идти в суд и мысли не было. Почему я не пойду в суд? Подробно отвечать не буду. Скажу только, что данная ситуация будет для многих уроком, и каждый сделает для себя выводы».
Почему в сочинениях школьников отсутствует собственное мнение
Оказывается, темы сочинений в школах сейчас формулируют так, что они предполагают конкретный ответ. Да и спускают их сверху, лишая учителя творческой свободы. «Согласны ли вы с тем, что любить — значит смотреть в одну сторону»? Дети пишут «да», выбирая темы попроще, чтобы особо не рассуждать. Даже учителей это пугает: кто вырастет из этих школьников? Люди, которые не хотят думать и со всем согласны.
«И какую личность мы в конечном итоге хотим получить? Управляемую, удовлетворяющуюся простыми ответами на сложные вопросы, а то и подгоняющую нужный, с этической точки зрения, ответ под тему? То есть человека, умеющего приспосабливаться и говорить то, что требуется? Или мыслящего, с самостоятельным мнением, умеющего его доказывать в споре? Школа — это всегда социальный и государственный заказ. Дореволюционный гимназист в царской России легко писал сочинение по-латыни на тему: „Рим в консульство Цицерона“. Дворянство училось на образцах героев древности понятиям чести и верности отчизне. У нас другой век и другое государство: чему учим мы?».
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
